《好讀書(shū)讀好書(shū)》九年級(jí)教案
【作文目的】
1、提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，力求養(yǎng)成勤于讀書(shū)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)到讀書(shū)要有選擇，提高對(duì)書(shū)籍的辨別能力，養(yǎng)成讀書(shū)的良好趣味和讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、尋找適合自己的讀書(shū)方式和讀書(shū)方法。
4、學(xué)會(huì)和同學(xué)們一起讀書(shū)，交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)喜悅，共同提高讀書(shū)水平。
5、寫(xiě)作關(guān)于讀書(shū)的作文，口頭發(fā)表關(guān)于讀書(shū)的意見(jiàn)，能達(dá)到一定水平。
【訓(xùn)練要求】
1、從各個(gè)角度擴(kuò)展思維，圍繞“書(shū)”評(píng)述自己的看法，敘寫(xiě)有關(guān)“書(shū)”的故事，抒發(fā)對(duì)“書(shū)”的情感。
2、注重修辭的運(yùn)用，借此增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
3、觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)特，有理有據(jù)，論證嚴(yán)密。
【思路提示】
文題1：寫(xiě)一篇讀書(shū)心得
提示：
1、寫(xiě)讀書(shū)心得的目的，主要是解答我們?cè)谟懻撘槐緯?shū)時(shí)所碰到的某些非常普通的問(wèn)題：誰(shuí)寫(xiě)這本書(shū)？寫(xiě)些什么？它與同一位作者所寫(xiě)的其它書(shū)相較如何？與其它同類書(shū)籍相較如何？以及其它類似的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
讀書(shū)心得可以是寫(xiě)的、說(shuō)的、默的。據(jù)說(shuō)有一位心理學(xué)教授，每讀一本書(shū)，一定寫(xiě)一篇心得，寫(xiě)好后立即投入火中。這倒不是他所寫(xiě)的心得沒(méi)有價(jià)值，而是因?yàn)樗婪彩怯枰苑e極反應(yīng)的事物最易在心中留下深刻的印象。當(dāng)一個(gè)人為寫(xiě)一篇讀書(shū)心得而給他所讀的書(shū)予以切實(shí)的思考時(shí)，那本書(shū)便會(huì)成為他的一部份──他的思想和記憶。
除了幫助自己更深入了解一本書(shū)之外，讀書(shū)心得也可以成為我們與人溝通的橋梁，有人說(shuō)：“如果你將兩個(gè)政客帶進(jìn)一個(gè)房間，你就會(huì)聽(tīng)到一場(chǎng)舌戰(zhàn)；如果你將兩個(gè)商人放在一間房中，你所見(jiàn)到的，不是并吞，就是恐慌；但是假如你將兩個(gè)以書(shū)為生的人置于一處，那么房中就會(huì)充滿友誼與歡笑�！币虼�，寫(xiě)作讀書(shū)心得時(shí)，能用適于速讀而又有趣的筆調(diào)，說(shuō)明有關(guān)書(shū)籍的內(nèi)容，并能產(chǎn)生娛樂(lè)讀者的效果，讓讀者不論曾否讀過(guò)那一本書(shū)，仍能覺(jué)得心得本身就是一篇值得一讀的.文章，是讀書(shū)心得最為重要的寫(xiě)作原則。
完成一篇讀書(shū)心得的寫(xiě)作，可包括下列八個(gè)步驟：
選書(shū)：我們應(yīng)就所熟悉的門類或興趣選擇所要評(píng)述的圖書(shū)。
閱讀：閱讀的速度可因書(shū)而異，但閱讀時(shí)，最好能把那些有關(guān)鍵性的章節(jié)或提綱要點(diǎn)，或足以顯示作者風(fēng)格而適于直接引用的典型詞句作成標(biāo)記，以便整理引用。
筆記或心記：將書(shū)中某些要點(diǎn)或自己突發(fā)的感想，在印象尚未消失之前摘記下來(lái)。
以該書(shū)的主題，所取的角度或基點(diǎn)為目標(biāo)，反復(fù)考量其內(nèi)容。為了達(dá)到更理想的效果，在閱讀與寫(xiě)作心得之間，應(yīng)有一段間隔時(shí)間，以便作反復(fù)思考，不必急著馬上動(dòng)筆。
將前列第三項(xiàng)作成大綱：并與第四項(xiàng)所定之主題相互融洽，擬具成一個(gè)大綱或骨架，可使書(shū)評(píng)寫(xiě)得嚴(yán)密緊湊，條理分明而富有效果。
寫(xiě)作書(shū)評(píng)：讀書(shū)心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評(píng)�？陀^描述的重點(diǎn)在于所描述的書(shū)及其作者，如該書(shū)的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書(shū)對(duì)作者寫(xiě)作技巧所下的評(píng)語(yǔ)。主觀批評(píng)的重點(diǎn)則在于寫(xiě)讀書(shū)心得者本身，即他對(duì)該書(shū)的反應(yīng)與評(píng)價(jià)；對(duì)其主題的看法與認(rèn)識(shí)。
整理及繕正原稿：寫(xiě)作與整理，前者是一種創(chuàng)造活動(dòng)，后者則是修整工作；一為生產(chǎn)，一為檢驗(yàn)。是兩樣判然不同的心智與情緒活動(dòng)，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。在寫(xiě)作時(shí)停頓下來(lái)去作整修的工作，將使我們的觀念、事實(shí)、與語(yǔ)言的自然流露受到干擾。因此，我們應(yīng)將觀念先寫(xiě)下來(lái)，稍后再回頭來(lái)校正句讀、標(biāo)點(diǎn)、文法、修辭及格調(diào)等其它項(xiàng)目。
完稿：在心得寫(xiě)作完畢之后，筆者應(yīng)將有關(guān)該書(shū)的瑣碎事項(xiàng)，如正確的書(shū)名、作者、出版地、出版者、出版年等，一一摘錄于文稿之上。
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