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民俗專家春節(jié)話春聯(lián)
“和順一門有百福，平安二字值千金”“一年四季春常在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花”“春花含笑意，爆竹增歡聲”……為慶祝新春的到來(lái)，幾乎家家戶戶都要把精心挑選的春聯(lián)貼在門兩旁，并配以“福”字。民俗專家說(shuō)，春聯(lián)在我國(guó)已有千年歷史，至今不衰。
天津社科院教授王來(lái)華介紹說(shuō)，春聯(lián)來(lái)源于古代的桃符，是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，春聯(lián)也叫門對(duì)、對(duì)聯(lián)、對(duì)子等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的民族風(fēng)俗文化，是中華文化最重要的一環(huán)。
桃符演變?yōu)榇郝?lián)的歷史最早可以追溯到五代時(shí)期。到了宋代時(shí)，在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍了，在當(dāng)時(shí)仍稱為“桃符”。如王安石詩(shī)中的“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，就反映了每到除夕之日，家家戶戶掛桃符的盛況。明代時(shí)，春節(jié)貼春聯(lián)的民俗開(kāi)始盛行。據(jù)史書(shū)記載，明太祖朱元璋采取行政命令的辦法，在民間推廣春聯(lián)，寫(xiě)春聯(lián)便成為一時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚。清代時(shí)，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性又有了很大提高，春聯(lián)開(kāi)始成為一種文學(xué)藝術(shù)形式。
那么，中國(guó)人為什么喜歡貼春聯(lián)呢?民俗專家表示，這涉及中國(guó)人的傳統(tǒng)思想觀念。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”中國(guó)人自古就寄希望于未來(lái)，祈盼未來(lái)會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)。無(wú)論在過(guò)去的一年里有什么高興、得意的事，還是有什么不如意的事，總是希望未來(lái)的一年過(guò)得更好，所以，在新春即將到來(lái)之時(shí)，貼春聯(lián)恰好是達(dá)到這種目的的很好選擇。人們借助于春聯(lián)表達(dá)對(duì)即將過(guò)去的一年的歡喜和幸福的心境，或者表達(dá)對(duì)新的一年的期盼與厚望。
在人們的傳統(tǒng)觀念里，一年中有個(gè)好的開(kāi)端是最愜意、最吉利的事，所以，每到春節(jié)就通過(guò)貼春聯(lián)表達(dá)自己的美好感受和對(duì)未來(lái)的美好期盼。同時(shí)中國(guó)人過(guò)春節(jié)很講究喜慶、吉利、熱鬧，吃好的，喝好的，放鞭炮，走親訪友等都是喜慶心理的反映，而貼春聯(lián)恰恰是強(qiáng)化人們的喜慶心理和渲染氣氛的一種外在手段。
春聯(lián)：我的中國(guó)字 堂堂正正 頂天立地
快要過(guò)年了，這就難免會(huì)讓我想起小時(shí)候在家鄉(xiāng)寫(xiě)春聯(lián)的事來(lái)。
春聯(lián)，我家鄉(xiāng)的人叫“對(duì)兒”。
事情發(fā)生在母親送給我那本字典之后。父親見(jiàn)我能夠常常翻著字典看，精神大振，做活，走路，嘴里不是打口哨，就是唱上幾段戲。聽(tīng)的人就問(wèn)父親：“福根哥，有甚喜事了?”父親卻不說(shuō)，只管笑，只管唱。
父親不認(rèn)得字，但自從家里有了那本字典，每天從地里回來(lái)，他都讓我念字典上的字給他聽(tīng)。父親說(shuō)，聽(tīng)兒子念字，比看戲還過(guò)癮。念到好聽(tīng)的字，父親就讓我指給他看�？粗�一定要抿一點(diǎn)小酒，雖然只是抿了一點(diǎn)，卻像是已經(jīng)醉了，是陶醉了。陶醉著的父親拿手背擦擦嘴連連說(shuō)：“哼哼，好字!好字!”
