《一個(gè)都不能少》觀后感（優(yōu)選15篇）
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《一個(gè)都不能少》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《一個(gè)都不能少》觀后感1
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，同學(xué)一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)同學(xué)。在自己帶的28名同學(xué)的幫忙下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，最后找到了那兩名同學(xué)的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的`同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會(huì)名字大全霸氣
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛心去做的事。
《一個(gè)都不能少》觀后感2
星期二的晚自習(xí)，王老師帶我們?nèi)嘤^看了一部十分感人的影片——《一個(gè)都不能少》。電影觀看結(jié)束了，我的心卻久久的不能平靜，電影里的主人公給我留下了深刻的印象：她，十三歲，沒有太高的文化，沒有任河的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至連一首歌也唱不完整，可是她卻那么樸實(shí)，那么執(zhí)著。她就是這部電影的主人公，她叫魏敏芝，她是一名臨時(shí)的代課老師。故事就發(fā)生在這個(gè)魏老師的身上，為了保證班里的學(xué)生不輟學(xué)，她用她執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力感召了身邊的每一位知情人和所有觀眾。
尤其是她去城里尋找輟學(xué)的張維科那段經(jīng)歷最感人。
一個(gè)人帶著一個(gè)堅(jiān)定的“一個(gè)都不能少的信念”，來到了舉目無親的完全陌生的城里，四處打聽張維科的去處。當(dāng)時(shí)我在想她可真有勇氣，一個(gè)人就去了，她難道就不怕迷了路嗎？她什么都沒有，她能找到嗎？我真為她捏了一把汗，果然這個(gè)年和我齡相仿的魏老師，來到了城里一切都十分的艱難，從學(xué)生家里抄來的地址，沒有找到張維科，因?yàn)槟莻�(gè)同去的大姐姐說他們?cè)谲囌径家呀?jīng)走散了。魏老師可不是個(gè)輕易就放棄的人，“走丟了？” “在哪走丟的？” “你得跟我一塊兒去找！”。就這樣那位大姐姐只好跟著一塊兒在走丟的'地方去找�？墒悄鞘擒囌狙�，人來人往，根本沒有張維科的影子。怎么辦？
我真希望此時(shí)的張維科能夠現(xiàn)身，我迫不及待的想知道結(jié)果，便問王老師：“他們找到張維科了嗎？”“最后找到了�！蓖趵蠋煾嬖V我。“怎么找到的？”王老師讓我自己看，接著我看到她和那個(gè)大姐姐去了廣播室。廣播室的阿姨幫他們?cè)凇按罄取崩锖傲藥妆�，可惜的是張維科沒有在車站里。怎么辦？
如果是我，我該怎么辦？我想沒轍了，我在等等，實(shí)在等不到我就回村里去�？墒俏豪蠋熕皇且粋�(gè)輕易放棄的人，她積極的想辦法，她買了墨汁、毛筆和紙，她開始寫尋人啟示，她就趴在候車室的椅子上，一張有一張的些？？此時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，她，為了省錢步行到了城里，為了省錢，她只吃了一個(gè)白饅頭，現(xiàn)在她要忍著饑餓寫“尋人啟示”，為的是一個(gè)信念：“一個(gè)都不能少”。我真佩服她。車站里的一個(gè)好心人看見了，告訴她，她的尋人啟示根本無效，因?yàn)樗龥]
有聯(lián)系方式，即使有聯(lián)系方式也不一定有人看。怎么辦？
我再一次為她捏了一把汗，我想如果是我我會(huì)放棄的，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有辦法了�？墒俏豪蠋熕且粋�(gè)很負(fù)責(zé)任的人，她要讓班上的學(xué)生一個(gè)都不能少。她也不知道該怎么辦了，她又找到了那位好心人，問他該怎么辦？要想快速找到就要上電視臺(tái)，好心人告訴她�？墒呛貌蝗菡业搅穗娨暸_(tái)，由于她沒有錢，也沒有任何證件，她又被擋到了門外，我可真替他著急呀！可是急也沒有辦法，她什么都沒有，我想這次她可能會(huì)放棄。
出乎意料的是她聽辦事員說只有臺(tái)長(zhǎng)才能幫她。其實(shí)這只是辦事員隨口說說，因?yàn)檫@么一個(gè)什么都么的人臺(tái)長(zhǎng)怎么會(huì)見她，可魏老師是當(dāng)真的，她便開始很認(rèn)真地在電視臺(tái)門口等臺(tái)長(zhǎng)。她見人就問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”有人罵她：“神經(jīng)病”，有人無奈的告訴她“不是！”多少來來往往的人，她都問過了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)下午過去了，一天過去了？？功夫不負(fù)有心人，她終于打動(dòng)了電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，她去了電視臺(tái)，也終于找到了那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生。
