西師版二年級語文上冊《積累與運用二》教案

　　教學目標

　　1閉確區(qū)分獨體字做偏旁時筆畫的變化，自主識字，激發(fā)學生自主識字的愿望。

　　2被累詞語，感悟詞語與句子的關(guān)系，初步培養(yǎng)學生連詞成句的能力。

　　3北乘泄攀，正確、流利、有感情地朗讀繞口令，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　教學重點、難點

　　感悟詞語與句子的關(guān)系，積累語言，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　教學準備

　　“讀一讀、比一比”的漢字卡片，“照樣子寫一寫”的.詞語卡片和插圖，《雜詩》的誦讀錄音，“自主識字園地”中  的蘑菇生字卡片，以及各個小伙伴的錄音。

　　教學時間

　　2課時。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，接受任務(wù)

　　今天是小刺猬京京的生日，它想請語文樂園的好朋友們一起共進晚餐，你們愿意幫助京京請這些好朋友嗎？每邀請一位小伙伴必須完成一道小練習，有信心完成任務(wù)嗎？

　　二、齊心協(xié)力，邀好友

　　1倍烈歡粒比一比，邀請小熊。

　�。�1）讀題，明要求。

　�。�2）出示第一組“王—珠”，按題目要求讀一讀，比一比獨體字作偏旁的變化。

　　（3）同桌合作按剛才的方法互相發(fā)表意見。

　　（4）全班交流，找出變化。

　�。�5）你還發(fā)現(xiàn)哪些字作偏旁時樣子變了，選擇自己想寫的字寫一寫，在班上展示。

　　順利完成此練習，向小熊發(fā)出邀請。

　　2蹦慊谷鮮段衣穡

　�。�1）自主讀題，自由練習讀詞語。

　　（2）分組練習（齊讀、開火車讀均可），糾正讀音，邊讀邊想象。

　�。�3）檢驗成果，男女生賽讀，自主評價。

　　認真觀察這四組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）獲勝方向老朋友漢字娃娃發(fā)出邀請。

　　3閉昭子寫一寫。

　�。�1）依次出示例子中詞語→插圖→第一個句子，讀一讀明確例句要求，再出示第二個例子讀一讀，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么，本題的要求是什么。

　�。�2）嘗試練習，同桌合作借助插圖做“連句子”游戲，寫一寫，讀一讀。

　�。�3）看看我們這次又能請到誰。

　　4倍煉簾潮常閱讀積累。

　　小白兔最有文化了，我們向它學學古詩吧！

　�。�1）聽錄音《雜詩》，引導學生跟讀。

　�。�2）自主練習，同桌互讀，糾正讀音讀順古詩，賽讀。

　�。�3）比一比，看誰會背。

　�。�4）你還知道唐代詩人王維寫的其他詩嗎？背背看。

　　5倍煉鐐嬙媯輕松積累。

　　（1）借助拼音讀準《你們就像花》，同桌互讀互相延音，讀通讀順。

　�。�2）出示插圖齊讀，說說你明白了什么，還有哪些不明白。

　�。�3）賽讀，學生自主評價，鼓勵學生課后搜集更多繞口令。

　　恭喜大家順利完成任務(wù)！我們來看看京京在干些什么？原來它正忙著給大家準備晚餐呢！看看它都準備了什么？有青菜、蘿卜、生日蛋糕……好多吃的�？删褪菦]有大家愛吃的野蘑菇！怎么辦？

　　三、自主識字，準備晚餐

　　1弊災(zāi)魘蹲鄭幫助京京采蘑菇。

　　2苯渙鰨耗悴閃碩嗌倌⒐劍勘缺人采的蘑菇多！獎勵蘑菇卡片予以鼓勵。

　　3鼻朧蹲侄嗟耐學介紹識字經(jīng)驗。

　　4弊呦倫位，自主向小伙伴或老師請教不認識的字。

　　非常感謝孩子們的幫助，相信京京一定會和它的伙伴們度過一個難忘的夜晚的！

　　四、課后拓展

　　自制“自主識字園地”。考考你的同桌、好伙伴。

　　附：板書設(shè)計

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