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愛的教育格言精選170句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到格言，大家肯定都不陌生吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。格言的類型多樣，你所見過的格言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育格言精選170句，希望對大家有所幫助。
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
3、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
4、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
7、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
8、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
9、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
10、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
11、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
15、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
18、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
21、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
22、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
23、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。
24、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
25、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標(biāo)�！八^教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。
26、把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
27、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
28、不自滿者受益，不自是者博聞。
29、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
30、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
31、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
32、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
33、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
36、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
37、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
38、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
39、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
40、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
43、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
44、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
45、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
47、基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。
48、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、教師要融于師生的相互理解中。
51、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
52、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
53、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。
54、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
55、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
56、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
57、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
58、教書育人，功德無量。
59、努力把自己當(dāng)成一個孩子。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
62、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
63、教著，感受著；走著，快樂著！
64、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
65、以德感人，為人師表。
66、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
67、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
68、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
69、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
70、愛孩子這是母雞也會做的事�？墒�，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
71、習(xí)于智長，優(yōu)與心成�！祆�
72、走下講臺給學(xué)生講課。
73、表揚用喇叭，批評用電話。
74、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
75、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
76、把一切知識教給一切人�！涿兰~斯
77、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
78、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
79、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
80、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
81、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
82、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
83、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
84、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
85、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
86、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
87、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
88、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
89、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
90、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！鬃�
91、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
92、寬容別人等于祝福自己。
93、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
94、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
95、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
96、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
97、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
98、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
99、愛拼才愛贏。
100、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
101、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
102、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
103、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
104、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
105、德高為師，身正為范。
106、愛拼才會贏。
107、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
108、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
109、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
110、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
111、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
112、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
113、揚黃牛精神，做平凡工作。
114、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
115、十年樹木，百年育人。
116、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
117、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
118、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
119、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
120、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
121、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
122、尚自然，展個性。——蔡元培
123、不要隨便給一個人定性。
124、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
125、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基
126、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
127、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。——亞里士多�?/p>
128、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
129、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。
130、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
131、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
132、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
133、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
134、把愛帶給每位學(xué)生。
135、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
136、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
137、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
138、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
139、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
140、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
141、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
142、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
143、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
144、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
145、用心做事，用愛育人。
146、注意每一個人，關(guān)懷每個學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
147、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
148、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
149、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
150、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
151、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
152、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
153、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
154、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
155、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
156、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
157、所有偉大的事跡和偉大的思想都有荒謬的開頭。
158、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
159、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
160、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
161、命運之繩定會握在自己手中。
162、傾聽成長的拔節(jié)聲聲，點亮學(xué)生心中的明燈。
163、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
164、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
165、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
166、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。
167、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
168、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
169、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
170、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
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