導(dǎo)語(yǔ)：下面分享關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容資料，希望對(duì)大家有所幫助!
【節(jié)約糧食的黑板報(bào)資料】
在全世界范圍內(nèi)，“食育”都是一個(gè)日益引起關(guān)注的話題。作為洋快餐消費(fèi)量最高的國(guó)家，美國(guó)的小胖墩兒比率也是全世界最高的。1999年，美國(guó)專門成立了委員由總統(tǒng)任命的“學(xué)校營(yíng)養(yǎng)公民委員會(huì)”，對(duì)學(xué)�！盃I(yíng)養(yǎng)午餐”的各類必備食品作出細(xì)致的規(guī)定。但由于美國(guó)飲食結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣等方面的種種原因，迄今為止，小胖墩兒現(xiàn)象仍未得到有效控制。
方慧介紹說(shuō)，鄰邦日本的成功經(jīng)驗(yàn)更值得我們借鑒。2004年，日本專門制定和通過(guò)了《食育基本法》，為了讓小學(xué)生們更喜歡吃蔬菜，還將每年的6月定為“食育月”，并推出“微笑餐桌”，學(xué)校分擔(dān)家長(zhǎng)的重?fù)?dān)，成為推動(dòng)食育的關(guān)鍵場(chǎng)所。此外，為了讓孩子吃得更健康愉快，日本飲食生活服務(wù)中心給出了三點(diǎn)建議：第一，父母和孩子共同學(xué)習(xí)，應(yīng)盡可能多和孩子一起吃飯，分享當(dāng)天發(fā)生的事情，使用餐成為愉快的家庭時(shí)光;第二，拉近“吃”和“做”的距離，母子一起買菜，讓孩子多觀察、問(wèn)問(wèn)題，了解不同食物的種類、產(chǎn)地、價(jià)格等，做飯時(shí)也要讓他們來(lái)幫忙;第三，維持一日三餐的規(guī)律，比如早餐一定要吃好，而晚餐一定在8點(diǎn)之前吃完，菜色選擇容易消化的蔬菜、魚、豆腐等，以免影響孩子睡眠。
中國(guó)家長(zhǎng)可選擇“體驗(yàn)式食育”
韓劇《大長(zhǎng)今》淋漓盡致地再現(xiàn)了韓國(guó)料理的制作過(guò)程，引起了全東南亞對(duì)韓國(guó)菜的興趣。方慧認(rèn)為，中國(guó)家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行食育，不妨也借鑒一下《大長(zhǎng)今》的做法，即讓孩子跟自己一起走進(jìn)菜場(chǎng)和廚房，接觸最本真的食品。因?yàn)楹⒆訌氖贾两K參與，他們就會(huì)對(duì)飯菜產(chǎn)生興趣�！昂芏嗪⒆訒�(huì)認(rèn)為飯菜是父母的工資買的，而父母賺錢是很容易的，所以不喜歡吃的東西，吃不了的東西，就很自然地丟到一邊去。但如果是他們親手制作的食物，不管好吃不好吃，他們都不會(huì)輕易丟棄。”
很多上海家長(zhǎng)利用寒暑假，把孩子送到農(nóng)村“鍛煉”，方慧認(rèn)為這也是對(duì)孩子進(jìn)行食育的大好機(jī)會(huì)�！笆秤粌H僅是教給孩子吃什么和怎么吃，還要教會(huì)他們正確地對(duì)待糧食，對(duì)待他人的勞動(dòng)。中國(guó)的大多數(shù)城市孩子是從來(lái)沒有見過(guò)農(nóng)作物的，可以說(shuō)是‘五谷不分’。家長(zhǎng)讓他們背誦‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’，他們也很難會(huì)有什么感覺。只有親眼目睹了農(nóng)民們的勞作過(guò)程，他們才會(huì)相信真有‘汗滴禾下土’這么回事，從而會(huì)真正地愛惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)。這樣孩子長(zhǎng)大之后，才會(huì)懂得感恩，有人文關(guān)懷的精神。”
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