課前準(zhǔn)備：
　　1、字詞卡片
　　2、課件（課文插圖）、錄音機(jī)、磁帶。
　　3、彩筆、白報(bào)紙。
　　第一課時(shí)
　　一、情景導(dǎo)入，揭示課題。
　　1、談話：
　　同學(xué)們，今天老師為大家?guī)�來一個(gè)動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意）
　　2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
　�。ǚ耪n文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細(xì)聽，認(rèn)真想：這個(gè)故事講了一件什么事？（板書課題）
　　二、默讀全文，感知夢境。
　　要求：
　�。�1）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。
　�。�2）第二遍默讀，速度要加快。思考：
　　A、從哪個(gè)自然段可以看出是一場“夢”？
　　B、阿德夢見了什么？
　�。�3）小組交流讀文體會。
　　三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。
　　1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實(shí)說的不一樣。
　　2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書）
　　3、同桌交流讀書體會。
　　四、課文排序，積累詞語。
　　1、課件出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
　　2、小組交流識字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識字方法。
　　3、找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。
　　4、小組匯報(bào)識字方法。
　　五、朗讀全文，整體感知。