- 我最欣賞的教育格言 推薦度：
- 我喜歡的教育格言 推薦度：
- 我最喜歡教育的格言 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的教育格言（精選200句）
教育對(duì)孩子的重要性不言而喻，而不同的孩子教育起來(lái)都有不同的方法，下面就是小編為您收集整理的我的教育格言的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
1、如果一個(gè)人具有了學(xué)習(xí)的能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿(mǎn)足中所得到的幸福更大。
2、勤廉尚德一身正氣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)從教為樂(lè)。
3、孩子從一首詩(shī)一段推理中獲得的歡樂(lè)要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂(lè)更大。
4、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
5、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。
8、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
9、每個(gè)教育者需要擁有：一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈、一對(duì)會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛、一雙勤快的雙手、一身清廉的正氣和一種很平和的心情。
10、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
11、敬業(yè)愛(ài)崗不求利，勤耕細(xì)教甘做牛，愛(ài)生如子不求報(bào)，桃李滿(mǎn)天我心歡。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。
16、兩袖清風(fēng)身自清，廉潔從教品更高。
17、廉潔從教，身正為范；敬廉崇潔，為人師表；敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信；教之以廉，學(xué)之以賢。
18、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
19、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
20、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
21、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
22、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
25、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
26、用積極的眼光看待學(xué)生；用熱情的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生；用廉潔的作風(fēng)凈化學(xué)生。
27、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
28、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
30、從師廉潔清如水，育人傾心似春蠶。
31、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。
32、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
33、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
34、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
35、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
36、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。
37、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。
38、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
39、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
40、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
41、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
42、國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
43、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
44、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
45、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。
46、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
47、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
48、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
49、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
50、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
51、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。
52、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
53、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
54、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
55、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。
56、教育就是要發(fā)現(xiàn)并琢出璞玉最具光彩的一面。
57、教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是品德的熏陶和思維的拓展。我始終相信，教育的最終目的是培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人。
58、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿(mǎn)愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自我的舒心。
59、教育是人類(lèi)進(jìn)步的根本，投資在自己身上，將會(huì)收獲無(wú)窮的回報(bào)。
60、未來(lái)的學(xué)校務(wù)必把教育的對(duì)象變成自我教育自我的主體，受教育的人務(wù)必成為教育他自我的人，別人的教育務(wù)必成為這個(gè)人自我的教育。
61、有高貴的心靈,才能有正直的教育。
62、教育是開(kāi)啟未來(lái)的金鑰匙，是我們生命中不可或缺的組成部分。從幼兒的啟蒙教育到名牌大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂，每個(gè)階段都鑄造著我們的人生底色。
63、教育讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)。面對(duì)挫折時(shí)，我們需要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，化壓力為動(dòng)力，用勤奮和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
64、我愿成為一縷陽(yáng)光，為學(xué)生帶去一份光明和溫暖。
65、關(guān)心，關(guān)切，關(guān)注，像關(guān)心自己的孩子一樣重視學(xué)生的成長(zhǎng)。
66、學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和思維能力。
67、走過(guò)十多年的求學(xué)路，我深深感受到教育的力量。它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
68、讓幼兒園里充滿(mǎn)教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
69、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
70、學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
71、善用學(xué)習(xí)資源，充實(shí)自己的人生，讓未來(lái)?yè)碛懈嗟目赡堋?/p>
72、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
73、將我的血與汗，用作禮貌的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
74、給孩子食物，能夠讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，能夠讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
75、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受潛質(zhì)。
76、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先逞少年之志。
77、教育的真諦就是讓孩子學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用自我的眼睛去觀察，用自我的腦子去思考，用自我的嘴巴去表達(dá)。
78、學(xué)無(wú)止境，思考無(wú)限。教育讓我們放眼世界，開(kāi)拓未來(lái)。
79、我比我的學(xué)生更加珍惜每一堂課，這是我的原則。教育別人是教育自己最好的方法。
80、傳家有道惟存厚；教子無(wú)方只求嚴(yán)。
81、學(xué)習(xí)無(wú)止境，教育無(wú)終點(diǎn)。
82、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。
83、教育是培養(yǎng)夢(mèng)想的搖籃，為每個(gè)孩子鑄就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。
84、人人是教師，人人是學(xué)生。讓和煦的教育之光籠罩著人類(lèi)，也溫暖著一顆又一顆需要教育的心。到那時(shí)，不必再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型的家庭，也不必強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型的社會(huì)。而教育如陽(yáng)光、雨露、空氣，籠罩著全人類(lèi)。
85、我認(rèn)為。教育就是形成“可愛(ài)教育的能力”
86、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的職責(zé)心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
87、教育是創(chuàng)新的搖籃，它激發(fā)我們的好奇心，培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們不斷追求卓越。
88、教師就應(yīng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。
89、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，教師人生格言。
90、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
91、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
92、教育的目的，是在使各人能繼續(xù)自己的教育。
93、與智慧為伍，與書(shū)香為伴。我們應(yīng)當(dāng)珍惜在校的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，拓展人際交往。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
94、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己講。
95、教育的路上,請(qǐng)讓我們放慢腳步吧,讓孩子們細(xì)細(xì)地欣賞啊。他們不僅需要豐富的知識(shí),更需要陽(yáng)光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的春天,切莫縮短他們的起跑線。
96、教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，通過(guò)教育我們能夠創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
97、我們的工作是一項(xiàng)以心育心、以德育德、以人格育人格、以智慧育智慧的艱苦而崇高的精神勞動(dòng)。其艱苦在于勞心勞力勞智慧,其崇高在于樹(shù)人樹(shù)德鑄靈魂。
98、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成兄弟姐妹，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
99、教育應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)做人，使其向善、向上、向美，這是教育的目的、要求和標(biāo)準(zhǔn)。
100、讓我們用自己的行和自己的心，去教育我們的孩子。
101、教育不能改變受教育者性命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者性命的深度。
102、教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育。
103、用心教學(xué)，讓孩子在陽(yáng)光中快樂(lè)成長(zhǎng)。
104、我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類(lèi)作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
105、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子服務(wù)孩子發(fā)展孩子！