捫心自問是什么讓這個(gè)魏老師這么執(zhí)著，我思來想去，我想這應(yīng)該是一種信念與責(zé)任心的驅(qū)使吧！
《一個(gè)都不能少》觀后感3
看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。
我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí)，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。
在這樣的窮山溝里，有多少祖國(guó)的花朵，他們都是祖國(guó)未來的`人才，而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告 ，找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來，我突然感覺身上的擔(dān)子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。
《一個(gè)都不能少》觀后感4
脫貧攻堅(jiān)題材電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》熱播后，連日來，在高臺(tái)縣廣大干部群眾中反響強(qiáng)烈、好評(píng)如潮。
谷愛花是巷道鎮(zhèn)三橋村建檔立卡貧困戶，2010年因丈夫遭遇車禍腦部受損而致貧，近年來，丈夫病情好轉(zhuǎn)，加之國(guó)家政策的幫扶，她改建了溫室和圈舍，發(fā)展起了種植養(yǎng)殖，現(xiàn)如今住上了易地扶貧搬遷房，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也逐漸改善，美好生活向她重展笑顏。對(duì)她們一家來說，這部電視劇有著特殊的意義。“我作為一名建檔立卡戶，深刻地感受到了黨的好政策和黨對(duì)我們的關(guān)懷，我以后會(huì)更加努力，今后的日子里我們的生活會(huì)越過越好�！惫葠刍ㄕf。
王彩紅是巷道鎮(zhèn)高地村婦聯(lián)主席，對(duì)于展示基層干部日常工作的《一個(gè)都不能少》逐步展開的電視劇情，作為村干部的.她感觸頗深，也堅(jiān)定了她帶領(lǐng)群眾致富奔小康的工作信心。“看了之后讓我深受觸動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)我們做好精準(zhǔn)扶貧工作具有重要的指導(dǎo)意義，也堅(jiān)定了我干好本職工作的信心和決心�！蓖醪始t說。
近幾年，巷道鎮(zhèn)高地村黨員胡吉新一家通過努力，生活就像劇情里反映的那樣，入住了新居，過上了幸福生活。這幾天吃過晚飯后，他就和家人早早圍坐在一起其樂融融地收看電視劇《一個(gè)都不能少》，談及觀看感想，他難掩激動(dòng)�！氨绕诖械母雍每�，尤其是看到了我們張掖的丹霞、平山湖大峽谷和扁都口等這些景區(qū)景點(diǎn)，特別的激動(dòng)，我會(huì)把它看完，也希望通過這部電視劇，有更多的人來了解我們美麗的張掖�！焙抡f。
作為一名參與扶貧工作多年的幫扶干部魏學(xué)云，也第一時(shí)間通過手機(jī)收看了這部電視劇。他告訴記者，這部劇和他目前正從事的工作非常貼切，敘及自己的感受，他深受鼓舞、信心滿滿�！拔医窈髮�(huì)以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的精神投入到精準(zhǔn)扶貧工作中去，確保鄉(xiāng)親們?nèi)棵撠�，一個(gè)都不能少�！毕锏梨�(zhèn)機(jī)關(guān)干部魏學(xué)云說。
除此之外，這部劇一經(jīng)播出，在網(wǎng)友中間也炸開了鍋。網(wǎng)友們表示這部劇切合時(shí)代主旋律，能以這樣的形式呈現(xiàn)出來很不錯(cuò)，同時(shí)也對(duì)劇情展開激烈討論，并表示很期待接下來的劇情。有網(wǎng)友留言:“全面小康，一個(gè)都不能少，真是太感人了，故事就好像發(fā)生在我們身邊的一樣，我們要汲取榜樣的力量，牢記貧困群眾對(duì)美好生活的熱切期盼，讓老百姓脫貧致富過好日子�！�
電視劇《一個(gè)都不能少》貼近生活，以其極強(qiáng)的時(shí)代針對(duì)性和巨大的現(xiàn)實(shí)教育意義，讓高臺(tái)縣廣大干部群眾接受了一次思想的洗禮。大家一致表示，將以更加堅(jiān)定的理想信念，不忘初心跟黨走，牢記使命勇?lián)?dāng)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興積極貢獻(xiàn)力量。
《一個(gè)都不能少》觀后感5
下午，老師讓我們觀看了一部電影，名字是《一個(gè)都不能少》�？赐曛�，我心潮澎湃，感慨萬千。
電影向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)貧困山區(qū)——山泉村的唯一一個(gè)老師高老師有事外出，正愁沒人教課，一個(gè)叫魏敏芝的十三歲少女毛遂自薦，當(dāng)上了山泉村小學(xué)的老師。她答應(yīng)高老師班里二十八個(gè)同學(xué)一個(gè)都不能少�？煽h體校想吸收小紅做學(xué)生，魏老師死活不同意，縣體校的人偷偷把小紅帶走了，魏老師要去追，可哪里追得到呢?
