六年級語文上冊《跑進家來的松鼠》教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級語文上冊《跑進家來的'松鼠》教案，希望能夠幫助到大家。
知識目標
1.認識3個生字，會寫3個生字。
2.讓學(xué)生了解一些小動物的生活習(xí)性。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛小動物。
教學(xué)重點：
1.自主識字識詞。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛小動物。
教學(xué)媒體：
有關(guān)課文的課件
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、猜謎揭題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)硪粋�謎語，看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物。”(誰來說一下)
對啦，是松鼠。(電腦出示圖片)同學(xué)們反應(yīng)真快。今天我們就學(xué)習(xí)《跑進家來的松鼠》
二、初讀課文，整體把握
1.提出自讀要求，引導(dǎo)學(xué)生自讀。
2.檢查生字認讀情況。
學(xué)習(xí)課文要從字詞入手，這些詞語你都認識嗎。誰有信心來讀一下。(看來同學(xué)們真得學(xué)得非常認真)
3.通過讀課文，你對松鼠有了哪些了解?你認為松鼠是一種什么樣的動物?誰來說一下?
三、精讀課文，感悟課文。
1.同學(xué)們學(xué)的非常棒，通過讀課文你能說一說松鼠的習(xí)性有哪些嗎?
2.通過讀課文，歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩部分)
3.跑進家來的松鼠是如何與“我們”相處的。
4.通過松鼠在“我們”家生活的過程，你從中體會到了什么?
四、討論交流
1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你對松鼠都有哪些了解?
2.你還知道松鼠的哪些生活習(xí)慣嗎?
3.你喜歡松鼠這種小動物嗎?說一說你的理由。
五、拓展延伸
1.把這種美麗可愛的小松鼠介紹給你的朋友。
2.把發(fā)生在你身邊的動物和人和平相處的事寫下來
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