關(guān)于國(guó)學(xué)書單的論戰(zhàn)
1923年，清華學(xué)校的胡敦元等四名學(xué)生，即將赴國(guó)外留學(xué)，在學(xué)習(xí)異國(guó)文化的同時(shí)，他們還想鞏固中國(guó)的傳統(tǒng)文化--國(guó)學(xué)，但因?yàn)椴坏靡I(lǐng)，便請(qǐng)胡適為他們開列一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目，以供學(xué)習(xí)之用，胡適欣然應(yīng)允，便開了一份《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目》，這份書目分為工具之部、思想史之部及文學(xué)史之部三個(gè)部分，三部共計(jì)184種。胡適開的這份書單，極其詳盡、面面俱到，把古代凡涉及國(guó)學(xué)的書籍幾乎一網(wǎng)打盡;當(dāng)然，如果仔細(xì)分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這份書單存在著明顯的不足，在胡適的書單開出不久，就收到了署名“《清華周刊》記者”的來(lái)信，對(duì)胡適所開列的書單提出了兩個(gè)方面的質(zhì)疑：一是認(rèn)為胡適所開的書單國(guó)學(xué)范圍太窄了，有些部分沒開列出來(lái)，如民族史、經(jīng)濟(jì)史等;二是思想史與文學(xué)史部分談得太深了，不合于“最低限度”四字。所以希望胡適能再給出一個(gè)最低限度的書目。胡適讀了來(lái)信后，進(jìn)行了一番辯解，但同時(shí)也接受建議，重新提出了一個(gè)最低限度的書單，縮減到了38種。
一波未平，一波又起，胡適剛剛回復(fù)完“《清華周刊》記者”的來(lái)信不久，梁?jiǎn)⒊瓪鉀_沖地殺了出來(lái)，梁?jiǎn)⒊c胡適，雖談不上有什么太深的交情，但同為大學(xué)者，互相之間還是極為敬重的。但梁?jiǎn)⒊]有因?yàn)樗秸x而對(duì)胡適手下留情，而是毫不客氣地進(jìn)行抨擊，這正是那一輩學(xué)人身上令人仰望的地方。針對(duì)胡適所開列的書目，梁?jiǎn)⒊瑢懥艘黄对u(píng)胡適之的“一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目”》，開篇即宣布：“胡君這書目，我是不贊成的，因?yàn)樗牟粚?duì)題。”梁?jiǎn)⒊瑢?duì)胡適的指責(zé)，一是認(rèn)為胡適所開的書單太專業(yè)，不利于普通讀者閱讀;二是認(rèn)為胡適僅憑主觀臆斷為讀者開書目，沒有考慮讀者的具體情況;三是認(rèn)為胡適“把應(yīng)讀書和應(yīng)備書混為一談，結(jié)果不是個(gè)人讀書最低限度，卻是私人及公共機(jī)關(guān)小圖書館之最低限度。”最為梁?jiǎn)⒊嵅〉氖牵?ldquo;我最詫異的：胡君為什么把史部書一概屏絕?一張書目名字叫做‘國(guó)學(xué)最低限度’，里頭有什么《三俠五義》《九命奇冤》，卻沒有《史記》《漢書》《資治通鑒》，豈非笑話?”梁?jiǎn)⒊M(jìn)而嘲諷道：“若說(shuō)不讀《三俠五義》《九命奇冤》，便夠不上國(guó)學(xué)最低限度，不瞞胡君說(shuō)，區(qū)區(qū)小子便是沒有讀過(guò)這兩部書的人。我雖自知學(xué)問(wèn)淺陋，說(shuō)我連國(guó)學(xué)最低限度都沒有，我卻不服”……
在槍挑胡適的同時(shí)，梁?jiǎn)⒊查_了一個(gè)《國(guó)學(xué)入門書要目及其讀法》，以此來(lái)與胡適唱對(duì)臺(tái)戲。梁?jiǎn)⒊_列的書目，共分五類：(甲)修養(yǎng)應(yīng)用及思想史關(guān)系書類，有《論語(yǔ)》《孟子》等39種;(乙)政治史及其他文獻(xiàn)學(xué)書類，有《尚書》《逸周書》等21種;(丙)韻文書類，有《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》等36種;(丁)小學(xué)書類及文法書類，有段玉裁《說(shuō)文解字注》等7種;(戊)隨意涉覽書類，有《四庫(kù)全書總目提要》《世說(shuō)新語(yǔ)》等30種。以上5類書共計(jì)133種。正文后收附錄三篇，第一篇是《最低限度之必讀書目》，開出《四書》《易經(jīng)》《書經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》等25種書，梁?jiǎn)⒊Q此為“真正之最低限度”書目。
時(shí)隔近百年的歲月之后，回過(guò)頭來(lái)再打量?jī)晌淮髱熕_的書單，發(fā)現(xiàn)其中有一部分對(duì)當(dāng)代讀書人依然適用，但相對(duì)于91年前，則適用的部分越來(lái)越小了，這既有時(shí)代在進(jìn)步的原因，也有國(guó)學(xué)研究的外延和內(nèi)涵都已經(jīng)有了發(fā)展變化的原因，但總體而言，二人的書單對(duì)當(dāng)代讀書人依然有一定的參考價(jià)值。“作為當(dāng)代中國(guó)人，不管是何學(xué)科背景，都應(yīng)當(dāng)具備起碼的.國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，都應(yīng)當(dāng)具有最低限度的本國(guó)學(xué)術(shù)文化知識(shí)。胡適的書目，給今天的文科研究生閱讀、使用，大致還差不多;推薦給文科的大學(xué)生閱讀，顯然不大合適。梁?jiǎn)⒊臅�，最大好處是離各科大學(xué)生的實(shí)際水平和需要較近，他們能用得起來(lái)。”當(dāng)代著名學(xué)者劉夢(mèng)溪對(duì)此曾有過(guò)中肯的評(píng)價(jià)：“我們今天來(lái)重新檢討胡適開的這個(gè)書目，不能不承認(rèn)《清華周報(bào)》記者的置疑是有一定道理的”;“因此就其實(shí)用性和有效性來(lái)說(shuō)，‘梁目’顯得道高一丈。如果我是讀者，要我對(duì)‘胡目’和‘梁目’作出選擇，我肯定投梁的票。‘梁目’及其讀法，即使在今天仍有參考價(jià)值。不是因?yàn)閯e個(gè)，主要就讀中國(guó)載籍的多寡而言，胡適之先生不能不把座位讓給梁任公先生。”
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