一、復習導入新課
　　1.出示詞卡指名認讀：
　　晚上、院子、靠著、數(shù)星星、顆。
　　2.根據(jù)以上的詞語把第一段意思說一說。
　　張衡數(shù)星星多認真呀！一直數(shù)到幾百顆。奶奶和爺爺是怎么說的？下面我們繼續(xù)學習課文。
　　二、講讀課文第二段
　　1.奶奶怎么說的？小朋友自己讀讀看。
　　2.女生讀奶奶說的話。注意奶奶是笑著說的，要讀得很親切。（女生朗讀第二段）。
　　3.奶奶說的話里哪個詞說明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的？
　　“又”說明他經(jīng)常數(shù)。今天又數(shù)了，一數(shù)就數(shù)了幾百顆。張衡數(shù)星星真刻苦��！
　　4.奶奶對數(shù)星星有什么看法？把奶奶說的反問句改成陳述句。
　　三、講讀課文第三段
　　1.張衡是怎么說的？默讀張衡說的話。張衡同意奶奶說的話嗎？你怎么知道？（“看得見，就能數(shù)得清�！保�
　　2.他為什么說能數(shù)得清？“總是”是什么意思？（指名兩個小朋友讀二、三句話。突出：是……不是……總是）
　　3.張衡怎么會知道這些的呢？（仔細觀察）
　　4.齊讀第三段。指導讀出肯定的語氣。
　　5.分角色朗讀第二、三段。
　　小結(jié)：奶奶認為星星數(shù)不清，張衡卻說數(shù)得清。因為張衡他經(jīng)常數(shù)星星，而且仔細觀察，知道了星星是在動，可不是亂動，這顆星和那顆星中間總是那么遠。
　　四、講讀課文第四段
　　1.爺爺走過來怎么說？把爺爺說的話全部找出來。（自由讀爺爺說的話）
　　齊讀詞卡：“爺爺”。
　　2.爺爺說了幾句話，每句話講什么？
　　指名讀爺爺講的話。一人讀一句。（指名輪讀）
　　指名五個學生講這五句話。一人說一句，用講話的語氣說說。（指名講述）
　　3.爺爺贊成誰的意見？為什么？爺爺說的話跟張衡說的哪些話意思是一樣的？
　　齊讀詞卡：“之間”�！爸�間”是什么意思？這句話是什么意思？（說明星星的運動是有一定規(guī)律的）
　　4.爺爺還告訴張衡哪些新知識？
　　讀詞卡：“一組”、“名字”
　　5.出示圖片，讓學生區(qū)分哪是北斗星？哪是北極星？并讓學生用筆把北斗星連起來，說說北斗星是什么樣子？
　　比較下面兩個句子有什么不同：
　　那七顆星叫北斗星。
　　那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗星。（讀詞卡：“勺子”、“北斗星”）
　　分析第二句話。（具體地說出了北斗星分布呈勺形）
　　6.北斗星和北極星有什么關系？讓學生在圖上比劃一下北斗星是怎樣繞著北極星轉(zhuǎn)。
師簡單介紹：北斗星以逆時針的方向繞著北極星轉(zhuǎn)。在地球上看北極星，它幾乎是不動的。北斗星繞北極星一圈就要用一天一夜的時間。
　　7.齊讀第四段。
　　8.指導學生用“爺爺告訴孩子……還告訴他……”的句式口述爺爺?shù)闹�識。（兩點新知識：第一，我們的祖先把星星分成一組一組的，還給起了名字；第二，教他認識了北斗星和北極星以及北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。）[
　　五、學習部分生字詞
　　1.指名讀詞卡：爺爺、之間、一組、名字、勺子、北斗星。
　　2.記憶字形。
　　比一比：爺——爸，組——姐——祖，名——各，勺——句。
　　數(shù)筆畫：之、斗。
　　六、指導寫字
　　七、鞏固生字
　　1.抽讀兩節(jié)課中學的生字詞。
　　2.做課后題2。
　　指名上臺寫。寫完后齊讀。
　　3.形近字組詞：
　　顆()爺()組()勺()名()
　　棵()爸()祖()句()各()