六年級美術(shù)裝飾畫教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點：

　　如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

　　教具準(zhǔn)備：

　　高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？

　　二、講授新課

　　1、提問：你知道它是在什么上畫的嗎？欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問：這幅畫給你什么感受？

　　2、課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點。

　　3、出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進行了夸張、變形、色彩有什么特點，表達了畫家的'什么感情。

　　4、欣賞《風(fēng)》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？ 小組探究。

　　5、提問：這些作品中運用了哪些顏色對比？給你什么感受？分析課本第11頁左邊的學(xué)生作品，提問：調(diào)色有什么特點？

　　6、老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。

　　三、布置作業(yè)，提出要求

　　用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

　　教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計.

　　四、展評作品

　　組織學(xué)生進行作品展示，并評價。

　　五、課后拓展

　　出示部分用對比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步實踐。

　　教學(xué)反思：

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解裝飾畫的表現(xiàn)方法，感悟裝飾畫帶給人的美感，制作裝飾畫。

　　2、技能目標(biāo)：能用富于變化的線條或色彩創(chuàng)作一幅裝飾畫。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)裝飾畫的表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點：

　　表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

　　教具準(zhǔn)備：

　　高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　提問：隨著社會的發(fā)展，我們現(xiàn)代人的居住環(huán)境得到了很大改善，裝飾畫起到了那些美化和裝飾作用呢？為什么？

　　二、講授新課

　　1、組織學(xué)生討論：裝飾畫和寫實繪畫有什么不同？學(xué)生討論、交流匯報。

　　2、展示一組裝飾繪畫的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析圖片，說出裝飾畫具有哪些裝飾作用。學(xué)生分析、討論。

　　三、布置作業(yè)，提出要求

　　創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫，表現(xiàn)出自己的感受。

　　教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。

　　四、作品展評

　　組織學(xué)生進行作品展示，并評價；教師點評。

　　五、課后拓展

　　引導(dǎo)學(xué)生回家進一步實踐。

　　教學(xué)反思：