沒過幾天，張慧科也去了城里，魏老師找他媽媽，他媽媽無奈地說，她身體不好不能下地干活，張慧科的爸爸也去世了，她養(yǎng)不活她，只好讓他去城里打工。魏老師氣憤地說：可他只是三年級(jí)學(xué)生呀!為了完成高老師的囑咐，魏老師決定去城里找張慧科。她為了湊足去城里的費(fèi)用，讓學(xué)生和她一起去搬磚瓦廠的磚，可錢依然不夠，她毅然帶著九元錢去了城里。
到了城里，小小的魏老師找廣播，寫尋人啟事。為了等到電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，她在電視臺(tái)門口等了一天半。累了就倚在樹上睡一會(huì)兒，餓了就去吃別人吃剩的飯菜。最后臺(tái)長(zhǎng)終于被她感動(dòng)，讓電視臺(tái)播放了尋人啟事，請(qǐng)廣大觀眾幫助尋找張慧科。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了三天三夜的尋找后，她終于見到了張慧科。
作為老師，魏敏芝當(dāng)?shù)牡拇_有些不敢恭維，但這掩蓋不了她的閃光點(diǎn)。她是那樣信守承諾，那樣熱愛自己的學(xué)生，她的年齡比我們大不了多少，但她的心靈是那樣純潔那樣高尚。她憑借著驚人的毅力和不達(dá)目的決不罷休的.倔強(qiáng)，找到了她的學(xué)生張慧科，這怎么能不讓人感動(dòng)呢?
《一個(gè)都不能少》這部電影講述的是真人真事，故事里沒有沒有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，卻留給觀者深刻的印象;沒有大悲大愛，但卻感動(dòng)了無數(shù)人;沒有大起大落，卻激勵(lì)了無數(shù)人!我們要向魏敏芝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私無畏的精神，學(xué)習(xí)她不達(dá)目的絕不罷休的毅力!作為學(xué)生我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)而奮勇向前、勇攀高峰!
