一、教學目標：
　�。薄�學會本課的生字新詞。
　�。病⒊醪骄毩暲斫饩渥拥闹攸c詞語，讀懂句子的意思。
　�。�、能按事情的發(fā)展順序把句子整理成一段通順的話。
　�。�、能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生尊敬老師的思想感情。
　　二、教學重、難點：
　　１、重點：理解句子的重點詞語，讀懂句子；按事情的發(fā)展順序排句成段。
　�。�、難點：課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個句子意思的準確把握。
　　三、教學時間：３課時
　　第一課時
　　一、教學目標：
　　１、學習生字，鞏固給漢字確定部首的訓練。
　　２、初讀課文，了解課文的大致內(nèi)容。
　�。�、學習課文第一段，用“……是……”句式簡單介紹居里夫人。
　　二、教學過程：
　�。�、揭題，談話。
　�。ǎ保┳x課題：
　　Ａ、課題中的“我”是誰？
　�。�、誰是她的小學老師呢？
　�。谩⒄n文主要講一件什么事？
　�。ǎ玻┰僮x課題
　　２、聽錄音：聽后討論思考題，了解課文大致內(nèi)容。
　�。场�學習生字新詞。
　�。ǎ保�學生自由朗讀課文，自學。
　　（２）檢查自學情況：
　�。痢⒂懻撟鳂I(yè)本第１題。
　�。隆⒅该�讀課文，檢查自學情況。
　　Ｃ、師生共同評價檢查情況。
　�。础�學習課文第一段：
　�。ǎ保┳杂勺x：
　�。�、讀了這段話，你知道了什么？
　�。�、“著名”是什么意思？
　�。ǎ玻┙Y(jié)合Ｂ介紹居里夫人。
　�。ǎ常┯谩熬永锓蛉耸牵ā　　　。�”說一句話。
　�。ǎ矗┰僮x這一段。
　�。ǎ担┱n堂練習：抄寫生字、新詞，完成作業(yè)本第２題，讀課文。
　　第二課時
　　一、教學目標：
　　明確本單元訓練重點，學２—４段，懂得尊敬老師是一種美德。
　　二、教學過程：
　�。�、提出本堂課的學習目標。
　�。�、指示學生學習單元提示的一、二句。
　�。ǎ保┳x懂一段話首先要讀懂句子。
　�。ǎ玻┳x懂句子可抓住其中的重點詞來理解。
　　３、學習課文第２段：
　　（１）自讀，看看共有幾句？哪幾句較難讀懂？
　�。ǎ玻�齊讀第２句，討論。
　�。�“簇擁”“獻上”分別是什么意思？
　�。�用上這些詞說明了什么？
　�。�有感情地朗讀。
　�。ǎ常┳寣W生說說這句話我們是怎么樣讀懂的？
　　（４）用學第２句的方法學習第４句。
＊自讀，理解“吸引”“神情”。
　�。�什么“吸引”居里夫人？當時樣子是怎樣的？
　�。�居里夫人為什么會神情激動呢？說明了什么？
　�。�感情朗讀，體會思想感情。
　�。�、學習第３段。
　�。ǎ保┳约狠p聲朗讀。
　�。ǎ玻┩瓿烧n后題２。
　�。ǎ常┚永锓蛉俗鹁蠢蠋熥呦蛑飨�臺是為了什么？
　�。ǎ矗┲笇�學生感情朗讀第３段。
　�。�居里夫人尊敬老師，熱愛老師是通過她的什么描寫反映出來的？
　�。�具體按什么順序?qū)懙模?br>　　５、學習課文第４段。
　�。ǎ保┳杂衫首x，思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的？人們有什么反映呢？
　�。ǎ玻├斫獾冢簿洌�
　　＊“深情”是什么意思？
　�。�“深情地說”我們應該怎樣讀？
　�。�居里夫人深情介紹自己的小學老師說明了什么？
　�。ǎ常┳x懂最后一句，理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”。
　　６、讀單元提示的后半部分，小結(jié)。
　�。�、讀通全文，思考：會場上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情？
　　第三課時
　　一、教學要點：
　　練習有感情地讀課文，鞏固字詞，培養(yǎng)尊師的思想感情。
　　二、教學過程：
　�。薄⒃~語復習
　�。病⒂懈星榈乩首x課文。
　　３、按課文內(nèi)容填空，完成作業(yè)本４
　�。ǎ保�學生獨立練習。
　�。ǎ玻┯懻撔Ｕ�，比較“獻給”與“遞給”，“親吻”與“輕吻”，“深情地”與“有感情地”。
　�。ǎ常┚永锓蛉藶槭裁匆�點出“小學”的老師？
　　４、自由朗讀課文，你學會了什么學習方法？懂得了什么道理？
　�。怠⒅甘靖星槔首x。
　　（１）應帶著怎樣的感情朗讀？
　　（２）指名分讀，師生評價。
　�。ǎ常�齊讀課文。
　�。�、再讀單元學習提示。加深理解學習方法。
　　（１）讀“單元提示”。
　　說說本單元的學習要點