三年級語文《語文樂園七》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識與能力：

　　1、積累6組同義詞。

　　2、積累8個與堅(jiān)韌頑強(qiáng)有關(guān)的成語。

　　3、積累格言并感悟。

　　4、學(xué)習(xí)一則成語故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)成語的興趣。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生收集和積累富有激情給人力量的話語。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)自信的品格。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫、抓住重點(diǎn)、突出特征的寫作能力。

　　過程與方法：

　　1、在讀中自主探索、發(fā)現(xiàn)、體會字、詞、句的特點(diǎn)。

　　2、在朗讀與討論中理解格言的含義。

　　3、學(xué)會在自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)。

　　情感態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1、培養(yǎng)識字、學(xué)詞、讀句的興趣。

　　2、培養(yǎng)與激發(fā)閱讀格言的興趣。

　　3、有樂于表達(dá)自己感受的勇氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：字、詞、句

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫、抓住重點(diǎn)、突出特征的寫作能力。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：完成“我來試試”

　　教學(xué)步驟：

　　一、讀一讀。

　　1、自由讀詞語，邊讀邊想你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、指名詞語。

　　3、交流我的發(fā)現(xiàn)。

　　4、教師總結(jié)：它們的意思相近。

　　5、比較：誰能辨認(rèn)出這些雙胞胎？

　　6、游戲：找朋友。

　　二、讀一讀。

　　1、自由讀詞語，思考：這些詞語在意思上有何共同點(diǎn)？

　　2、指名讀詞語，齊讀詞語，說說“你的.發(fā)現(xiàn)”。

　　3、邊讀邊回想：你曾在什么地方見過這些詞語？

　　4、全班交流后齊讀。

　　三、寫一寫，背一背。

　　1、自由讀句子。

　　2、全班齊讀句子。

　　3、小組交流體會。

　　4、背誦格言。

　　5、寫一寫。注意抄寫時(shí)標(biāo)點(diǎn)的打法，如“逗號”。

　　第二課時(shí)

　　一、讀一讀。

　　1、學(xué)生自由讀成語故事，想想：讀了短文，你知道了些什么？

　　2、學(xué)生小組交流。全班評議交流：你還知道哪些類似的成語？

　　二、探究與發(fā)現(xiàn)。

　　1、讀一讀桑蘭的話，體會語言的力量，鼓勵學(xué)生用心去讀，讀出氣勢來。

　　2、你能從書中在找出類似這樣的句子嗎？讀給大家聽一聽。

　　3、談聽后感。

　　三、口語交際。

　　1、讀一讀對話，想一想：你喜歡誰？為什么？

　　2、小組交流：你覺得自己勇敢嗎？你認(rèn)為我們班上誰最勇敢？

　　3 全班交流后教師小結(jié)。

　　教師個別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。

【三年級語文《語文樂園七》教案】相關(guān)文章：

語文A版三年級語文下冊《語文樂園三》教案09-16

三年級語文上冊語文樂園二教案10-03

三年級語文上冊《語文樂園八》教案07-09

六年級語文上冊《語文樂園七》教案03-17

《語文樂園一》三年級教案02-24

一年級《語文樂園七》教案02-25

三年級語文上冊的語文樂園八教案3篇02-26

鄂教版三年級語文上冊語文樂園八教案08-28

《語文樂園三》語文五年級教案10-05