《一個(gè)都不能少》觀后感6
晚上，校長(zhǎng)給我們文禮班觀看了電影《一個(gè)都不能少》。講述的是一位山區(qū)教師，為了班里因輟學(xué)走失的孩子張惠科，而想盡辦法去城里找尋的故事。令我感觸頗多。
首先，山區(qū)非常貧困。高老師為了節(jié)省粉筆，連快拿不住的小粉筆頭都不舍得丟，還要用來寫多一個(gè)字，甚至手指上殘留的粉筆灰都可以寫一個(gè)筆劃。而我們現(xiàn)在的孩子們上課用的都是計(jì)算機(jī)、投影儀等，到了20xx年，因特殊原因直接成了網(wǎng)課。就算偶爾需要粉筆，那粉筆也大多是用了一半就可以丟棄的。粉筆頭什么的更是不用說，垃圾桶里一大堆。
記得之前班里做黑板報(bào)，為了畫出粗的線條，還特意將粉筆掰斷。畫完后，那截粉筆就被隨意的丟棄了�；蛟S會(huì)有人說浪費(fèi)一點(diǎn)沒所謂，可是，沒有經(jīng)歷過山區(qū)貧困生活的城市里的孩子們，又如何知道什么叫節(jié)約，什么叫“儉以養(yǎng)德”呢？在我們嫌棄粉筆傷手時(shí)，那些山區(qū)的老師或許還在為缺少粉筆而憂愁焦慮呢！
其次，學(xué)習(xí)環(huán)境艱難，書本稀缺。學(xué)生每天只上一節(jié)課，那一節(jié)課就只是抄抄課本，就算他們?cè)倥�，老師布置的所有任�?wù)都完成，所有字都認(rèn)會(huì)，最終也不過一個(gè)小學(xué)的學(xué)歷。那里沒有初中，只有小學(xué)。離他們最近的初中也是十幾里外才有，走路都要走上兩三天。就算學(xué)習(xí)好，能吃苦，最后也會(huì)因?yàn)榧依餂]有錢，交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。
或許是生不逢時(shí)，如果那些孩子出生在現(xiàn)在的20xx年，就憑學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真、刻苦；明行光同學(xué)的堅(jiān)持；以及水泉小學(xué)的孩子們的努力，想必未來清華、北大都會(huì)有一席之地。
生在了這個(gè)時(shí)代，是我們的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾挥?1歲就輟學(xué)；不用打工補(bǔ)貼家用�？蛇@也是我們的不幸，因?yàn)榘惨莸沫h(huán)境，使我們永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得生活的艱苦；永遠(yuǎn)都不懂得父母的辛勞；永遠(yuǎn)都不知道，對(duì)于我們來說可以隨意丟棄的書本，可以隨意浪費(fèi)的紙筆，在有些地方是多么珍貴�？赡苡腥藭�(huì)說：“知道呀，不管是學(xué)校的老師還是父母都經(jīng)常講給我們聽�！笨晌蚁胝f：“不，你們只是聽過而已，不能真切的知道，因?yàn)獒槻辉谏砩�，就永遠(yuǎn)不知道疼�！�
其三，魏老師在知道張惠科同學(xué)輟學(xué)去打工后，就堅(jiān)持要將其帶回。期間幾經(jīng)周折，找過村長(zhǎng)、搬過磚、逃過票、寫過啟事、等過電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)……那一件件的.事，都伴隨著艱辛、淚水、汗水，可那位魏老師依然沒有放棄�；蛟S是她的毅力感動(dòng)了臺(tái)長(zhǎng)，最終經(jīng)臺(tái)長(zhǎng)的幫助，魏老師找到了張惠科。
電影的結(jié)局很美，水泉小學(xué)經(jīng)各方社會(huì)人士的捐助，獲得了足夠的書本，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。張惠科同學(xué)帶回了錢，還了債，明行光同學(xué)參加了比賽，獲得了第一名的好成績(jī)。
一個(gè)都沒有少，一個(gè)都不能少。
在求學(xué)和生計(jì)間作拉鋸式的取舍。在日益重視教育發(fā)展的今天，我想這也是我國(guó)政府一直關(guān)注也會(huì)最終得以解決的問題。
水泉小學(xué)有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的一線曙光。在數(shù)月沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;即使面對(duì)老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，依然想過不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許這事發(fā)生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令所有觀眾無不動(dòng)容。
魏敏芝為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學(xué)生去縣城上學(xué)，把輟學(xué)的學(xué)生追回，所以同學(xué)們愛她，當(dāng)同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說要給老師喝。當(dāng)小魏老師做了好多徒勞而得不到結(jié)果的事，我們往往認(rèn)為她很傻，但事實(shí)卻不是如此，傻有時(shí)候就是崇高。
想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻(xiàn)于我國(guó)的教育事業(yè)，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但我也希望能盡快提高教師的待遇，我想這樣一定能使我們農(nóng)村、山區(qū)老師安心于自己的教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。
