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好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好
讀書(shū)將近70年，個(gè)中甘苦自知。愿將點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，供讀者，尤其是青少年參考。
標(biāo)題上那三句話(huà)、九個(gè)字，不是我的發(fā)明;是上世紀(jì)，我國(guó)杰出女性、著名文學(xué)大家、優(yōu)秀翻譯家冰心前輩說(shuō)的。那三句話(huà)，是她一生讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)之談。我晚年讀書(shū)，遵照她的教導(dǎo)，獲益不淺。
那三句話(huà)中，“讀好書(shū)”最重要，是核心。因?yàn)?ldquo;知識(shí)如海，學(xué)問(wèn)無(wú)涯”，而人生苦短，精力有限，不可能遍讀群書(shū)，也沒(méi)有必要。寫(xiě)到這里，說(shuō)個(gè)小故事。錢(qián)鐘書(shū)先生是在中外學(xué)林中享有盛譽(yù)的學(xué)者。他有一次訪問(wèn)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。館中負(fù)責(zé)人引導(dǎo)他們參觀藏書(shū)庫(kù)，“傲然有得色”。同游的人均嘖嘖稱(chēng)贊藏書(shū)豐富。獨(dú)錢(qián)先生沉默不語(yǔ)。那位負(fù)責(zé)人問(wèn)錢(qián)先生的觀感。錢(qián)先生回問(wèn)說(shuō)：“我亦充滿(mǎn)驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書(shū)!”那位負(fù)責(zé)人聽(tīng)了愕然，旋即大笑：“這是錢(qián)教授的風(fēng)趣了!”錢(qián)先生將這段經(jīng)歷寫(xiě)信告訴他的好朋友王水照先生，說(shuō)他那番荅話(huà)，“雖戲語(yǔ)，(但)頗有理”�！�1〕錢(qián)先生說(shuō)世界上有許多“我所不要看的書(shū)”，與冰心前輩要“讀好書(shū)”，有異曲同工之理：引導(dǎo)讀書(shū)人用有涯之生命與精力，用又好又省的辦法去掌握無(wú)涯之學(xué)問(wèn)。
“讀好書(shū)”，我理解，就是讀經(jīng)典(基本文獻(xiàn))，讀已有定評(píng)的中外名著。在這方面，季羨林先生是個(gè)典范。對(duì)《古文觀止》中的名文，他能背誦幾十篇，好的詩(shī)詞，他能背誦過(guò)百篇，魯迅的名篇，他也能背誦，此外還廣泛涉獵中外名著，故被時(shí)人譽(yù)為“大師”。
讀經(jīng)典，讀已有定評(píng)的中外名著，我借用孟夫子的一句話(huà)比喻之，就是：“先立乎其大者，則其小者不能奪也。”〔2〕有了堅(jiān)實(shí)的根基打底，你在閱讀時(shí)，就會(huì)明是非，知美丑，識(shí)優(yōu)劣，不會(huì)被名片上那一串串“桂冠”所�；�。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，中華民族崛起的希望。很可惜、很可憂(yōu)者是：時(shí)下有些青少年熱中于上網(wǎng)，成了“網(wǎng)癡”、“網(wǎng)迷”，過(guò)度透支了自己寶貴的生命、時(shí)間與精力。“物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)。”我誠(chéng)懇希望政府、家長(zhǎng)、學(xué)校老師與社會(huì)有識(shí)之士都來(lái)關(guān)心這個(gè)現(xiàn)狀，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們好讀書(shū)，讀好書(shū)。這個(gè)問(wèn)題如果不能解決好，我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上將會(huì)敗落，受制于人。
具有國(guó)際視野、著名學(xué)者杜維明先生說(shuō)：“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入另外一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域。”“美國(guó)大學(xué)的最主要的力量，是來(lái)自通識(shí)教育，主要是精英的通識(shí)教育。”〔3〕因此我以為，讀經(jīng)典，讀中外名著，學(xué)好自己選定的專(zhuān)業(yè)，是青少年朋友安身立命，一生幸福所系。我舉個(gè)親見(jiàn)的實(shí)例。退休后，我受聘在某著名雜志編輯部當(dāng)“特約編審”。因編務(wù)需要，登報(bào)招聘兩名編輯。有兩位高學(xué)歷者筆試過(guò)了關(guān)，最后是口試。主試者是主編。主編是北大中文系高材生，是個(gè)讀書(shū)種子。他到編輯部征求如何口試的意見(jiàn)。我們建議：?jiǎn)枒?yīng)試者讀過(guò)那些中外名著，然后隨意抽問(wèn)，請(qǐng)應(yīng)試者簡(jiǎn)要評(píng)析該名著的優(yōu)劣，看他如何運(yùn)用哲學(xué)和美學(xué)觀點(diǎn)。結(jié)果是：兩位都落選了，失去了一次很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
我希望這亇實(shí)例，能夠給迷了上網(wǎng)的青少年朋友以啟發(fā);《炎黃世界》今年第5期，初中生李浬自學(xué)成才的經(jīng)驗(yàn)，尤其值得青少年朋友思考。