二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《好日子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《好日子》是八年級(jí)下冊(cè)第一單元欣賞課中的第三首歌曲。這首歌是在欣賞完《又唱瀏陽(yáng)河》和《春天的故事》的基礎(chǔ)上再欣賞的一首歌曲，從祖國(guó)解放到改革開(kāi)放，然后在春風(fēng)的沐浴下，過(guò)上一天比一天好的日子，層層遞進(jìn)的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生感悟什么是好日子，怎樣才能過(guò)上好日子。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。
教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：
什么是好日子，怎么樣才能過(guò)上好日子。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
(課件出示三只活蹦亂跳的小老鼠，臉上洋溢這幸�？鞓�(lè)的表情。)今天，老師給大家?guī)?lái)三只小老鼠，從他們的表情上，你能感受到什么?(幸福·快樂(lè)……..)老師告訴大家吧，他們說(shuō)他們過(guò)上了好日子了，(板書(shū)《好日子》)同學(xué)們，你有沒(méi)有想問(wèn)小老鼠的話呢?(同學(xué)發(fā)問(wèn))生：小老鼠的好日子設(shè)什么樣的?小老鼠是怎么過(guò)上好日子的呢?師：請(qǐng)同學(xué)們到書(shū)中尋找答案 ，打開(kāi)課本。
二、閱讀感悟
1.通讀全文，找到答案的同學(xué)請(qǐng)舉手。
2.同學(xué)讀課文。師巡視。
3.匯報(bào)：
4.師:小老鼠是怎樣過(guò)上好日子的呢?我們來(lái)細(xì)細(xì)的品味一下。導(dǎo)讀：春天————
理解“三畝”地到底有多大。讓學(xué)生到黑板上畫(huà)一畫(huà).種種子.體會(huì)種地的辛勞。板書(shū)：春天：撒籽
5.導(dǎo)讀：夏天——-
理解“黃燦燦”從這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么?板書(shū)：夏天：開(kāi)花
6.導(dǎo)讀：秋天————
理解：“好大好大”.“好圓好圓”.“好長(zhǎng)好長(zhǎng)”照樣子寫(xiě)一些，從這些詞中你能感悟到什么?
板書(shū)：秋天：結(jié)果
7.突出重點(diǎn)感悟，勞動(dòng)的新苦，聯(lián)系古詩(shī)《憫農(nóng)》《江上漁者》
播放《豐收之歌》讓學(xué)生跳起來(lái).唱起來(lái)。
過(guò)渡：正是由于小老鼠辛勤的勞動(dòng)，他們才過(guò)上了好日子，于是
導(dǎo)讀：冬天————
帶著你的感情讀讀。
8.采訪：你的好日子是什么?怎么樣才能過(guò)上好日子呢?
9.小老鼠的好日子還不只這些呢?他們還做了一輛瓜車(chē)呢!
10.請(qǐng)同學(xué)小組拼出瓜車(chē)，感悟動(dòng)詞的.運(yùn)用。
導(dǎo)讀：一只老鼠——-————兩只老鼠——————三只老鼠——————
理解“更美更甜”什么樣的日子是更美更甜的日子。
三、感情升華
最后，請(qǐng)你為小老鼠送上一句祝福的話——-
老師也送上一句祝福的話：祝小老鼠的日子越過(guò)越好，祝同學(xué)們也能靠自己的勞動(dòng)過(guò)上幸福，快樂(lè)的好日子。
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