校長(zhǎng)在這段時(shí)間安排全體師生觀看《一個(gè)都不能少》，所有老師都明白校長(zhǎng)的良苦用心。
我校近年來正在經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)：學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量不高，中考成績(jī)滑坡……此誠(chéng)危急存亡之秋也。
作為一名鄉(xiāng)村老師，我也意識(shí)到自己責(zé)任的重大，所以在教學(xué)過程中必須增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，為提高成績(jī)甘于奉獻(xiàn)。
希望通過自己的努力以及與同行老師的協(xié)作能夠完成學(xué)校交給我們的工作任務(wù)。
《一個(gè)都不能少》觀后感7
在開初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開始審視題目了，到底是錢個(gè)子兒都不少，還是人個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是名13歲的學(xué)生，但是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的老師，她起初的意愿是教完個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的老師是件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他開始總是跟魏敏芝對(duì)著干，非要反著來，有次他因?yàn)閾v亂，和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因?yàn)楦呃蠋熥咧皣诟懒宋好糁ヒ９芎梅酃P，因?yàn)榉酃P在這里很珍貴。
后來明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣，失敗。后來張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢去找，但是因沒錢而且還是混車進(jìn)去的，被丟了下來，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她起去火車站找，連大喇叭都用了，但是卻還是點(diǎn)消息都沒有。與此同時(shí)，張慧科個(gè)人走在路上，餓了，看著包子久久不肯離去，最后還是店家給了個(gè)充饑。后來遇到了個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝直動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了所有的錢用來寫那些‘沒用’的尋人啟事。最后打聽到電視臺(tái)可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并在電視臺(tái)上好不容易說出了自己對(duì)張慧科的'真心話。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因?yàn)椴皇撬�直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪張慧科時(shí)，問：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時(shí)陣心酸，讓這么小的個(gè)孩子說出這樣的話，都會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)不公，但是社會(huì)便是如此，你弱小，它便會(huì)把你打敗，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來！
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《一個(gè)都不能少》觀后感8
最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀和代課老師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的托付，發(fā)奮維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無不讓我感慨萬千。一年級(jí)到六年級(jí)只有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承當(dāng)�？梢娺@個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的.敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課老師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都在為自己完美的前程發(fā)奮，方案著自己的未來藍(lán)圖……沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書時(shí)機(jī)，是何等的少�？粗麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是味道。雖然我們的祖國(guó)比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對(duì)山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。
