高二語文第四冊(cè)《守財(cái)奴》教案設(shè)計(jì)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。保R(shí)記
�。痢皥�(zhí)著”．“憔悴”．“恬退隱忍”等詞的音形義
�。玛P(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》
�。玻斫夥治�
�。列≌f的情節(jié)結(jié)構(gòu)
�。峦ㄟ^個(gè)性化的語言，動(dòng)作，傳神的細(xì)節(jié)去分析人物形象
�。常\(yùn)用：人物速描的寫作
〖教學(xué)設(shè)想
�。保畠烧n時(shí)完成，第一課時(shí)把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)及整體閱讀訓(xùn)練，第二課時(shí)分析人物形象
�。玻鄬�(duì)于《祝�！反苏n閱讀難度低些，難點(diǎn)是如何將學(xué)生的閱讀由葛朗臺(tái)的吝嗇．守財(cái)而導(dǎo)向金錢對(duì)人性的扭曲這一深刻主題上來
�。常斜匾a(bǔ)充之前的相關(guān)情節(jié)
〖教學(xué)過程
一．導(dǎo)入
關(guān)于人間喜劇及選文之前的相關(guān)情節(jié)
二．整體閱讀，圈點(diǎn)批注
情節(jié)．人物描寫．動(dòng)詞與形容詞的運(yùn)用．關(guān)鍵語句
三．整體閱讀檢測(cè)
�。ㄒ唬┱莆障铝屑狱c(diǎn)詞的音形義
面面相覷彌留
逆情背理執(zhí)著
恬退隱忍箍桶匠
癖好輕手躡腳
憔悴撬
（二）簡答
�。保饕宋锸�
２．葛朗臺(tái)的幸福
�。常≌f圍繞一個(gè)什么矛盾沖突展開？
�。矗裁吹胤绞切≌f的開端部分？
�。担髡哂昧四切┦录ケ憩F(xiàn)葛朗臺(tái)是一個(gè)守財(cái)奴？
�。叮页鲞@些事件的起點(diǎn)，用相同的類型的短語概括出來，作為小標(biāo)題。
四．分析情節(jié)結(jié)構(gòu)討論上面５．６兩題
板書總結(jié)
交代葛朗臺(tái)其人：執(zhí)著狂．占有狂．癡情．癖好
揭示矛盾沖突：對(duì)待家庭財(cái)產(chǎn)的態(tài)度
搶奪愛財(cái)
發(fā)現(xiàn)梳妝匣惜金如命
搶奪
交回
誘騙繼承權(quán)騙財(cái)
提出
誘騙狡猾欺詐
騙到
看守密室
守護(hù)金子守財(cái)
兌換金子
結(jié)局
臨死抓法器貪婪執(zhí)著
臨終囑咐
討論：我們常說小說的情節(jié)安排要做到波瀾起伏，松弛適度，緩急結(jié)合，試分析本文是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的，情節(jié)有哪些波折．
三次沖突－－－－－財(cái)產(chǎn)的搶取與占有
四次緩和－－－－財(cái)產(chǎn)的保護(hù)與死守
五個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
五．練習(xí)
見一課一練
六．課外練習(xí)
�。保⒈疚牡娜宋锩鑼�
�。玻嚤容^此文與祝福刻畫人物所使用方法的異同
第二課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
理解小說的個(gè)性化的人物語言，生動(dòng)的人物動(dòng)作描寫和傳神的細(xì)節(jié)，人物的性格與小說的主題
〖教學(xué)過程
一．檢查練習(xí)
二．理解小說個(gè)性化的語言描寫
�。保釂枺焊鹄逝_(tái)的身份是一個(gè)暴發(fā)戶．投機(jī)商．他愛財(cái)如命的性格從文中哪些語言中表現(xiàn)出來。
Ａ．身份
美麗的金洋
這交易劃得來
我按月付你一百法郎的'大利錢
你把欠我的還了我，咱們兩訖了
這才叫公平交易，人生是交易
�。拢愿�
簡直是反動(dòng)派抹自己的脖子
要不要花很多的錢
我有我的傷心事
即使要我一百兩百法l也行
我不能讓事情擱在兒牽腸掛肚
這樣好教我心里暖和
把一切照顧得好好的
總結(jié)：人物語言要表現(xiàn)人物的身份與性格
２．討論課后練習(xí)三
三：討論生動(dòng)的動(dòng)作描寫
精讀“搶奪梳妝匣”“臨終抓法器”兩節(jié)
三．討論傳神的細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)描寫：對(duì)人物性格．肖像．語言．行動(dòng)．心理．及環(huán)境所作的細(xì)微、具體的描繪，能生動(dòng)具體地表現(xiàn)事物的特征．
四．總結(jié)．小說的主題
五．比較、鑒賞與評(píng)價(jià)
�。保疚闹谐苏鎻恼Z言、動(dòng)作等角度去表現(xiàn)葛朗臺(tái)以外，還用了側(cè)面表現(xiàn)，從文中找出這些實(shí)例加以分析
２．小說以＿＿＿為主要的表達(dá)方式，但小說中也可以有議論，小說中的議論往往用來評(píng)價(jià)人物、事件，往往表現(xiàn)了作者的意愿與態(tài)度，請(qǐng)從文中找出議論性的句子，并加以分析，體會(huì)這些議論的作用及表達(dá)效果
２．與我的叔叔于勒進(jìn)行比較閱讀
參考角度Ａ主題Ｂ人物形象Ｃ塑造人物的方法
七、練筆布置
人物描寫，寫一個(gè)執(zhí)著于某一事物的人，側(cè)重于語言與動(dòng)作
【高二語文第四冊(cè)《守財(cái)奴》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
高二語文第四冊(cè)《守財(cái)奴》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)09-29
人教版高二語文《守財(cái)奴》教案設(shè)計(jì)10-19
高二語文第四冊(cè)《藥》教案設(shè)計(jì)09-29
高二語文《守財(cái)奴》教案03-01
高二語文第四冊(cè)《哀江南》教案設(shè)計(jì)09-30
守財(cái)奴高二語文教案02-26
守財(cái)奴的高二語文教案01-14