二年級語文《四個愿望》的教案

　　教學目標：

　　1、知識與技能：認識本課9個生字，認識部首“大字頭”，積累有關詞語，正確抄寫5個。方法與過程：正確流利地朗讀課文。

　　2、情感態(tài)度與價值觀：知道一年四季各有特點，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　教學重點：

　　認識本課8個生字，認識部首“大字頭”，積累有關詞語，正確抄寫5個。

　　教學難點：

　　知道一年四季各有特點，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　教學準備：

　　多媒體工具

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課。

　　1、新學期來臨了，你們有些什么愿望？

　　2、出示：愿望

　　有一個叫米佳的小朋友，他有四個愿望（出示），請你們聽一聽，他的四個愿望是什么？

　　二、整體感知、學習課文。

　　1、配樂講故事。

　　2、問：米佳有哪四個美好的`愿望？

　　出示句子：

　　“冬天真有趣，我愿永遠是冬天�！�

　　“春天真美，我希望永遠是春天�！�

　　“夏天太好了，我巴不得夏天永遠不過去！”

　　“秋天比任何季節(jié)都好�！�

　　3、指導朗讀。

　　4、出示自學要求：

　�。�1）借助拼音，讀準字音，讀通課文。

　�。�2）用—劃出米佳的四個愿望。

　　5、深入了解。

　�。�1）出示生字，重點：字音：追逐、興奮。字形：郊。積累：五彩繽紛。

　　（2）師：他在說這些愿望時的神情是怎樣的呢？請你找找。

　�。�3）出示四句句子。

　　師：同樣是高興的語氣，課文中用了不同的詞語來表達，請你們在句子當中找一找，你還知道哪些表示“高興”的詞語呢？

　�。�4）米佳為什么會有這些美好的愿望呢？請你們讀讀課文，找找答案。

　　出示句式，練習說話：

　　因為冬天 ，所以我愿永遠是冬天！

　　師：那么，在春天、夏天、秋天為什么也會有這些愿望呢？請你選擇其中的一句，在小組中和你的小伙伴來說一說。

　　“因為春天 ，所以我希望永遠是春天！”

　　“因為夏天 ，所以我巴不得夏天永遠不過去！”

　　“因為秋天 ，比任何季節(jié)都好！”

　　三、復習鞏固，語言積累。

　　1、選擇自己最喜歡的一句話或一小節(jié)，背一背。

　　2、用一句話寫一寫你最喜歡的季節(jié)。

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