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    泉水三年級(jí)語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-03-11 16:00:36 三年級(jí) 我要投稿

    泉水三年級(jí)語(yǔ)文教案范文

      教學(xué)目標(biāo):

    泉水三年級(jí)語(yǔ)文教案范文

      1、會(huì)認(rèn)“哦、股”等八個(gè)字,會(huì)寫“互、泉”等九個(gè)字。

      2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來(lái)的好處,從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然,保護(hù)資源的思想感情。

      教學(xué)方法:

      本課采用情景教學(xué)法,使用多媒體電化教學(xué)技術(shù),創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景,幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      識(shí)字、寫字、朗讀課文。

      第一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、播放課件,激趣導(dǎo)入

      1、放課件:泉水從山間流下的情景。

      2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的。

      3、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》(板書)

      二、分段學(xué)文,理解領(lǐng)會(huì)

      1、教師美讀第一段,讀完后啟發(fā):瞧!多美的景色呀!你想讀嗎?趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。

      2、課件出示:一個(gè)小女孩,提著瓦罐到水池邊打水的情景。

     。1)、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

     。2)、想象泉水會(huì)說(shuō)些什么?

     。3)、出示第二自然段,學(xué)生認(rèn)讀。

     。4)、質(zhì)疑:“天然水塔”指的是什么?

     。5)、自由讀、指名讀,有感情朗讀。

      3、課件出示:美麗的`杜鵑花在水中照自己的影子的情景。

     。1)、學(xué)生說(shuō)自己看到的情景。

     。2)、想象泉水會(huì)說(shuō)什么?

     。3)、出示第三自然段,繼續(xù)朗讀。

      4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。

      5、課件出示第六、七自然段,學(xué)生朗讀感悟,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?

      三、連讀全文,學(xué)習(xí)字詞。

      1、連讀全文

     。1)、用自己喜歡的方式讀文(自讀、同桌讀、對(duì)話讀)

     。2)、齊讀

      2、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍

      3、小組合作學(xué)字、詞。

      4、檢查自學(xué)情況。

      四、再讀韻文,要求做到正確、流利。

      1、小朋友們字詞全學(xué)會(huì)了,咱們?cè)僮x課文一定會(huì)讀得更好。

      2、師生對(duì)讀

      五、擴(kuò)展

      1、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

      3、除了文中提到的這些事,收集泉水給人類帶來(lái)的益處。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)述課文,背誦自己喜歡的部分。

      二、復(fù)習(xí)字詞,指導(dǎo)書寫。

      1、教師出示卡片,學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀。

      2、指導(dǎo)書寫。

      三、我會(huì)讀。

      出示課后“我會(huì)讀”練習(xí)。同桌互讀、指名讀。

      四、自編韻文,延伸拓展。

      1、啟發(fā)拓展。分頁(yè)標(biāo)題#e#

     。1)、除了文中所提到的,說(shuō)說(shuō)自己搜集到的泉水的用途。

     。2)、學(xué)生討論發(fā)言。

      2、自編韻文。

     。1)、把你所說(shuō)的內(nèi)容編成像課文這樣的句子,先自編,再小組交流。

     。2)、每組推薦一位,準(zhǔn)備全班匯報(bào)。

      3、小組推薦者全班匯報(bào),點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)。

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