當(dāng)父親聽(tīng)我念到好聽(tīng)的字、吉祥的字，不光想喝酒，還會(huì)喊母親也來(lái)聽(tīng)。穿著水綠衣裳的妹妹、拖著鼻涕的二弟三弟，拉著母親的衣裳角，嚷嚷著也要看。于是，一家人就會(huì)把頭拱在那盞昏昏的豆油燈底下，圍著那本字典，又看又笑。不過(guò)，盡管看，就那同一個(gè)字，父親即使看上好幾回，再見(jiàn)到時(shí)，依然是個(gè)不認(rèn)識(shí)。
那一年臘月，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得鋪天蓋地的白。父親早早起來(lái)買回紅紙、毛筆、墨和硯瓦，進(jìn)門就笑：“哈!今年不去求人寫(xiě)對(duì)兒了。”母親看住父親：“你寫(xiě)呢?”父親下巴頷往我這一努：“我兒子!”
在我們農(nóng)戶人家，平常不管過(guò)得如何窘迫，過(guò)年的時(shí)候，門上貼的對(duì)兒，紙一定要紅，字一定要寫(xiě)得周正，墨一定要黑，似乎還要發(fā)亮才好。
母親是極希望兒子能寫(xiě)對(duì)兒的，然而卻又擔(dān)心兒子寫(xiě)不好。父親卻很自信，把那長(zhǎng)長(zhǎng)的灰蒿煙袋悠悠地抽著，讓裊裊的煙云在屋子里到處飄散著，等著我的回應(yīng)。
但是我讓父親失望了：“我不敢寫(xiě)，怕寫(xiě)不好。”父親一聽(tīng)，就陰了臉，像是要下雨。想到父親年年臘月去求人寫(xiě)對(duì)聯(lián)，母親不知道該說(shuō)什么好，只悄悄低著頭納鞋底。她疼兒子，也疼父親。
很長(zhǎng)時(shí)間，父親只是不住地抽煙。忽然，母親放下手里的鞋底，揪起藍(lán)印花水裙擦擦手，去數(shù)父親買回來(lái)的紅紙，“怎么買了六張?往年……帶上剪窗花用的，不是三張紅紙就夠了嗎?”但母親忽然就明白了：“你爸爸知道你頭一回寫(xiě)，難免會(huì)錯(cuò)，就多買了幾張紅紙。寫(xiě)吧，大膽寫(xiě)，自家孩子，就寫(xiě)個(gè)馬馬圪叉叉也好。”
為了不讓父親失望，我抓緊時(shí)間練字。白天練，晚上練。母親看我練得苦，就對(duì)我說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)你和哥，也許能討個(gè)門道。”
和哥是我們的鄰居，有腳病，常年拄支短拐杖，性情古怪，一個(gè)人孤孤地住在碼頭上，一棵大紅果樹(shù)把個(gè)院子遮得青苔蔭翳。三間堂屋，一張香幾斜在屋子里，那是和哥寫(xiě)字用的。臘月天，和哥的屋子里盡是鄰家送來(lái)讓他寫(xiě)對(duì)兒的紅紙。整個(gè)臘月天，和哥的手都是紅紅的，嘴唇上，鼻子上，會(huì)時(shí)常有一片墨。
和哥很樂(lè)意把寫(xiě)對(duì)兒的門道教給我，他很希望他的這個(gè)小鄰居能有出息。正在和哥給我講寫(xiě)春聯(lián)的要點(diǎn)的時(shí)候，父親也去了，坐在和哥的爐子旁，不住地抽煙，還不住地把旱煙讓給和哥抽。和哥說(shuō)了很多，父親就問(wèn)我記住了沒(méi)有?我說(shuō)記住了，父親就興沖沖領(lǐng)我回家，讓我按和哥說(shuō)的“訣竅”練字。
練字的日子里，全家人都在為我忙。母親把桌子上栽白菜花的瓷碟拿開(kāi)，把門簾卷起，讓家里更光亮些。妹妹幫我割紅紙，二弟只管研墨，三弟不住地往硯瓦里注水。父親則坐在桌子旁邊的凳子上，一邊抽煙，一邊看我練字，樣子總是很自得。
到了臘月二十九，該寫(xiě)對(duì)兒了，鄰家的叔叔伯伯們都來(lái)看，他們不光是看稀罕，還是抱著希望而來(lái)的。他們的希望壓得我有點(diǎn)喘不上氣來(lái)，筆一直在硯瓦里不停地轉(zhuǎn)，不時(shí)抬頭看父親。父親嘴唇抿得很緊，只對(duì)我微微抬了抬下巴。鄰居們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，滿屋子幾乎都是出氣的聲音。當(dāng)我把最后一筆寫(xiě)完的時(shí)候，家里憋著的空氣才松弛下來(lái)，所有的人都裂著嘴笑，說(shuō)，不錯(cuò)，不錯(cuò)。父親一直沒(méi)有說(shuō)話。母親緊緊拉著妹妹的手，淚水盈盈。
