導語：科技的本質：發(fā)現(xiàn)或發(fā)明事物之間的聯(lián)系，各種物質通過這種聯(lián)系組成特定的系統(tǒng)來實現(xiàn)特定的功能。下面請欣賞語文迷小編為大家?guī)淼母咧锌萍碱惡诎鍒蟮膬热葙Y料。
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高中科技黑板報內容：
科技的一些知識：
本質
科技的本質：發(fā)現(xiàn)或發(fā)明事物之間的聯(lián)系，各種物質通過這種聯(lián)系組成特定的系統(tǒng)來實現(xiàn)特定的功能。
實現(xiàn)功能的方式
盡量安全，盡量容易實現(xiàn)，盡量低消耗且高產出，盡量高效，盡量穩(wěn)定，盡量可監(jiān)測，盡量可調控。
事物的聯(lián)系
事物的聯(lián)系分為系統(tǒng)聯(lián)系和事件聯(lián)系，系統(tǒng)聯(lián)系分為上下級別的聯(lián)系(歸屬關系)和同級別的聯(lián)系，事件聯(lián)系分為原因與結果、前提條件與觸發(fā)條件、目的。
物質是事件的基礎，事件是物質的變化。物質是系統(tǒng)的結構，事件是系統(tǒng)的變化。
1.系統(tǒng)的上下級別和同級別：
例如，原子核包含質子和中子，原子核是上級別，質子和中子是下級別，上級別包含下級別，而質子和中子之間是同級別。
例如：消化系統(tǒng)和胃之間是上下級事物的聯(lián)系，而胃和小腸則是同級事物之間的聯(lián)系。
2.同級別的聯(lián)系：
(1)同級別的事物的聯(lián)系按作用分為：累加、互補、開啟或增強、關閉或減弱。
累加：起相同作用的物質，產生的作用累加在一起。
例如：相同的小燈泡組成一個強光的手電筒。
互補：例如，起不同作用的物質，相互補充、相互依存，共同實現(xiàn)功能。
例如：一條流水線上，不同加工步驟所需的工人。
累加和互補的區(qū)別：有些情況下，累加是同種物質的共同作用，只有一個也能產生作用，但是效果低，而互補是相互補充、相互依存的不同物質共同產生作用，只有一個可能無法產生作用。
調控：
開啟或增強：例如，一種物質啟動或增強另一種物質的功能。
關閉或減弱：例如，一種物質關閉或減弱另一種物質的功能。
例如：風扇的三個葉片之間的作用是累加，葉片和電機之間的作用是互補，風扇開關可以開啟風扇、關閉風扇、增強轉速、減弱轉速。
(2)同級別的事物的聯(lián)系按結構分為：順序(線狀)、并列(平行)、循環(huán)(環(huán)狀)、樹狀、星狀、網狀。
順序：例如，先經過A，后經過B。
并列：例如，同時經過A和B。
循環(huán)：例如，由A到B，又由B到A，依次循環(huán)。
樹狀：例如，A到B和C，B到D和E。而C到F和G。
星狀：例如，A為中心，A發(fā)出到B、C、D。(星狀好比星射線，星狀是特殊的樹狀)
網狀：例如，A到B、C、D，B到A、C、D。