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    揚(yáng)帆起航黑板報(bào)內(nèi)容

    時(shí)間:2023-01-18 03:10:29 黑板報(bào) 我要投稿

    揚(yáng)帆起航黑板報(bào)內(nèi)容

      關(guān)于新學(xué)期的黑板報(bào),如何制作新學(xué)期揚(yáng)帆新起航黑板報(bào)?一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.時(shí)間飛逝 停泊在港灣的小船已經(jīng)出航,駛出了平靜的港灣 駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

      莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

      新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的季節(jié),把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

      在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對(duì)這一切,我們?cè)撛趺崔k.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!

      同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!

      少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

      黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲 。

      少壯不努力,老大徒傷悲。

      智慧、勤勞和天才,高于顯貴和富有。

      韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書。

      知之者不如好之者,好之者不如樂之者

      誰(shuí)游樂無(wú)度,誰(shuí)就沒有功夫?qū)W習(xí)。

      青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

      學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新。

      聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。

      人能不食十二日,惟書安可一日無(wú)。

      讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。

      讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。

      不讀書的人,思想就會(huì)停止

      我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。

      只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。

      聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。……所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。

      讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。

      無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一

      書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。

      讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路

      倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

      學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精。

      學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。

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