大年初一，我們村里人有挨門挨戶看對(duì)兒的習(xí)慣。那一年，看對(duì)兒的人幾乎把我家的門圍了個(gè)嚴(yán)實(shí)。父親也站在人群里，在一片贊嘆聲中，陶醉著，興奮著。
過(guò)了一會(huì)兒，和哥來(lái)了，他依然拄著那支短拐杖，一瘸一瘸的。父親一直看著和哥，臉上帶著笑，笑里頭隱藏著一種期待。但是，和哥看了我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)卻寒了臉，不說(shuō)話。
父親沉不住氣了：“和，寫(xiě)得怎樣?”父親等著和哥說(shuō)個(gè)“好”。但是，和哥卻揉揉他那有一點(diǎn)發(fā)紅的鼻子說(shuō)：“這……這寫(xiě)的是什么字?”父親一下子就愣住了，好像兜頭潑下來(lái)一盆冷水。院子里所有的人都不知所措了。
一下子，父親的臉就憋紅了：“小和!你不認(rèn)得?”和哥沒(méi)有出聲。父親就指著門楣上的春聯(lián)說(shuō)：“好，你不認(rèn)得我告訴你。這，這……這是中國(guó)字!”父親的口氣很硬，幾乎噎得和哥出不上氣來(lái)。
和哥看看父親，依然一臉莊嚴(yán)，就說(shuō)：“我是說(shuō)，這寫(xiě)的是誰(shuí)的字?”父親一下子變得更加強(qiáng)硬起來(lái)了，說(shuō)：“這寫(xiě)的是我的字!!”父親的那種神氣，活像是只有他才有中國(guó)字。
我以為和哥要生氣了，他卻淡淡地笑了：“你說(shuō)的也對(duì)，這是中國(guó)字。中國(guó)字，一般也叫漢字�？墒�，我是說(shuō)，寫(xiě)漢字寫(xiě)得最好的，在歷史上能夠稱得上體的，在民間流傳最廣的，是顏真卿，柳公權(quán)，九成宮……他們各家有各家的筆體。你讓孩子寫(xiě)的是哪家的字?是柳公權(quán)，還是歐陽(yáng)詢?”
見(jiàn)和哥就樣說(shuō)，看對(duì)兒的人就嘈嘈起來(lái)了，說(shuō)人家一個(gè)十來(lái)歲的孩子才開(kāi)始寫(xiě)對(duì)兒，和哥不該大年初一就來(lái)駁斥人家。農(nóng)戶人家，哪里能講究得起那么多啊!人家的孩子敢寫(xiě)，寫(xiě)得一筆一畫(huà)，墨也還黑，也還有光氣，這已經(jīng)就很不錯(cuò)了嘛……
和哥不管旁人說(shuō)什么，用他的瘸腿直直地站在我家的門口，揉揉他的那個(gè)有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子，很認(rèn)真地說(shuō)：“我是說(shuō)，要寫(xiě)字，應(yīng)該寫(xiě)好。要寫(xiě)好字，就得有個(gè)老師，有個(gè)師承，有個(gè)繼承和發(fā)揚(yáng)。來(lái)沒(méi)有源頭，去沒(méi)有方向，寫(xiě)不出中國(guó)字的味道來(lái)，寫(xiě)不出漢字的精神來(lái)，這就是你的漢字嗎?這就是你的中國(guó)字嗎?……”
說(shuō)到這里，好像有人要說(shuō)話，父親立刻抬手制止了，對(duì)和哥說(shuō)：“和，你說(shuō)，你說(shuō)……”
和哥就接著說(shuō)：“我知道，在場(chǎng)的人或許不能接受我說(shuō)的話。大家是光說(shuō)把自己的地種好就行了，寫(xiě)字似乎只是寫(xiě)字人的事。是的，寫(xiě)字應(yīng)該是寫(xiě)字人的事，但寫(xiě)字的人寫(xiě)個(gè)狗字，貼到你門上，別人是笑話誰(shuí)呢?把字寫(xiě)得不像個(gè)字的樣兒，貼出來(lái)，人家外村人過(guò)來(lái)看了，不說(shuō)咱沒(méi)有文化嗎?”