106、請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不好使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
107、不斷更新知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，成為社會(huì)有用之才。
108、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師務(wù)必把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
109、教育是我們抵抗無(wú)知和偏見(jiàn)的最強(qiáng)大武器，它讓我們用知識(shí)和理性去面對(duì)挑戰(zhàn)，去擁抱變化。
110、教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài)，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。
111、愛(ài)在左，職責(zé)在右。性命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
112、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自制和自我指導(dǎo)的。
113、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
114、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
115、我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。
116、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到1條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我堅(jiān)信，必須能演繹出一種屬于我自我的最平實(shí)的教育理想！
117、教育的一切出發(fā)點(diǎn)須教會(huì)學(xué)生從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始。
118、教育的目的在于品格的塑造，而不僅僅是知識(shí)的傳授。
119、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園丁甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
120、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
121、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
122、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的潛質(zhì)，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
123、教育是我們理解世界，理解自己，理解他人的重要工具，讓我們用教育的力量去創(chuàng)造更美好的世界。
124、教育是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，學(xué)習(xí)是拓寬視野的翅膀。
125、如果一個(gè)人沒(méi)有自我教育，自我尊重，自我監(jiān)督，自我完善，那么用任何方法，任何手段，即令是殘酷手段，也無(wú)法根除抄襲，夾帶和偷看。
126、用知識(shí)武裝頭腦，用實(shí)踐豐富人生。教育是無(wú)盡的旅程，愿你在求知的路上越走越遠(yuǎn)，成為更好的自己。
127、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
128、教師的微笑，是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
129、教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)于他的上帝一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛(ài)；教育者須能犧牲自己，任勞任怨。
130、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨(dú)行的路。教育是路，引領(lǐng)人類(lèi)走向黎明。因?yàn)橛薪逃�，一切才都那么美好，因�(yàn)橛薪逃�，人�?lèi)才有無(wú)窮的希望。
131、教育，是民族偉大的生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。
132、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
133、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
134、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
135、尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
136、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
137、用十分的真誠(chéng)和百倍的勤勉，在每一個(gè)學(xué)生的心田播撒“愛(ài)的種子”。收獲的將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
138、教學(xué)實(shí)際上是一個(gè)人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學(xué)永遠(yuǎn)也進(jìn)入不了游刃有余的境界。
139、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
140、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
141、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
142、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
143、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
144、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話(huà)的創(chuàng)造者。
145、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子；用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。
146、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
147、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
148、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。
149、用愛(ài)心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
150、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似。
151、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。
152、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
153、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
154、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。
155、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
156、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
157、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
158、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
159、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿(mǎn)足。
160、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
161、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
162、課堂不是課堂，而是一場(chǎng)場(chǎng)與孩子交心的工具！
163、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
164、要想學(xué)生喜歡你，你必須真誠(chéng)喜歡你的學(xué)生。
165、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
166、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
167、教師的品位，真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
168、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯。
169、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
170、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
171、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加精彩。
172、智慧可以使一個(gè)人，即使未受教育仍可活下去。
173、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于不斷的奉獻(xiàn)。
174、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
175、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。
176、高尚的道德情操，是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
177、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
178、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
179、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
180、求知與求學(xué)的欲望，應(yīng)該采用一切可能的方式。去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。
181、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
182、熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
183、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
184、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
185、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
186、讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，才能讓他們真正進(jìn)步。
187、讓孩子在自由和紀(jì)律的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心。
188、孩子的童年只有一次，所以我們要為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)童趣和美好回憶的環(huán)境。
189、在教育孩子的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注知識(shí)的傳遞，還要注重培養(yǎng)他們的品德和人格。
190、教師是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴，他們的言傳身教將深深影響孩子的一生。
191、學(xué)前教育的目標(biāo)不是為了讓孩子早日入學(xué)，而是為了讓他們從小就發(fā)展成自信、有創(chuàng)造力、富有想象力的人。
192、教育的核心是關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和差異，因材施教，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里發(fā)揮最大的潛力。
193、在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，我們不應(yīng)該只關(guān)注他們的成績(jī)，更要注重他們的成長(zhǎng)和幸福。
194、學(xué)前教育不應(yīng)該只是單純的學(xué)習(xí)和游戲，還要注重孩子的身心健康和社交能力。
195、教育應(yīng)該是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)和興趣，并為他們提供實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
196、教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，只有細(xì)心耐心和堅(jiān)持不懈才能取得真正的成果。
197、孩子的教育不能局限于教室和書(shū)本，還要注重融合實(shí)踐和探索，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
198、教育的最終目標(biāo)是讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心、有道德觀念、有獨(dú)立思考能力的人。
199、學(xué)前教育應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，不只是老師向孩子傳授知識(shí)，還要注重孩子的自主學(xué)習(xí)和探索。
200、教育不應(yīng)該只是為了讓孩子取得好成績(jī)，還要重視他們的綜合發(fā)展和全面素質(zhì)的提升。
【我的教育格言】相關(guān)文章：
我最欣賞的教育格言07-25
我最喜歡教育的格言11-14
經(jīng)典的教育格言03-12
教育的格言11-21
教育經(jīng)典格言12-23
我喜歡的教育格言（通用280句）04-12
關(guān)于教育的格言11-26
關(guān)于教育的格言02-07
古人教育格言10-13
教育教學(xué)格言02-06