二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)兩首教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。
3、懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。
Δ 教具準(zhǔn)備
�、褰處煖�(zhǔn)備：課件、成長(zhǎng)樹
�、鎸W(xué)生準(zhǔn)備：有感情地背誦一首喜歡的古詩(shī)
Δ教學(xué)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入：
�、偻瑢W(xué)們已經(jīng)學(xué)了很多古詩(shī)，現(xiàn)在我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的古詩(shī)背得最好。（兩棵成長(zhǎng)樹代表男女學(xué)生進(jìn)行比賽）
�、诮翌}：26、古詩(shī)兩首
創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文，熟讀成誦
1、出示樂曲《回鄉(xiāng)偶書》，介紹作者。
2、教師范讀課文。
3、自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。
4、同桌互讀，聽聽對(duì)方是不是把字讀準(zhǔn)了。
5、抽讀生字：偶、鬢、衰、客、何
6、多種形式朗讀：指名讀、小組讀、男女賽讀、配樂表演讀
7、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂什么（熱愛家鄉(xiāng)）。
8、你還想知道什么？
9、背誦《回鄉(xiāng)偶書》
這么美的詩(shī)，你能不能很快地背下來(lái)？
a 自由背 b 指名背
遷移學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》
一、出示《贈(zèng)汪倫》的`歌曲
二、總結(jié)學(xué)法：
1、自讀
2、小組交流學(xué)習(xí)：
①互讀。
②檢查生字讀音。
③你讀懂了什么。
�、苜|(zhì)疑。
三、小組自主學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》
四、全班交流：
1、出示《贈(zèng)汪倫》
2、抽讀生字。
3、展示朗讀（多種形式開展）。
4、說(shuō)說(shuō)自己從詩(shī)中體會(huì)到什么。
5、質(zhì)疑。
6、背出自己最欣賞的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么欣賞。
7、配樂背誦。
鞏固練習(xí)
1、“我會(huì)填”口頭回答：（書本P117）
總結(jié)：
古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的珍寶，它以精煉、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)深遠(yuǎn)的意思，真值得我們多多去學(xué)，多多去背。
布置作業(yè)
把古詩(shī)背給爸爸媽媽聽。
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