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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字1》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-07-19 17:23:29 二年級(jí) 我要投稿

    蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字1》教案設(shè)計(jì)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字1》教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字1》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,正確、流利地朗讀詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

      2、認(rèn)真觀察圖畫(huà),能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。

      3、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情,感受祖國(guó)燦爛的民族文化。

      教學(xué)重點(diǎn):

      識(shí)字、寫(xiě)字。

      教學(xué)難點(diǎn):

      “拜、墓、端”的字形。

      教學(xué)時(shí)間:

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      內(nèi)容:看圖學(xué)習(xí)課文。

      要求:1、認(rèn)真觀察圖畫(huà),能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。

      2、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情,感受祖國(guó)燦爛的民族文化。

      3、正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。

      重點(diǎn):識(shí)字、朗讀課文。

      課前準(zhǔn)備:圖片、課件、資料。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入

      同學(xué)們都喜歡過(guò)年吧!你能說(shuō)出一年中多少個(gè)節(jié)日名稱?哪些節(jié)日是我們中國(guó)所特有的`?

      二、看圖讀文,初知文意

      1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖,想一想圖上畫(huà)了什么?(學(xué)生匯報(bào)交流)

      2、圖文對(duì)照,初知課文主要內(nèi)容,了解課文的四組詞,介紹了四種節(jié)日。

      三、借助拼音,自主合作識(shí)字

      1、自讀課文,畫(huà)出生字。

      2、借助拼音自學(xué)生字讀音。

      3、學(xué)習(xí)小組內(nèi)互讀互聽(tīng),進(jìn)行正音練習(xí)。

      4、檢查交流,讀準(zhǔn)字音。

      四、合作探究,學(xué)習(xí)課文

      同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)討論對(duì)四種節(jié)日的理解,學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)補(bǔ)充學(xué)生回答不到位

      之處。(可借助多媒體演示節(jié)日?qǐng)鼍,可讓同學(xué)匯報(bào)課前預(yù)習(xí)時(shí)從課外讀物或網(wǎng)上搜集到的資料。)

      五、感情誦讀,感受祖國(guó)悠久的民族文化。

      六、作業(yè)

      第二課時(shí)

      內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字

      要求:學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

      重點(diǎn):寫(xiě)字。

      難點(diǎn):“拜、墓、端”的字形。

      課前準(zhǔn)備:詞卡、生字卡片。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      二、復(fù)習(xí)字詞

      1、讀詞語(yǔ)卡片。

      2、朗讀課文。(指名讀、齊讀)

      三、質(zhì)疑解疑,指導(dǎo)朗讀

      請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,提出不理解的問(wèn)題,合作解疑;指名朗讀,互評(píng)互議。

      四、生字?jǐn)U展練習(xí),豐富詞匯

      開(kāi)火車,進(jìn)行生字?jǐn)U詞游戲。

      五、字形指導(dǎo)及書(shū)寫(xiě)

      學(xué)生自學(xué)生字字形,匯報(bào)交流記憶方法,教師抓重點(diǎn),指導(dǎo)“拜、墓、踏、端”的結(jié)構(gòu)

      和筆順。學(xué)生動(dòng)筆之前,提前先觀察田字格中的范字,然后臨寫(xiě)。

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