因此，又有一個(gè)男學(xué)生正因家庭的貧困而選取輟學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開學(xué)校，踏上了打工掙錢的路。正因老教師最后離開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課老師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，正因“一個(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。看著她為了能買上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢時(shí)，一種心酸由然而生。就正因，做什么事都會(huì)受到限制，連一張車票的錢，都要花上時(shí)刻去發(fā)奮掙來。
發(fā)奮所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓代課老師消除找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)刻。堅(jiān)決的信念，支撐著她。這像是我們的祖國(guó)，在發(fā)奮尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念只有一個(gè)，一個(gè)都不能少！
最后歷盡艱辛，在茫茫人海的城里，代課的老師找回了輟學(xué)的男學(xué)生。
代課老師尋找輟學(xué)學(xué)生的故事，讓很多城里的人開始關(guān)注農(nóng)村教育。看到那里，我思緒萬千。我們的國(guó)家此刻已經(jīng)很富強(qiáng)了，但是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時(shí)移名的時(shí)機(jī)，有上好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻從為基層的老百姓著想。隨著新聞的不斷爆出丑聞，他們才做下外表工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐要摳到孩子吃不飽，這些種種的問題都是誰的錯(cuò)，又有誰能來承當(dāng)職責(zé)？他們寧可為別的國(guó)家捐獻(xiàn)上百萬的物資卻不愿意多造一座期望小學(xué)，總是到了出問題的時(shí)候才來嚴(yán)打，那之前這些部門都在做什么？真的要呼吁全社會(huì)，就應(yīng)團(tuán)結(jié)起來，為了自己也好，為了親朋也罷，嚴(yán)厲打擊那些“壞人”！
《一個(gè)都不能少》觀后感9
近日，全程在張掖市拍攝創(chuàng)作的`脫貧攻堅(jiān)題材電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，在央視一套晚九時(shí)黃金檔與廣大觀眾見面。
該影片以西部地區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作為藍(lán)本，以張掖七彩丹霞、冰溝丹霞、平山湖大峽谷、扁都口、甘州府城、甘州區(qū)速展村、臨澤梨園新村、臨澤丹霞小鎮(zhèn)等地點(diǎn)為拍攝背景，展現(xiàn)了一名貧困村黨支部書記克服各種困難，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，農(nóng)村面貌和農(nóng)民精神風(fēng)貌發(fā)生巨大變化的感人故事。
電視劇播出后，在火車站街道康樂社區(qū)廣大黨員居民群眾中引起熱烈反響，極大地激發(fā)了社區(qū)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)激情，大家紛紛表示，要向劇中主人公學(xué)習(xí)，立足崗位，主動(dòng)作為、無私奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，全力做好當(dāng)前的疫情防控、民生保障、城市精細(xì)化管理“十大專項(xiàng)整治”行動(dòng)、基層黨組織建設(shè)等工作程，以忘我的為民情懷，為建設(shè)幸福美好新甘州做出新的更大貢獻(xiàn)。
《一個(gè)都不能少》觀后感10
轉(zhuǎn)眼間就過了個(gè)星期，電影也如約而至，這回等待我們的是部叫《個(gè)都不能少》的電影，雖然名字不怎么樣，但是這可是大導(dǎo)演家張藝謀的巨作，也是非常值得看的。
這部電影的故事發(fā)生在中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，這所學(xué)校叫作水泉小學(xué)，在這里，你所能看見的不是棟棟林立的教學(xué)樓，取而代之的是間平平矮矮的土坯房；在這里，你所能看見的不是幾十個(gè)班級(jí)，而只有那個(gè)班級(jí)；在這里，你所能看見的不是從到六年級(jí)層次分明的學(xué)生，他們?nèi)考性趥�(gè)教室上課，沒錯(cuò)，他們也只有個(gè)老師，就連寫字用的粉筆也是格外的珍貴，容不得絲浪費(fèi)。所以，來到這里，你只能看到兩個(gè)字——貧窮！
這天水泉小學(xué)迎來了位代課老師，可是這個(gè)代課老師也只不過是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學(xué)生，名字叫魏敏芝，同學(xué)們都叫她魏老師。可是畢竟是小孩，第次當(dāng)老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺(tái)，卻只是像完成任務(wù)樣去教書強(qiáng)迫學(xué)生做些自己不愿意做的事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學(xué)生，個(gè)也不能少�？磥懋�(dāng)老師也不是件容易的事。
