《河中石獸》教案

　　俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游“跑”呢？下面是小編整理的《河中石獸》教案，歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 熟悉并理解這篇短文的內(nèi)容及其包含的道理。

　　2. 學(xué)習(xí)敘述和議論相結(jié)合的寫作手法。

　　3. 積累文言詞語。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1. 借助故事闡述認(rèn)識事物不能“只知其一，不知其二”的道理。

　　2. 尋找石獅的.不同方式及其理由、結(jié)果。

　　3. 對講學(xué)家和老河兵的認(rèn)識、評價(jià)。

　　預(yù)習(xí)任務(wù)

　　借助工具書讀通課文，畫出文中的虛詞和自己理解上有意思的實(shí)詞。

　　搜集作者生平資料和故事，了解《閱微草堂筆記》。

　　小資料：紀(jì)昀是清代有名的才子，學(xué)識淵博，自幼聰慧過人，24歲便中進(jìn)士，31歲已成為翰林院大學(xué)士。其淵博的學(xué)識和管理才能深受乾隆帝賞識，成為《四庫全書》的總纂官。官至禮部尚書。其作品與其淵博的學(xué)識一樣，涉獵廣泛，內(nèi)容雜博，包括了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、地理等各個(gè)方面。在他的作品中，紀(jì)昀記錄了許多他的親身經(jīng)歷，詳述了一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對所敘的一切常常加以譏諷和評論。

　　預(yù)習(xí)檢測：

　　一、填空

　　1.本文選自 一書，這是 所作的一部 小說，全書主要記述 ，其中也有不少 。

　　2.本文作者是 朝的 ，字 ，學(xué)者，是 的總篡官。

　　3.用文中的句子寫出本文的主旨

　　二、解釋下列句中加點(diǎn)的字

　　4. 閱十余歲 5. 僧募金重修

　　6. 棹數(shù)小舟 7. 曳鐵把

　　8. 是非木柿 9. 湮于沙上

　　10. 不亦顛乎 11. 嚙沙為坎穴

　　三、指出下列句子中帶點(diǎn)虛詞的用法

　　12.滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。

　　13.乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。

　　14.……其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

　　15.如其言，果得于數(shù)里外。

　　之

　　16.……聞之笑曰。

　　17.沿河求之。

　　18.一老兵聞之，又笑曰。

　　19.然則天下之事。

　　課中實(shí)施

　�。�1）比較文中的寺僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獅的位置、理由及結(jié)果。

　�。�2）試分析三人尋找石獅的方法為什么有如此大的差異？

　　（3）比較三人各自的性格特征。

　　提示：寺僧：“閱十余歲”，“募金重修”，“求石獸于水中”說明寺僧毅力堅(jiān)定而經(jīng)驗(yàn)不足。

　　講學(xué)家：一知半解而好為人師，自視清高而驕傲自滿，輕視他人。

　　老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沾沾自喜。

　�。�4）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你從文章中獲得哪些有益的啟示？

　　拓展延伸

　　1. 課外閱讀紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，進(jìn)一步了解紀(jì)昀其人其文，思考文章為何把講學(xué)家當(dāng)作嘲諷的對象。

　　2. 課外閱讀蒲松齡《地震》，用簡潔的語言概括其大意。

　　成績批改人

　　達(dá)標(biāo)檢測：（20分，15分鐘）

　　1. 給下面加粗的字注音。

　　山門圮于河（ ） 棹數(shù)小舟（ ）曳鐵鈀（ ） 為暴漲攜之去（ ）

　　湮于沙上（ ） 嚙沙為坎穴（ ）石必倒擲坎穴中（ ） 據(jù)理臆斷（ ）

　　2. 解釋下面句中加線的詞。

　　（1）一寺臨河干 臨：___________ 干：___________

　�。�2）山門圮于河 圮：___________

　�。�3）閱十余歲 閱：___________ 歲：___________

　�。�4）爾輩不能究物理 究：___________

　　3. 指出下面加線詞語的古義和今義。

　�。�1）如是再嚙 古義：______________________ 今義：______________________

　　（2）爾輩不能究物理 古義：______________________ 今義：______________________

　�。�3）但知其一 古義：______________________ 今義：______________________

　　4. 下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 聞之笑曰 B. 當(dāng)求之于上流

　　C. 一老河兵聞之 D. 其反激之力

　　5. 翻譯下面的句子。

　�。�1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　譯：_______________________________________________________

　�。�2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

　　譯：_______________________________________________________

　　6. 這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？

　　答：_______________________________________________________

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