教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、初步理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)含的哲理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一教時(shí)

　　一、 導(dǎo)入

　　1、 今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)《登鸛雀樓》。讀題

　　2、 學(xué)習(xí)“登”的偏旁以及偏旁的筆順;學(xué)習(xí)“樓”字

　　二、 理解題意

　　1、 讀了這個(gè)課題你有什么問(wèn)題想問(wèn)呢?

　　2、 整理問(wèn)題:

　�、僬l(shuí)登鸛雀樓?

　�、邴X雀樓在哪里?什么樣子?

　�、邸兜躯X雀樓》是誰(shuí)寫的?

　　④鸛雀是什么?

　�、荨暗恰笔鞘裁吹囊馑�?

　　3、 師簡(jiǎn)介作者王之渙。

　　4、 邊介紹邊板畫鸛雀樓所處的位置。

　　5、 理解登鸛雀樓的意思。

　　三、初讀課文

　　1、 師范讀古詩(shī)。

　　2、 生自讀生字、課文。

　　3、 抽讀生字詞。

　　4、 指名讀古詩(shī)。

　　四、學(xué)習(xí)第一句

　　1、 板書第一句

　　2、 看圖：圖上畫了些什么?詩(shī)中哪個(gè)字是太陽(yáng)的意思?

　　3、 比較黑板上畫的太陽(yáng)和圖片上的太陽(yáng)有什么不同?“白日”的意思就是指傍晚的太陽(yáng)。哪個(gè)字的意思是“沒(méi)了、完了”?

　　4、 理解“依”是什么意思?(做動(dòng)作)

　　5、 連起來(lái)說(shuō)說(shuō)第一句話的意思。(傍晚的太陽(yáng)依靠著連綿起伏的群山漸漸落下去了。)

　　6、 指導(dǎo)讀第一句，指名讀、齊讀。

　　五、學(xué)習(xí)第二句

　　1、 出示第二句

　　2、播放錄象，說(shuō)說(shuō)黃河是怎樣的?(氣勢(shì)磅礴)

　　黃河里的水滾滾流動(dòng)到哪里?哪個(gè)字是“到”的意思?

　　3、 說(shuō)說(shuō)第二句的詩(shī)意。

　　4、 指導(dǎo)讀出黃河奔流的氣勢(shì)。

　　5、 齊讀第一、第二句并連起來(lái)說(shuō)這兩句的意思。

　　六、學(xué)習(xí)第三、第四句

　　1、出示詩(shī)句。

　　2、看圖理解：詩(shī)人站在哪層樓?他想要看到更遠(yuǎn)的地方必須怎么樣?(移動(dòng)詩(shī)人的位置。)

　　3、詩(shī)里哪個(gè)字的意思是“想要”(欲)，“窮”什么意思?師解釋“千里目” “更”是什么意思?

　　4、 學(xué)生討論詩(shī)意：想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。

　　5、 指導(dǎo)朗讀第三、第四句

　　七、鞏固

　　1、 齊讀古詩(shī)

　　2、 前兩句所寫的是詩(shī)人在鸛雀樓上看到的，后兩句是詩(shī)人的想法。

　　3、 欣賞歌曲《登鸛雀樓》。

　　4、 師范背古詩(shī)。