教具準(zhǔn)備：課件。
　　教學(xué)時間：3課時第一課時
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、初讀課文，學(xué)習(xí)理解第1—4節(jié)。
　　2、能正確朗讀課文1—4節(jié)。
　　3、學(xué)習(xí)第一至第四節(jié)中出現(xiàn)的生字。
　　教學(xué)過程：
　　一、揭示課題：
　　1、讀題：11、要是你在野外迷了路。
　　2、教學(xué)生字“迷”，區(qū)別“謎”，理解“迷路”的意思。
　　3、理解“要是、野外”，換詞理解“要是”。
　　4、用自己的話說說課題的意思。
　　5、要是你在野外迷了路，你怎么辦？
　　6、課文中告訴我們什么辦法呢？
　　二、自學(xué)課文，了解大意。
　　1、自讀課文，如果迷路，怎樣辨別方向？碰到生字多讀幾遍。
　　2、指名分節(jié)讀課文，讀準(zhǔn)字音。
　　3、課文中介紹了哪幾種事物能幫助我們分清南北方向？
　　三、講讀課文，理解詞句。
　　1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
　�、�、指名讀，理解“慌張”，“指南針”是怎樣的？[課件展示]“準(zhǔn)確”“天然的指南針”是什么意思？
　�、�、結(jié)合課文教學(xué)生字“慌、確”。
　�、�、指導(dǎo)朗讀。[讀出親切的口氣]
　　2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
　�、�、在這里天然指南針指什么？[你怎么知道的？理解“忠實”，為什么說太陽是忠實的向?qū)�？教學(xué)：忠、導(dǎo)、影]
　�、�、課文中的兩個“它”指什么？
　�、�、理解“向?qū)А�，“忠實”。重點理解為什么說太陽是忠實的向?qū)�。教學(xué)生字。
　�、�、朗讀這一段。
　　3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
　�、�、自由讀，講到了什么是天然指南針？怎么分辨呢？看課件認(rèn)識北斗星，北極星，教學(xué)生字“盞”、“永”、“闖”。
　�、�、課文中的“它”又指什么？
　�、�、指導(dǎo)朗讀。
　　4、學(xué)習(xí)第四節(jié)。
　�、�、這節(jié)講什么是天然的指南針？怎么分辨南北？用自己的話說說。
　�、�、學(xué)習(xí)生字“碰”、“陰”、“稀”。
　�、�、指導(dǎo)朗讀。
　　四、復(fù)習(xí)鞏固。
　　1、卡片認(rèn)讀1—4節(jié)中出現(xiàn)的生字。
　　2、齊讀1—4節(jié)。
　　五、課堂作業(yè)。
　　抄寫生字。