高一語文十二課《飛向太空的航程》教案

　　【教學目標】

　　1．鞏固新聞報道的一般結構，了解本文的層次與脈絡。

　　2．提高分析新聞結構的能力，嘗試寫作一般的新聞報道。

　　3. 感受中國人在航天事業(yè)的發(fā)展中的貢獻，引導學生關心國家大事，激發(fā)民族自豪感，樹立為祖國發(fā)展做貢獻的信念。

　　【教學重點】

　　引導學生把握文章脈絡，了解新聞寫作的特點；引導學生關心國家大事，激發(fā)學生愛國熱情。

　　【教學難點】

　　了解新聞報道的特點，學會寫作。

　　【教學方法】

　　《飛向太空的`航程》是必修1新聞單元的最后一篇新聞報道，同時，課文是針對中國航天事業(yè)這樣一個重大題材的報道，既記錄了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面，更著力揭示了幾代航天人近半個世紀的奮斗歷程，凸顯了國人的喜悅和自豪。

　　在教學中可以采取圖片激趣法、信息歸納法和合作探究法，引導學生學習新聞寫作，關注國家大事。

　　【課時安排】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、課文導入（運用圖片激趣法）

　　遠古神話嫦娥奔月，敦煌飛天壁畫，都反映了先民對神秘天空的探尋欲望，直到萬戶做出飛天嘗試，才拉開了人類挑戰(zhàn)蒼穹的序幕。我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。然而，只有到了這一天，隨著我國綜合國力不斷增強，科技水平逐步提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現(xiàn)。這一天就是2013年10月15日，“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空。讓我們馬上進入《飛向太空的航程》的學習，領略我們期待已久的“飛天”歷程。

　　二、回憶舊知

　　1、回憶新聞的一般結構：標題、導語、主體、結尾。

　　2、結合本單元的第一篇新聞《別了，不列顛尼亞》，理解并區(qū)分新聞中的“新聞事實”和“背景材料”。

　　三、理清結構、熟悉內(nèi)容

　　1、對照新聞的一般結構，理清本篇新聞的結構，完成表格：（運用信息歸納法）

　　讀新聞析結構

　　2、重點學習“主體”部分（運用合作探究法）

　　解決思考題：一、背景材料部分回顧了哪幾件具有重大意義的事件？

　　二、給主體部分擬個對仗式標題。

　　問題一，難度不大，讓學生先自己通過抓顯示思路的關鍵詞（時間詞）找出事件，然后小組討論，有分歧的討論解決，最后老師根據(jù)小組展示的結果板書出意義重大的事件即可。

　　問題二，結合剛學習不久的知識梳理課“奇妙的對聯(lián)”的相關知識，讓學生既練習對聯(lián)寫作，也高度概括出中國艱難航天歷程的過程及其重大意義。

　　難度比較大，允許小組合作解決，先組內(nèi)從內(nèi)容概括和對仗要求兩個方面進行修改，然后，各組推薦出好標題板書到黑板上。

　　好標題展示：①數(shù)十載鉆研苦苦盡甘來，幾千年飛天夢夢圓神舟。（原標題是：數(shù)年鉆研苦苦盡甘來，百年飛天夢夢圓神舟。教師從內(nèi)容和對仗角度點評并稍作修改。）

　�、诎雮�世紀經(jīng)風雨求索，幾代精英苦鉆研助飛。

　　教師擬標題：航天夢使舉國上下立志展翅，神舟行讓男女老少笑看蒼穹。

　　四、聯(lián)系生活，激發(fā)情感

　　對照前面梳理的“背景材料部分回顧的幾件具有重大意義的事件”板書，補充出“神五”

　　飛天后我國的航天事件。

　　1、神舟六號（載人）2005年10月12日9時整發(fā)射，115小時33分鐘后回收。  地點：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心

　　回收地點：內(nèi)蒙古中部四子王旗

　　搭載人數(shù)2人

　　執(zhí)行任務宇航員： 費俊龍

　　指揮長：聶海勝

　　2、神舟七號載人航天飛船于2008年9月25日21點10分從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場用長征二號F火箭發(fā)射升空。飛船于2008年9月28日17點37分成功著陸于中國內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場。神舟七號飛船共計飛行2天20小時27分鐘。

　　搭載航天員： 翟志剛、劉伯明、景海鵬

　　3、神舟八號于2011年11月1日5時58分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，不載人。

　　4、神舟九號飛船于2012年6月16日18時37分發(fā)射，中國人民解放軍航天員大隊男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋組成飛行乘組，執(zhí)行這次載人交會對接任務。

　　5、神舟十號載人飛船于2013年6月11日17時38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長。

　　注明：以上資料主要由學生完善，激發(fā)學生關注國家科技發(fā)展的熱情，提升民族自豪感。

　　五、布置作業(yè)

　　選取身邊的事情，依照新聞的一般結構寫一篇新聞報道。