人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第24課《荷葉母親》的教案
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第24課教案
《散文詩(shī)兩首》之——荷葉 母親
冰 心
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1、有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌的思想感情。
2、體會(huì)借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的
熱愛(ài)的寫(xiě)法。
3、感受作者在詩(shī)歌中所抒發(fā)的真摯情感，體
會(huì)人間至愛(ài)親情。
作 者 簡(jiǎn) 介
宋體冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小讀者》等。
解釋下列詞語(yǔ)：
聽(tīng) 讀 感 知
這篇課文抒發(fā)了作者怎樣的情感？
哪一自然段最能體現(xiàn)這種情感？
我心中深深的受了感動(dòng)——
母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的`蔭蔽？
研 讀 感 悟
1、課文哪些自然段是描寫(xiě)紅蓮的？分別描寫(xiě)怎樣的紅蓮？
2、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)紅蓮時(shí)作者心情變化的詞句。
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