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    蜘蛛與螳螂

    時(shí)間:2024-09-18 01:34:38 寓言故事 我要投稿
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    蜘蛛與螳螂

    寓言是用假托的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理或教訓(xùn)。寓言中的故事都是諷喻和比況,具有諷刺或勸誡的性質(zhì);它所寫(xiě)的人或人格化了的物,大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪,篇幅短小。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事,歡迎大家進(jìn)行閱讀欣賞,更多精彩的故事盡在語(yǔ)文迷。

    (一)蜘蛛與螳螂

    蜘蛛的生活,實(shí)在是辛苦。為了覓到食物,蜘蛛要認(rèn)真地紡織出一張張紗網(wǎng),并企盼著小蟲(chóng)觸網(wǎng)的每一次顫抖。紗網(wǎng)是十分脆弱的,風(fēng)會(huì)把紗網(wǎng)刮破,雨會(huì)把紗網(wǎng)澆壞,但蜘蛛從未因?yàn)榇煺鄱倚膯蕷膺^(guò),每當(dāng)紗網(wǎng)破了,它就無(wú)怨無(wú)悔地、耐心細(xì)致地重新開(kāi)始,吐出一根一根的細(xì)絲,紡織出新的紗網(wǎng)。

    螳螂是蜘蛛的鄰居。螳螂從不織網(wǎng),它靠胸前大刀似的長(zhǎng)臂,輕松地捕捉著各種食物。螳螂看見(jiàn)蜘蛛整天忙忙碌碌,為了一個(gè)小小的食物費(fèi)盡了力氣,非常不理解。

    螳螂捕了許多獵物,送到蜘蛛面前,神氣地說(shuō):“你以后不用織網(wǎng)捕食了,我可以幫你的忙,我用長(zhǎng)臂抓來(lái)的獵物,自己也吃不完!敝┲胝f(shuō):“謝謝你的好意,我們祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的,織網(wǎng)已成為一種生活樂(lè)趣,沒(méi)有負(fù)擔(dān)的感覺(jué)!斌胝f(shuō):“這真是不可思議的事,這么辛苦,怎么會(huì)成為一種樂(lè)趣,你說(shuō)的是不是真心話(huà)?”蜘蛛說(shuō):“你知道你身上的長(zhǎng)臂是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎?其實(shí),你的祖先最早的時(shí)候并沒(méi)有你今天這樣鋒利無(wú)比的大刀臂,它們?yōu)榱俗约旱纳婧秃蟠陌l(fā)展,不斷地使用自己的手臂,才漸漸地一代代強(qiáng)大起來(lái)。沒(méi)有當(dāng)年的辛苦,哪有你今天的從容和方便?我今天的織網(wǎng)技術(shù),也是祖上傳下來(lái)的,剛開(kāi)始的時(shí)候,前輩織的網(wǎng)并沒(méi)有現(xiàn)在這樣漂亮,也不像現(xiàn)在這樣又大又圓,但這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程還沒(méi)有完成,總有一天,在蜘蛛的身上,也會(huì)長(zhǎng)出一張可以捕食的網(wǎng),如同你的長(zhǎng)臂一樣。我現(xiàn)在是辛苦,但我不想讓后代也這么辛苦,我想,你的前輩當(dāng)時(shí)一定也是這么想的。”

    聽(tīng)了這番話(huà),螳螂對(duì)蜘蛛說(shuō):“慚愧,慚愧,我是多么淺薄和無(wú)知呀!我現(xiàn)在享受著前輩的恩澤,自己竟然還得意洋洋。你在繼續(xù)做著為后代著想的事,卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。你真了不起。”

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    (二)小學(xué)生、教師和花園主

    一個(gè)小學(xué)生年紀(jì)很小,有著學(xué)生的外表和神情,但因早已被專(zhuān)教壞孩子的教師寵壞了,所以表現(xiàn)得特別調(diào)皮和討厭。

    傳聞這孩子經(jīng)常到鄰居的園子里偷花摘果,而這個(gè)鄰居總能得到果神的賜予,秋天的果子長(zhǎng)得比別人家的好,春天則是花團(tuán)錦簇,享受到花神的最好贈(zèng)禮。這一天,主人在園子里看到這小學(xué)生往果樹(shù)上爬,把那些預(yù)示著未來(lái)豐收的花蕾都給毀掉了,唉!這些柔弱多姿的希望啊!這調(diào)皮孩子又開(kāi)始亂折起樹(shù)枝來(lái),以致于主人不得不打發(fā)人去告訴老師。老師終于來(lái)了,后面還帶著幫孩子,果園里到處都是人。這幫孩子比前一個(gè)還要頑皮,結(jié)果,果園里的情況變得更糟。照這位老師的講法,他帶學(xué)生來(lái)的用意就是要懲一儆百。他煞有介勢(shì)地引經(jīng)據(jù)典,又是什么維吉爾、西塞羅之類(lèi)的,講了許多貌似有學(xué)問(wèn)的話(huà)。他的演說(shuō)之長(zhǎng),足以令這幫搗亂的家伙有充裕的時(shí)間把園子中上百處地方糟踏得一踏糊涂。

    我最反對(duì)那種言之無(wú)物的長(zhǎng)篇大論,它不著邊際,沒(méi)完沒(méi)了。假如這個(gè)教師不講這么一通,我還真不知世界上有比這小學(xué)生更令人煩的人。說(shuō)實(shí)在的,他們兩人中無(wú)論挑出誰(shuí),都不會(huì)讓人喜歡。

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