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    放牛班的春天觀后感

    時(shí)間:2023-06-19 09:10:17 觀后感 我要投稿

    放牛班的春天觀后感

      看完一部經(jīng)典作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢?以下是小編精心整理的放牛班的春天觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    放牛班的春天觀后感

    放牛班的春天觀后感1

      今天我?guī)业?學(xué)生去看了《放牛班的春天》這部影片,看完后讓我感觸良多。

      面對(duì)孩子們一次次的惡作劇,馬修老師都用一顆寬容的心來(lái)接納他們,正是這種寬容如一縷陽(yáng)光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的`過(guò)程中,漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開(kāi)了心扉,一次又一次馬修老師用他的愛(ài)和寬容之心幫助了這些孩子,這是這份善良與偉大,改寫(xiě)了孩子們?cè)灸浅錆M晦澀的童年記憶,留下了一串歌聲與歡笑,盼來(lái)了“放牛班的春天”。當(dāng)昔日的照片變得昏黃,昔日的頑童已成為音樂(lè)家,我們看到了早已滿頭銀發(fā)的皮埃爾、貝比諾對(duì)老師克萊蒙深情的懷念,往事并不如煙,因?yàn)楦淖兞诉@些放牛班孩子命運(yùn)的人留下的記憶,注定不會(huì)被風(fēng)輕易吹散!昂<{百川,有容乃大!边@對(duì)教育而言,不僅是一種磅礴的氣勢(shì),而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界,是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來(lái)的愛(ài)的泉水,它是從睿智頭腦中升華出來(lái)的美的綠蔭。

    放牛班的春天觀后感2

      到了春天,這是一個(gè)充滿活力的季節(jié),許多燕子在飛,開(kāi)著綠色和白色的花。

      這時(shí)家里人正在吃飯,突然從媽媽那里得知我要去放牛山。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)好消息時(shí),我簡(jiǎn)直是在天堂,1跳3英尺高,我等不及了。

      。∽詈笞卉嚨搅伺@缮侥_下。我選擇了上山的最佳方式。我跳上跳下。

      在去山上的路上,我在用心尋找那種五彩繽紛的花。我偶然發(fā)現(xiàn)了一朵野花。它的花心是黃色的,有五六片花瓣,都是白色可愛(ài)的。我摘了幾朵花仔細(xì)欣賞它的愛(ài)。我看到前面有一朵粉色的花,有三層;ǖ倪吘夁是波浪形的.,很有意思。

      草是山里最常見(jiàn)的。碰巧又是春天了。草嫩綠色,前方不遠(yuǎn)處又有一大片草,就像海面上的波浪,起伏不定。就像那天北方可愛(ài)的草塘。草有一英尺多高,綠色茂盛,就像一個(gè)大家庭。我環(huán)顧四周。草地旁邊有一條小溪。小溪非常清澈。我真的很想玩得開(kāi)心。而且周圍沒(méi)有樹(shù),陽(yáng)光充足。這就是為什么草長(zhǎng)得如此茂盛。

      爬啊,爬啊,爬啊,終于到了山頂,從山頂往下看,感覺(jué)很棒?吹匠啥训囊坝筒嘶,這一朵,那一朵,金色的花瓣真的讓我心曠神怡,徐若是真的,讓人看著如癡如醉。

      我滿心歡喜地收割著春光,依依不舍地下山了。

    放牛班的春天觀后感3

      一個(gè)放牛班,如何會(huì)擁有春天?又是誰(shuí)開(kāi)啟了那扇門(mén),讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)......帶著諸多疑問(wèn),筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。

      憂傷的音樂(lè)、灰黑的背景、破敗的學(xué)校、失落的貝比諾,給人一種陰森的感覺(jué)。嘈雜的吵鬧聲、呆滯無(wú)神的學(xué)生、冷漠的同事、殘忍的校長(zhǎng)和“犯錯(cuò)——懲罰”的冰冷制度,讓人不寒而栗。這里不僅僅是“池塘之底”,更是人間地獄。

      直到他的到來(lái),像一束光,喚醒了沉睡的靈魂,點(diǎn)化了無(wú)知的孩童,填充了他們的軀殼。他理解孩子的內(nèi)心,寬容他們的過(guò)失,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),賦予他們自由與快樂(lè),給他們黑暗冷清的世界點(diǎn)燃一盞愛(ài)的.心燈,讓無(wú)可救藥的“放牛班”大放異彩,感受到從未有過(guò)的溫暖。那個(gè)人,就是本部電影的主演——馬修。

      馬修初來(lái)乍到時(shí)的經(jīng)歷是辛酸的,讓人揪心的;他帶領(lǐng)孩子“改邪歸正”日漸向善的過(guò)程是辛苦的,令人敬佩的;他因未遇明君被迫離職的結(jié)局是悲楚的,也是令人溫暖的。從馬修在輔養(yǎng)院的教學(xué)歷程,我領(lǐng)悟到了教育的三重境界。

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