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    小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我為你驕傲》教案

    時(shí)間:2021-04-05 19:38:10 二年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我為你驕傲》教案

      教學(xué)目標(biāo)

    小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我為你驕傲》教案

      1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。

      3、知道老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。

      教學(xué)重點(diǎn)

      正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn)

      知道老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。

      教具準(zhǔn)備

      生字詞語(yǔ)卡片,課文插圖。

      第一課時(shí)

      一、談話(huà)導(dǎo)入新課。

      1、談話(huà):同學(xué)們,你知道“驕傲”是什么意思嗎?(學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō))

      2、出示插圖,交待“我為你驕傲”是圖中老奶奶寫(xiě)給小男孩的一句話(huà)。(板書(shū)課題)

      在這句話(huà)中,“驕傲”是什么意思呢?老奶奶為什么要對(duì)小男孩說(shuō)“我為你驕傲”呢?只要大家認(rèn)真地讀課文,就一定會(huì)弄清楚答案的。

      二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

      1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文,圈出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音多讀幾遍。

      2、小組內(nèi)分自然段朗讀課文。

      3、小組內(nèi)交流:課文講了一件什么事?

      三、學(xué)習(xí)生字,掃清字詞障礙。

      1、學(xué)生拿出自己的生字卡片,自由認(rèn)讀。

      2、同桌交流讀。

      3、小組內(nèi)交流記憶方法,將記生字的好方法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

      4、開(kāi)火車(chē)檢查生字讀音,并組詞。

      四、練習(xí)朗讀。

      1、教師范讀,學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事?

      2、自由練讀,用自己喜歡的方式來(lái)讀,要求讀正確,讀流利。

      3、分自然段檢查朗讀情況。

      4、分組賽讀,看誰(shuí)讀得正確流利。

      五、書(shū)寫(xiě)生字。

      1、出示“報(bào)、拾、滑、封”等字。

      2、觀察生字在田字格中的位置,字形特點(diǎn),教師提示書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)。

      3、教師范寫(xiě)。

      4、學(xué)生練寫(xiě),教師提醒學(xué)生注意姿勢(shì)。

      5、小組內(nèi)互相欣賞,講評(píng)。

      第二課時(shí)

      一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)。

      “伙伴、報(bào)紙、信封、便條、事情、害怕、輕松、微笑”

      2、給“害怕、輕松”造句。

      二、精讀課文,理解內(nèi)容。

      1、聽(tīng)讀課文,欣賞“真情”。

      (1)教師配樂(lè)朗讀課文,學(xué)生在優(yōu)美的`樂(lè)曲聲中感受人格的美。

      (2)小組內(nèi)交流聽(tīng)后的感受。

      2、自讀課文,感悟“真情”。

      自由朗讀課文,把受感動(dòng)的地方多讀幾遍。

      3、品讀課文,體驗(yàn)“真情”。

      (1)課文中“我”的心理是怎樣變化的?找出表現(xiàn)小男孩心理變化的語(yǔ)句,劃出“我”心情變化的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

      (板書(shū):很開(kāi)心——害怕、擔(dān)心——很不自在——一陣輕松)

      指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

     、 想象扔小石頭時(shí)開(kāi)心、有趣的場(chǎng)面,想象當(dāng)時(shí)“我”和小伙伴的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,抓住重點(diǎn)句“我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。”

      練習(xí)朗讀課文。

     、“我”為什么會(huì)“害怕”?想象當(dāng)“我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。”時(shí)的心理活動(dòng)。

      ③“我”為什么又覺(jué)得不自在了?

     、“輕松”是一種什么樣的感覺(jué)?“我”為什么會(huì)輕松了呢?

      (2)思考:假如你是課文中的老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫(xiě)的信和送來(lái)的修理窗戶(hù)的7美元時(shí),你的心情會(huì)怎么樣?你會(huì)怎么做?

      (3)討論:老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢?

      (4)續(xù)說(shuō)課文結(jié)尾。

      當(dāng)小男孩看到“我為你驕傲”的便條時(shí),是什么心情呢?

      三、聯(lián)系生活,領(lǐng)悟真情。

      1、說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)故事,最讓你感動(dòng)的是什么?

      2、你想對(duì)“小男孩”和“老奶奶”分別說(shuō)什么?

      3、在生活中,你遇到過(guò)這樣的事嗎?說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。

      四、寫(xiě)字。

      1、出示“玻璃、破碎、繼續(xù)、驕傲”等詞,讀字音,認(rèn)字形。

      2、觀察教師范寫(xiě)。

      3、學(xué)生練寫(xiě)。

      4、同桌展示,互提建議。

      五、布置作業(yè)。

      摘抄課文中讓你感動(dòng)的句子。

      板

      書(shū)

      設(shè)

      計(jì) 22、我為你驕傲

      很開(kāi)心——害怕、擔(dān)心——很不自在——一陣輕松

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