《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)一
設(shè)計(jì)理念
充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，在識(shí)字、寫字和理解課文的過(guò)程中，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式來(lái)獲得知識(shí)和培養(yǎng)能力，堅(jiān)持大語(yǔ)文教育觀;注重課程資源的開發(fā)利用，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)8個(gè)字，要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)的意義。
3.在課外了解更多的奧運(yùn)知識(shí)，有主動(dòng)搜集信息的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，知道五個(gè)圓環(huán)分別代表什么。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：本課的生字卡片，自制的五環(huán)旗多面，奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷，歌曲《奧林匹克風(fēng)》等相關(guān)課件。
學(xué)生：了解奧運(yùn)常識(shí)，準(zhǔn)備白紙和彩色筆。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.走進(jìn)奧運(yùn)：播放奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷，師激情引言：每隔四年，這燦爛的奧運(yùn)五環(huán)旗就會(huì)在世界上空飄揚(yáng)，它是團(tuán)結(jié)的象征，是拼搏的表現(xiàn)。讓我們共同期盼2008年奧運(yùn)五環(huán)旗升起飄揚(yáng)在北京的碧空。(音樂(lè)聲中，五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，定格)引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)奧運(yùn)常識(shí)。
2.揭題：出示課題學(xué)生齊讀，質(zhì)疑課題。(五環(huán)指哪五環(huán)?它們有什么含義?)問(wèn)而不答，造成懸念。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出帶有生字的新詞，遇到生字和難讀的字、詞、句多讀幾遍。
2.交流學(xué)習(xí)情況。(1)出示生字卡片，多種形式認(rèn)讀生字。(2)在田字格里寫一寫你認(rèn)為難寫的生字。
三、讀通課文，整體感知
1.分段落朗讀，隨機(jī)指導(dǎo)。
2.交流、感知課文內(nèi)容：你從課文中讀懂了什么?
四、自主品讀，感悟理解
1.課件出示學(xué)習(xí)要求(學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)伙伴)：
(1)五環(huán)分別是哪五種顏色?請(qǐng)勾出有關(guān)的詞語(yǔ)，并用彩色筆在課前準(zhǔn)備好的紙上畫五環(huán)。
(2)五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?
(3)晚上，陽(yáng)陽(yáng)做了個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了什么?
(4)陽(yáng)陽(yáng)的夢(mèng)美嗎?美在哪里?
2.學(xué)生交流分組學(xué)習(xí)情況。在交流過(guò)程中，或自讀、或引讀、或齊讀、或分組讀，用各種形式讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感悟、理解課文內(nèi)容，和作者產(chǎn)生共鳴(讀得好的獎(jiǎng)勵(lì)一面教師自制的五環(huán)旗)。
五、拓展延伸，暢想奧運(yùn)
2008年北京申奧成功，那是和許多國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)之后才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)，令我們非常自豪，它是那樣的令人激動(dòng)，令人向往，那你準(zhǔn)備為2008北京奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)什么呢?(課件出示文字，同時(shí)播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》)
1.說(shuō)。談?wù)勀愕南敕ā?/p>
2.畫。畫一幅表達(dá)自己喜愛(ài)體育，向往奧運(yùn)的彩色畫。
3.寫。寫標(biāo)語(yǔ)或廣告語(yǔ)。
4.贊。寫一首詩(shī)、幾句話或唱一支歌表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的向往。
六、學(xué)生交流自己的創(chuàng)想
七、教師激情小結(jié)
再次播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》，結(jié)束全課。
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)正確工整地書寫8個(gè)字。
2.能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
3.讓孩子關(guān)心奧運(yùn)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識(shí)。
2.教師在黑板上畫好田字格。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：(播放奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷)孩子們，請(qǐng)看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷。大家一齊說(shuō)出這個(gè)圖案的名字吧。(生：奧運(yùn)五環(huán))奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。(教師板書，學(xué)生齊讀課題)看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題嗎?帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)吧!
二、初讀課文，檢測(cè)生字詞
1.先請(qǐng)大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來(lái)，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。
2.學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3.教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，好嗎?
(1)抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。
(2)同學(xué)們，你覺(jué)得有沒(méi)有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒?
(3)接下來(lái)，請(qǐng)大家看看會(huì)寫的字。有沒(méi)有哪些字特別容易寫錯(cuò)，想提醒大家呢?
(4)教師范寫“表”字。學(xué)生書空，描寫，教師巡視。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1.抽生讀全文。
教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文告訴了我們什么?
2.學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)教師：文中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的是什么?(奧運(yùn)五環(huán))請(qǐng)同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來(lái)。
(2)抽生讀，齊讀。
(3)陽(yáng)陽(yáng)看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的?(早、等、看哪)
(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽(yáng)陽(yáng)激動(dòng)、興奮的感情讀出來(lái)。
(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問(wèn)媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?”
(1)請(qǐng)同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說(shuō)的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子要換氣。
(2)你們能讀好陽(yáng)陽(yáng)和媽媽的對(duì)話嗎?請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰(shuí)的語(yǔ)氣讀得好。
(3)抽生對(duì)讀。
(4)抽學(xué)生評(píng)價(jià)讀問(wèn)句時(shí)的語(yǔ)氣，可隨機(jī)請(qǐng)一學(xué)生讀。
(5)大家明白媽媽的話了嗎?(明白)
展示世界地圖。邊看地圖，邊請(qǐng)學(xué)生接著教師說(shuō)。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——;黑色代表——;紅色代表——;黃色代表——;綠色代表——。(再點(diǎn)擊)五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是 ——。
(板書：友好相處)
教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。
4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個(gè)小朋友跳舞)
5.陽(yáng)陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了什么?夢(mèng)美嗎?抽一名學(xué)生讀。
6.想一想，通過(guò)今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么?
四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識(shí)
教師：孩子們，你們雖然小，但卻關(guān)心奧運(yùn)。讓我們共同期待2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。
五、作業(yè)超市
請(qǐng)選擇你喜歡的題做一做：
1.流利地朗讀課文。
2.制作一面奧運(yùn)五環(huán)旗。
3.抄寫生字詞。