教學(xué)目標(biāo)：
　　1、通過看圖、學(xué)文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出現(xiàn)的不同景象特點，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。
　　2、看懂圖意，學(xué)會通過觀察比較找出景物特點的方法。
　　3、會用"漸漸"、"掛"造句。
　　4、能流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　5、完成練習(xí)。
　　教學(xué)重點：
　　圖文結(jié)合，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然景象特點。
　　教學(xué)難點：
　　通過準(zhǔn)確的用詞造句來表現(xiàn)雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出現(xiàn)的現(xiàn)象和特點。
　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)軟件、掛圖。
　　板書設(shè)計：
　　葉不動枝亂擺
　　雷雨前（圖）：烏云壓下來---刮大風(fēng)---電閃雷鳴
　　蟬不叫蜘蛛逃
　　15、雷雨雷雨中（圖）：下起來--越下越大--漸漸小了
　　天亮了空氣清新
　　雷雨后（圖）：
　　雨停了彩虹蟬蜘蛛青蛙
　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
　　同學(xué)們，在下天常常下什么雨？（雷陣雨）雷陣雨就是雷雨。（出示課題）
　　板書：15、雷雨
　　1、雷雨天有什么特點呢？（雷雨時間不長，但天氣變化很大。）
　　2、雷雨時的天氣是怎樣變化的呢？（我們一起學(xué)習(xí)課文）
　　二、邊看邊聽，熟悉課文全文內(nèi)容。（軟件）
　　三、自瀆全文，想想：課文有幾個自然段，那幾個自然段是寫雷雨前的景象？那幾個自然段是寫雷雨中的景象？那幾個自然段是寫雷雨后的景象？（雷雨前1-3；雷雨中4-6；雷雨后7-8。）
　　四、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。
　　（一）學(xué)習(xí)課文第1-3自然段。
　　1、讓學(xué)生觀察雷雨前最突出的景象是什么？課文是怎樣寫的？（軟件圖①展示）
　　2、學(xué)生互相交流說一說觀察到的景象。
　　如（滿天烏云、天色昏暗、天氣悶熱。"葉子一動不動""蟬一聲也不叫""狂風(fēng)大作，電閃雷鳴""忽然一陣大風(fēng)""吹得樹枝亂擺""閃電越來越亮，雷聲越來越響"說明電閃雷鳴在不斷加劇。）
　　3、句式比較：（軟件）
　　烏云壓下來。
　�。�1）
　　滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（具體說明數(shù)量，顏色。）
　　解：滿天的：本課指空中烏云多。
　　黑沉沉：本課指烏云很厚、云很低、天色很暗。
　　板書：烏云壓下來刮大風(fēng)
　　樹上的葉子不動，蟬不叫。
　　（2）
　　樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（強調(diào)）
　�。ㄕf明雨前天氣不是一般悶熱，而是十分悶熱。）
　　板書：葉不動蟬不叫
　　（過度：忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺）
　　蜘蛛逃走了。
　　（3）
　　蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
　　解：垂：原指東西的一頭向下，如垂柳。本課指蜘蛛逃走時吊在細絲上的樣子。
　　板書：枝亂擺蜘蛛逃
　　4、小結(jié)：（看板書）這三個自然段生動地描寫了雷雨前天色昏暗，沒有一絲風(fēng)，聽不見蟬鳴，突然又狂風(fēng)大作，蜘蛛逃走，電閃雷鳴的景象。這是雷雨要來的主要特征。
　　板書：電閃雷鳴
　　5、指導(dǎo)朗讀1-3自然段。
　　6、練習(xí)：1（略）
　�。ǘ�）用以上方法學(xué)習(xí)4-6自然段。
　　1、讀課文4-6自然段，從哪些詞中看出雨下得非常大？（軟件）"嘩、嘩、嘩"（突出了雨聲大，很密，擋住視線所以看不清窗外的景物。）
　　板書：下起來越下越大
　　2、課文連用兩個"漸漸地，漸漸地"說明了什么？
　�。ù蚶紫掠陼r間較長，雷聲雨聲都是由大變小的。）
　　解：漸漸：一點一點，慢慢地。
　　板書：漸漸小了
　　3、小結(jié)：雷雨中最突出的景象是什么？
　　（雨勢很猛，雷雨是慢慢變小的。）
　　4、有感情讀4-6自然段。
　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)課文7、8自然段。
　　1、引導(dǎo)看圖，雨停后的景象又是怎樣的呢？（軟件）
　　2、什么原因是天亮起來了？
　�。�烏云散了，所以光線好了，感覺到天亮起來了。）
　　板書：天亮了
　　3、過渡：大雨過后，空氣怎樣？句式比較。
　　清新得空氣迎面吹來。
　　（4）
　　清新得空氣迎面撲來。
　　解：清新：本課指空氣清潔而新鮮。
　　"撲"比"吹"力量大，速度快。（動作演示）
　　板書：空氣清新
　　4、課文里哪兩句話與前文有聯(lián)系？
　　"蟬叫了，蜘蛛有坐災(zāi)網(wǎng)上。"
　　（"雷雨前蟬一聲也不叫，蜘蛛從網(wǎng)上垂下"與"雷雨后蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上"有什么聯(lián)系？）
　　5、從哪些地方還描寫了雨后的景象。
　�。ㄓ晖：蟮奶�陽，彩虹掛在天空，蟬叫，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙叫了。）
　　掛：吊起，懸在高處。本課指彩虹出現(xiàn)在天空，好像是掛著的樣子。
　　板書：雨停了蜘蛛青蛙
　�。ㄋ模┛偨Y(jié)全文。（復(fù)述板書全文）
　　這篇課文形象生動地記敘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。
　�。ㄎ澹┓答佒�識。
　　1、選擇正確的詞語移動在括號里。
　　黑沉沉一動滿天的一聲
（1）（）烏云，（）壓下來。
　�。�2）樹上的葉子（）也不動，蟬（）也不叫。
　　2、想一想，用哪個詞最恰當(dāng)，將選種的用鼠標(biāo)按一下。
　�。�1）滿天的烏云黑沉沉地（蓋、壓、落）下來。
　�。�2）打開窗戶，清新得空氣迎面（吹、打、撲）來。
　�。�3）一條彩虹（掛、停、飄）在天空。
　�。�4）蜘蛛又（爬、停、坐）在網(wǎng)上了。3、造句。
　　（1）漸漸地……
　　（2）掛……
　　4、說說雷雨前和雷雨后有哪些地方不同，再填表。
　　雷雨前雷雨后
　　天空滿天的烏云黑沉沉地壓下來
　　蟬蟬又叫起來
　　蜘蛛