依然有小聲的議論，但風(fēng)似乎在向和哥那邊倒。
“且不說(shuō)外村人怎么看，就說(shuō)孩子。要說(shuō)，孩子也算是有出息了，敢寫(xiě)，能寫(xiě)成這個(gè)樣子，真的很不錯(cuò)。但是，孩子才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，才上路，我們，尤其是我，先識(shí)了幾個(gè)字，難道不應(yīng)該給孩子撥一撥水道兒，引引路，讓孩子邁出的頭一步就走在正路上嗎?”
一時(shí)間，鴉雀無(wú)聲了，人們都在靜靜地聽(tīng)和哥說(shuō)。
父親很激動(dòng)，看著和哥，手不由自主地哆嗦著。我還聽(tīng)見(jiàn)，母親似乎在屋子里啜泣。
“孩子是會(huì)有出息的，但是還得下苦功練，好好練，不管誰(shuí)家的字，都是叫‘漢字’。”
過(guò)罷年，我天天照著和哥送給我的那本柳公權(quán)的字帖練字。母親說(shuō)，練字是不是也應(yīng)該像她繡花那樣，有個(gè)“樣兒”呢?于是，母親居然拿了珠子穿上線，把一個(gè)納鞋底的大針也穿上線，吊在我的面前，讓我照著和哥說(shuō)的“垂珠”與“懸針”練。母親還把最好的老南瓜切開(kāi)，挖出瓜籽來(lái)，在桌子上放兩三顆，讓我照著練漢字的那一個(gè)“點(diǎn)”。母親還讓父親到村里劇團(tuán)上去借回來(lái)一把劈刀，讓我照著練那一“撇”。春天來(lái)了，母親回娘家要了蠶種，養(yǎng)了蠶。麥黃時(shí)節(jié)，先捉了一只老蠶放在桌子上，讓我看著練那一“橫”。但是，不管我照著母親擺下的“樣兒”怎么練，怎么描，怎么畫(huà)，母親卻總是搖頭，說(shuō)我的字好像還缺點(diǎn)什么。
缺什么呢?母親左看看，右看看，終于看出意思來(lái)了——我的字缺少和哥說(shuō)的精神，中國(guó)字的精神。這精神應(yīng)該是什么樣子呢?“懸珠”、“垂針”、“臥蠶”，都可以找到“樣兒”，至于精神，我想母親是絕難找到“樣兒”的。然而，她卻不甘心，一直在為漢字的精神尋找“樣兒”，最后，都有一點(diǎn)恍恍惚惚，尋尋覓覓的，口中總是不住喃喃地念叨著：“漢字，漢字……”
功夫不負(fù)有心人，母親終于找到了漢字的“樣兒”。那一年的秋天，父親挑了一擔(dān)沉沉的谷穗剛剛走進(jìn)院子，母親突然驚呆了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，看你爸爸，一個(gè)漢子……”母親說(shuō)著，淚珠兒就簌簌地落下來(lái)，落在藍(lán)藍(lán)的印花水裙上。
我不知道母親說(shuō)的是“漢子”還是“漢字”。看著光著臂膀，肌肉骨突，膀子上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)橫著扁擔(dān)的父親，我一子全明白了。周正，堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，堂堂正正，頂天立地——那就是我的父親，我的中國(guó)字!