小學三年級語文上冊《古詩二首》教案

　　3、古詩兩首

　　練 習 一

　　6、西湖

　　練 習 2

　　教學要求：

　　1. 學用字詞句，能聯(lián)系上下文正確字詞的意思。

　　2. 寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫才好看。

　　3. 讀讀背背，積累描繪民族建筑和山水風光的詞語。

　　教學重點：學用字詞句，聯(lián)系特定語境，在字典中選擇正確的意思。

　　教學難點：理解讀讀背背中的成語

　　課時安排：兩課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　學用字詞句

　　1． 在《北大荒的秋天》一課中有這樣一句話（出示：明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。）大家細細讀一讀，想想這句話里的“漾”是什么意思？

　　2． 我們可以用什么方法來理解這個字？（查字典）

　　3． 通過查字典知道“漾”字有兩種解釋，是哪兩種？（生言：水面輕微動蕩；液體太滿而向外流。）

　　4． 那你們想一想這句話里的“漾”字應該選擇哪種解釋呢？（同桌討論，集體交流。）

　　5． 方法小結(jié)：一個字詞的意思在不同的語言環(huán)境中有不同的理解，我們應該結(jié)合上下文來理解這個字詞在特定環(huán)境中的特定含義。我們一起來做個練習。

　　6． 小猴在讀童話書時遇到了幾個不認識的字，你能幫他查查字典找到確切的`解釋嗎？

　　7． 出示句子，查出帶點字的讀音，指導生將語句讀通順。

　　8． 小組討論帶點字應該字典中的哪種解釋。

　　9． 集體交流——蔫：在這里比喻小象性格內(nèi)向不好動。

　　挎：這里是說小白兔胳膊上掛著的。躡：在這里是指小彼得掂著腳尖動作很輕。

　　10． 根據(jù)上下文確定字詞的意思，是一種重要的學習方法，你們學會了嗎？請試著用這種方法預習新課文中的字詞（師出示例句，供學生練習。）

【小學三年級語文上冊《古詩》教案】相關(guān)文章：

人教版小學語文三年級上冊教案《古詩兩首》11-02

人教版小學語文三年級上冊《古詩兩首》教案08-14

三年級語文上冊《古詩兩首》教案05-03

語文三年級上冊古詩兩首教案08-03

小學三年級語文上冊教案02-14

小學語文三年級上冊教案06-17

人教版三年級語文上冊《古詩兩首》教案09-19

人教版語文三年級上冊《古詩兩首》教案12-20

三年級語文上冊《古詩兩首》教案范文02-02