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    小鳥的童話作文

    時(shí)間:2024-09-07 17:08:35 童話作文 我要投稿

    實(shí)用的小鳥的童話作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小鳥的童話作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的小鳥的童話作文三篇

    小鳥的童話作文 篇1

      在山谷里住著一棵蒲公英,一天,一只小鳥從很遠(yuǎn)的地方搬來住。

      蒲公英問:“小鳥,你是搬來住的嗎?”小鳥說:“是的,因?yàn)槲易〉?那個(gè)地方很吵,所以我想搬到山谷里住,”蒲公英說:“那正好!我在這里住了久,又沒有人在這里陪我聊天,現(xiàn)在好了,有人在這里陪我聊天了。”到了晚上,因?yàn)樯焦壤锖軣幔运麄儍蓚(gè)還沒睡,蒲公英問:“小鳥,你有伙伴嗎?”小鳥說:“有。 逼压⒄f:“他們對你好嗎?”小鳥說:“很好啊!”蒲公英說:“有時(shí)間能帶我去認(rèn)識一下嗎?”小鳥說:“當(dāng)然能,從今天開始你也算是我的伙伴,”蒲公英說:“好,”說完他們兩個(gè)睡覺了。第二天一早,蒲公英就先起床了,接著,小鳥也起床了,小鳥說:“這里也挺熱的,”蒲公英說:“要不你飛來飛去,這樣就有風(fēng)了,”小鳥試著飛了起來,小鳥大聲地說:“真的,”小鳥飛累了躺在地上,蒲公英對小鳥:“小鳥,我想請你幫個(gè)忙,”小鳥說:“說吧!”蒲公英說:“我想借你的風(fēng)力,幫我傳播種子,”小鳥說沒問題,說完,小鳥在空中用力地扇動(dòng)翅膀,接著,蒲公英身上灑下了種子。

      蒲公英說:“謝謝你,小鳥,”小鳥說:“沒關(guān)系,因?yàn)槲覀兪桥笥崖铮 ?/p>

    小鳥的童話作文 篇2

      春暖花開的日子里,鳥媽媽的蛋孵出了一只可愛又膽小的鳥寶寶。過了五個(gè)月,鳥寶寶開始本領(lǐng)了。

      一天早上,碧空如洗,小鳥發(fā)現(xiàn)小松鼠在樹上蹦來蹦去地跳躍,跑過去對小松鼠說:“我也想跟你跳躍”。小松鼠說:“可以”。小鳥在跳的的時(shí)候摔跤了,就大聲地說:“我不學(xué)了!”

      第二天下午,天空飄滿了云彩,把太陽給遮住了。小鳥看見大雁在自由的飛翔,就問大燕雁說:“你能教我飛翔嗎?”大燕說:“好啊”。小鳥在天空飛了三秒有摔下來了!他又說:“我不學(xué)了!”

      第三天中午,陽光燦爛,天空飄了幾朵白云。他又看見小鴨子在清澈的.河水上面游泳,又問小鴨子:“我也想跟你學(xué)游泳,可以嗎?”小鴨子說:“可以”。小鳥游了幾分鐘,羽毛濕了,生氣地說:“我不學(xué)了!”

      時(shí)間一天天過去了,小鳥一點(diǎn)本領(lǐng)都沒有學(xué)到,垂頭喪氣地回家了,把事情經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽說:“做事情不能半途而廢。”小鳥聽后,知道自己錯(cuò)誤了。下定決心要學(xué)好本領(lǐng)。

      從此它每天堅(jiān)持練習(xí)自己學(xué)飛的本領(lǐng),一年后,它終于學(xué)會(huì)了自己飛行的本領(lǐng),開心的說:“我終于會(huì)飛了!”它還對更小的小鳥們說“如果你們有夢想,就不要放棄,要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)!毙▲B們聽了,都堅(jiān)持地努力著。

      從此,小鳥們長大后,小鳥們有的成為音樂家,畫家,書法家,老師,工人……

    小鳥的童話作文 篇3

      小犀牛是一個(gè)很淘氣的小男孩,他經(jīng)常欺負(fù)那些比他小的孩子,而且做錯(cuò)事從不道歉。由于小犀牛的舅舅是在森林里最有錢,所以大家都不敢欺負(fù)他的.親外甥,否則大家都會(huì)過得不好。

      有一天,森林里搬來了一只小鳥,成為小犀牛的鄰居。小鳥天天一大早就唱歌,小犀牛總是早早就被小鳥吵醒了,于是他把小鳥罵了一頓。小鳥沒有理他,繼續(xù)唱。小牛惱火了,一伸手就打……小鳥連忙飛了起來,小犀牛打到了樹。小鳥說:“今天你這樣對我,你會(huì)后悔的!闭f完,不知怎么地森林里所有的小鳥都飛走了。小犀牛氣得都快爆炸了。不過他覺得很奇怪,難道要到冬天了?正在此時(shí),小鳥用千里傳音跟他說了一句話:“當(dāng)你后悔時(shí)就把你的臭脾氣改改。 ”

      幾年后,小牛還是惡性不改,慢慢地,森林里一只鳥都沒了。然后害蟲就鉆樹心、吃掉了樹的營養(yǎng),森林都要被毀滅了。小犀牛突然想到了小鳥的話。他開始對動(dòng)物們好了起來。一開始動(dòng)物們還不相信小犀牛,但是小犀牛把經(jīng)過都告訴動(dòng)物們,小兔、小老虎、小貓頭鷹……他們都相信了小犀牛。小犀牛把他強(qiáng)搶的玩具還給了動(dòng)物們,還經(jīng)常幫有困難的動(dòng)物渡過難關(guān)……總之,他做了很多好事彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。不知道怎么回事,害蟲全都停止了鉆樹心、吃掉樹的營養(yǎng)了。

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