是福不是禍，是禍躲不過。也許是老天不想讓她拿到那代課費(fèi)，偏偏在她代課的時(shí)候“跑了”兩個(gè)學(xué)生，第個(gè)是因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)才能被市里選上了運(yùn)動(dòng)員，但是第二個(gè)張惠科卻是因?yàn)榧依餂]錢而偷偷跑到城里找工作，前個(gè)魏老師是是在留不住她，可是這個(gè)她不能再丟了，所以她決定自己動(dòng)身去城里找。
可是這錢從哪里來呢，在系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠買車票，而且想混車也沒混成，所以只好走去了城市。繁華的大都市人可真多，車流量大的驚人，初來乍到的她用了所有的辦法來找跑到城里來的張惠科，包括：廣播找人、貼紙條、寫尋人啟事�？墒嵌紱]用，最后還是在電視臺(tái)找到了希望，好心的'電視臺(tái)長(zhǎng)讓她得以從電視這個(gè)角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的募款和學(xué)習(xí)文具，這讓他們的貧窮落后的狀態(tài)有所改變。
電影落下了帷幕，但是遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們落后的教育的現(xiàn)狀還沒有結(jié)束。但是我從中也悟到了些做人所具備的東西，就是責(zé)任，對(duì)自己說過的話，做過的事，都要有能力承擔(dān)。還有個(gè)就是承諾，對(duì)自己許下的承諾，定要不折不扣的完成，這樣，你才能博得別人的信任與肯定。
《一個(gè)都不能少》觀后感11
和孩子們?cè)谝黄鹂础兑粋�(gè)都不能少》時(shí)，我不禁為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育條件感到心寒。
破陋的一個(gè)教室從一年級(jí)到五年級(jí)的孩子都有，而且一個(gè)老師要從語文、數(shù)學(xué)到音樂美術(shù)甚至升旗都要負(fù)責(zé)，那些孩子從升旗的旗桿到他們升旗時(shí)排列的隊(duì)伍和他們的敬禮動(dòng)作。都讓今天吃肯德基長(zhǎng)大的這些孩子都笑的前俯后仰！
張慧科他們的動(dòng)作是有些滑稽和夸張！可我身邊的孩子們都不理解那不是他們的錯(cuò)。那是教育帶給他們的和今天完全不一樣的一些動(dòng)作，但我還是一直在為他們堅(jiān)持升旗那種精神而感動(dòng)。為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神感動(dòng)。我為一名年齡比我小的多的女代課老師為了找回輟學(xué)的`學(xué)生歷經(jīng)千辛萬苦的強(qiáng)烈責(zé)任心所感動(dòng)�？粗覀兪孢m的教學(xué)環(huán)境，有聶校長(zhǎng)等一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們，可我們卻不動(dòng)的充分的珍惜這美好的時(shí)光和資源，我的視線已被淚水模糊了……我忽然覺得我好象已經(jīng)來到了這個(gè)貧窮山區(qū)小學(xué)，用自己的力量幫助學(xué)校改變了簡(jiǎn)陋的校舍，用我的知識(shí)為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。
《一個(gè)都不能少》觀后感12
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》影片。
劇中講是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個(gè)都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
劇中魏老師對(duì)她學(xué)生那么好，我們王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻為我們辛勤忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師。
《一個(gè)都不能少》觀后感13
我看了《一個(gè)都不能少》的時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了。一間黃土壘的小學(xué)，一個(gè)連普通話都說不好的老師，一群調(diào)皮的學(xué)生，26支粉筆……雖然只有這一點(diǎn)東西，但是也有讓我感動(dòng)的地方。
感動(dòng)一：魏老師為了找到張慧科偷偷地上了大巴車，魏老師在半路上被趕了下來，但魏老師一心要找到張慧科。老師在路上想攔一輛車坐車去城里但是沒一個(gè)人愿意停下來把土頭土腦的人帶到城里去。老師也沒有停下來，她翻過了一座座高山，一個(gè)個(gè)黑黑的山洞，最后還是靠一個(gè)好心的拖拉機(jī)司機(jī)把老師送到了城里去。魏老師靠的是信念。
感動(dòng)二：魏老師為了找到張慧科把身上所帶的`9塊5一毛一錢全花光了買了一支一毛一筆，一瓶墨汁，100張白紙。起早貪黑地寫著“尋人啟事”，不知過了多久墨汁用完了，魏老師只好在墨汁里對(duì)了好多水，雖然寫出來的字跡十分的淡，魏老師還是沒有放棄而是接著寫……不知又過了多久一個(gè)男的走了過來，說：“寫這個(gè)個(gè)一點(diǎn)也沒用，寫了也是白寫�！钡蠋熯�堅(jiān)持寫完了所有的紙。老師在寫的時(shí)候手上一定磨出了泡，但老師還要寫。這是一種責(zé)任心。
感動(dòng)三：魏老師為找到張慧科聽了那個(gè)男的話了去電視臺(tái)要做了一個(gè)廣告，但是專門管出入登記女門衛(wèi)就是不讓魏老師進(jìn)去。于是魏老師就在電視臺(tái)門口問戴眼鏡的人：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”但別人都回答：“我不是�！倍矣腥藦乃磉吚@過還不搭理她。不知什么時(shí)候這件事傳到了臺(tái)長(zhǎng)的耳朵里，臺(tái)長(zhǎng)連忙下去迎接。魏老師還是問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”臺(tái)長(zhǎng)回答：“我是臺(tái)長(zhǎng)，你找我有什么事？”……魏老師把事說了一遍，臺(tái)長(zhǎng)馬上幫她做了一個(gè)關(guān)于教育類的節(jié)目，而且很快找到了張慧科。
