2015關(guān)于教師節(jié)黑板報內(nèi)容：有教無類的歷史意義
(1)“有教無類”思想開創(chuàng)了教育普及的先河。它打破了“學在官府”的壟斷局面，將教育對象從貴族普及到平民，把學校從“官府”移到“民間”，擴大了學校教育的社會基礎(chǔ)和人才來源。
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(2)“有教無類”思想推動了文化下移運動。它對中國以后的教育發(fā)生了深遠的影響。在中國教育史上，官學時有時無，但私學自孔子以后從未停止過。
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