二年級語文下冊日月潭教案

　　導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計。下面是由小編整理的關于二年級語文下冊《日月潭》教案。歡迎閱讀！

　　二年級語文下冊《日月潭》教案

　　教學目標：

　　1.了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　2.感悟文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想象那里的美麗景色。

　　3.認識十個生字。

　　教學難、重點：

　　熟讀課文，想象、體會日月潭的美麗。

　　教學準備：

　　日月潭的全景圖和日月潭的簡筆畫。

　　教學時間：

　　建議本課教學1課時。

　　教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激趣導入。

　　臺灣島上有一處旅游勝地，吸引了許許多多的中外游客，這個地方叫日月潭。今天，你們想同我一塊兒去欣賞那兒的美景嗎？（板書課題）。

　　了解臺灣：我國東南部的一個省，我國的第一大島。島上三分之二為山地。臺灣山脈縱貫南北，玉山及阿里山在山脈的西側。那里有日月潭、阿里山等著名風景區(qū)。（展示日月潭的全景圖）。

　　二、讀通讀順，整體感知。

　　1、借助漢語拼音自由讀課文，多讀幾遍，要求讀通讀順。

　　2、說一說日月潭給你留下了什么印象？

　　3、提出沒有讀懂的或想要知道的問題。

　　三、讀懂讀熟，感悟積累。

　　1、自讀第一自然段。

　　（1）討論：日月潭的.位置是什么？

　　（2）把描寫日月潭環(huán)境的詞語畫出來。

　　2、自讀第二自然段。學生完成日月潭的簡筆畫，教師利用大屏幕展示，指圖敘述日月潭名字的由來。

　　關于日月潭名字的由來還有一段美麗的傳說。（教師簡單介紹）。

　　3、指名讀第三、四自然段。

　　思考：

　�。�1）分別介紹了什么？

　�。�2）按照什么順序介紹的？

　　日月潭的景色真美，邊讀邊想象那里的美麗景色。

　　把你喜歡的段落讀給大家聽。

　　4、齊讀第五自然段。 四、讀好讀會，遷移運用。

　　1、落實識字任務。

　　2、利用詞語圖片掌握、理解詞語。群山環(huán)繞、樹木茂盛、湖水碧綠等。

　　3、如果你是小導游，你會怎樣介紹日月譚呢？

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