在回去的路上記者問張慧科你要怎么感謝老師：“我長(zhǎng)大了一定要買一些好東西給老師�！边@句話十分天真，但我也被深深打動(dòng)了。
我們和山區(qū)比起來：我們一浪一費(fèi)米飯；我們天天吃肯德基；我們天天玩電腦……我們和山區(qū)比起來我們幸福；我們想要什么就買什么……但我們有沒有想過山區(qū)的孩子：一間黃土壘的小學(xué)，一個(gè)連普通話都說不好的老師，一群調(diào)皮的學(xué)生，26支粉筆……
只要有信念和執(zhí)著，就有永恒的力量就能看到彩虹！
《一個(gè)都不能少》觀后感14
張藝謀將農(nóng)村教育拍攝得真實(shí)，而純樸，映照的是真正的人性——人的本真。我們的教育現(xiàn)狀如何呢？校舍、師資力量、環(huán)境的優(yōu)越性暫且不談，單講課堂授課，我覺得尚且不如電影上魏敏芝的那堂數(shù)學(xué)課來的更生動(dòng)，更真誠(chéng)純樸，很多時(shí)候我們都過于講求什么教法、課堂紀(jì)律、教具準(zhǔn)備，因此講課講得抽象有余，而情感吐露不足，課堂成了教師展示“自己高超教學(xué)基本功”的舞臺(tái)，而忽略了學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和需求程度。
為什么呢？
我覺得，究其原因應(yīng)該是對(duì)于農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)沒有更清晰的認(rèn)識(shí)，急于追求向城里教育看齊，而在個(gè)方面造成趕鴨子上架的現(xiàn)狀。結(jié)果雖然給豬的鼻子插上蔥，很有些像大象，但怎么也擺脫不了農(nóng)村孩子相比城里孩子缺乏品德教養(yǎng)這一弊端。
沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在的'師資力量確實(shí)相比過去要上一個(gè)大的臺(tái)階，絕大部分教師都接受過高等教育，在教法、知識(shí)儲(chǔ)備等各方面都高于貧困地區(qū)，但我們運(yùn)用教法的宗旨、目標(biāo)就是適合學(xué)生，讓學(xué)生真正明白，真正懂得，正真會(huì)算（數(shù)學(xué)課）。可是我們這樣啟發(fā)，那樣規(guī)定，如此訓(xùn)練，如此這般講解，不管學(xué)生是否愛聽，不管學(xué)生是否能夠理解，強(qiáng)硬地施以我們認(rèn)為成功的教育，結(jié)果是：教師不明就里，學(xué)生如墜云霧。
我們不妨站在旁觀者的地位來看孩子，將他們向電影里的孩子一樣看。來揣摩他們的心思，來同他們進(jìn)行真心的對(duì)話，共同實(shí)踐一個(gè)目標(biāo)。真誠(chéng)才是高超教學(xué)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的法寶
《一個(gè)都不能少》觀后感15
上周，教師利用晚自習(xí)給我們播放了一部電影叫《一個(gè)都不能少》，這部電影給我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平靜。
電影的情節(jié)大致是這樣的，有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里僅有28個(gè)學(xué)生，學(xué)校的環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，課桌椅都破爛不堪，教師和留校的女同學(xué)還得擠在一張床上。男同學(xué)則是把幾張課桌拼在一齊做床，所幸的是這些孩子都成長(zhǎng)得健康可愛。學(xué)校里僅有一個(gè)教師，姓高，同學(xué)們都叫他高教師。一天，高教師的母親病危，不得不回家探望。于是，村長(zhǎng)就找了個(gè)名叫魏敏芝的教師暫時(shí)頂替高教師。高教師走的時(shí)候，再三囑咐小魏教師，在他回來的時(shí)候班里的學(xué)生一個(gè)都不能少。
一天，班上最調(diào)皮的.學(xué)生張慧科，因?yàn)榧依锸秩卞X，就輟學(xué)到城里打工，魏教師為了找他回來上學(xué)，歷盡千辛萬苦，最終在電視臺(tái)的幫忙下找回了他。
這部電影最打動(dòng)我的一個(gè)情景是，小魏教師瘦小的身影被夕陽拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她一聲接一聲地詢問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這分明是告訴所有觀眾，不要管前方的任何困難，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就一個(gè)都不會(huì)少。小魏教師很犟，犟的讓人拍案叫絕，犟的讓人心服口服。
這部電影十分優(yōu)秀，不僅僅因?yàn)閯?dòng)人的情節(jié)，還因?yàn)槿宋镄蜗笏茉焓重S滿。小魏教師的執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)歷歷在目；同學(xué)們的天真無邪，活潑淘氣的形象讓人過目不忘，每個(gè)場(chǎng)景與人物都是那么真實(shí)感人。
農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，冰冷淡漠的城市，僵化死板的國(guó)人思維……一幕幕都呈此刻電影之中，讓觀眾感到要深思反省的東西實(shí)在太多太多。
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