古詩兩首小學(xué)二年級語文上冊教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)個字會寫個字。

　　2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的贊美之情。學(xué)習(xí)通過多種形式的朗讀，體會詩人的.思想感情的閱讀方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　教學(xué)重點：理解詩句的意思，體會詩人所要表達(dá)的思想感情。背誦古詩。

　　教學(xué)難點：掌握閱讀古詩的方法，體會古詩的意境。

　　教學(xué)課時：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話。

　　今天我們要學(xué)習(xí)兩首古詩。（板書課題）

　　二、識字寫字，掃清閱讀障礙。

　　1、自由讀課文：畫出不認(rèn)識的字。

　　2、小組內(nèi)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　3、小組匯報，檢查讀書效果。

　　4、小組合作學(xué)習(xí)，記憶漢字。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。

　　三、初讀課文。

　　1、作者簡介。

　　2、教師范讀，學(xué)生體會詩的情感。

　　3、學(xué)生自由讀、小組內(nèi)讀、制名讀、全班齊讀。

　　四、學(xué)生質(zhì)疑，提出不理解的地方。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、指名讀。

　　2、互讀。

　　二、學(xué)習(xí)《贈劉景文》，理解詩意，體會情感。

　　1、看圖：你在圖上看到了什么？想到了什么？

　　2、小組合作學(xué)習(xí)：借助圖畫理解詩意，你們讀懂了什么？還有哪兒不懂？畫下來。

　　3、小組匯報。

　　4、配樂范讀，學(xué)生模仿，小組互讀

　　5、想象詩中描繪了怎樣的畫面？

　　6、教師小結(jié)。

　　7、小組朗讀比賽。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)《山行》理解詩意，體會情感。

　　1、根據(jù)學(xué)習(xí)《贈劉景文》的經(jīng)驗，確定學(xué)習(xí)方案。

　　2、小組自學(xué)。

　　3、匯報，師生合作解疑。

　　4、教師配樂朗誦，學(xué)生說說感受。

　　5、教師小結(jié)。

　　6、背誦古詩。

　　四、擴展練習(xí)。

　　你還知道哪些描寫秋天的古詩？

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