關(guān)于小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)開放日英語(yǔ)老師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友大家好：
首先，謝謝您的帶來(lái)，感謝您開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)對(duì)我工作的支持，理解與信任。也感謝劉老師的支持，我們倆個(gè)是老搭檔，在一起工作很默契很愉快。
因?yàn)樯蠈W(xué)年我一直負(fù)責(zé)批三年級(jí)的考試試卷，所以對(duì)咱班情況也有所了解。
首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。（ PPT）
就咱班的`英語(yǔ)教學(xué)情況，做一下匯報(bào)：
一：前半學(xué)期的教學(xué)工作：
1. 教學(xué)內(nèi)容：
Book4 M5---Book4 M9 五個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)為期中考試做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
2.單詞默寫比賽。
3.課堂紀(jì)律和作業(yè)情況
�。ê葑フn堂紀(jì)律和作業(yè)書寫質(zhì)量，統(tǒng)一用鉛筆寫作業(yè)和答卷）
二：下半學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
1.完成Book 4 M10---Book 5 M4 五個(gè)模塊的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)復(fù)習(xí)Book3M6---Book3M10 為期末考試做準(zhǔn)備
2.滲透語(yǔ)法教學(xué),講解語(yǔ)法概念
3.下一輪單詞默寫比賽Book3M6-M10單詞
4.初步滲透音標(biāo)，進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué) （從四年級(jí)下學(xué)期開始學(xué)習(xí)音標(biāo)，解釋學(xué)習(xí)音標(biāo)的好處，及音標(biāo)和單詞拼寫的關(guān)系）
三：教學(xué)目標(biāo)與要求：
1.新課文單詞課文要讀熟練，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)要熟練掌握。
2.前四冊(cè)書的知識(shí)特點(diǎn)及教學(xué)方法。（知識(shí)點(diǎn)比較單一，每個(gè)模塊只學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)比較豐富）
3.前四冊(cè)書是學(xué)習(xí)五冊(cè)六冊(cè)（新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)高段）的基礎(chǔ)，如果前四冊(cè)書知識(shí)掌握不扎實(shí), 以后學(xué)習(xí)五六冊(cè)書，可能要有一定的挑戰(zhàn)。
�。ㄎ辶鶅�(cè)書知識(shí)點(diǎn)比較多，課文加長(zhǎng)，需要講解的東西比較多，課堂活動(dòng)比較少，需要孩子們集中精力認(rèn)真聽講）
4.四，五年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期。
（孩子的認(rèn)知能力增強(qiáng)，語(yǔ)言材料也增多，學(xué)習(xí)速度與效率提高，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的黃金期，孩子們應(yīng)該好好把握，防止掉隊(duì)）
5.單詞拼寫與音標(biāo)的關(guān)系 。（PPT）
四：英語(yǔ)作業(yè)情況：
1.聽讀作業(yè)
�。ㄗx時(shí)注意要指讀，既能提高孩子的注意力，又能提高識(shí)字能力）
2.簽字表格 （每天都要聽讀或者周末把本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聽讀，復(fù)習(xí)鞏固）
3.外教英語(yǔ)與中教英語(yǔ) 珠聯(lián)璧合并駕齊驅(qū)（中外教英語(yǔ)的關(guān)系，相輔相成，中外教英語(yǔ)都學(xué)好，英語(yǔ)功底才能深厚，不能顧此失彼有所偏頗，兩根腿走路才能走得更踏實(shí)，走得更遠(yuǎn)）
4.作業(yè)需要家長(zhǎng)朋友們的大力支持。（家長(zhǎng)簽字）
謝謝大家，相信各位家長(zhǎng)朋友會(huì)一如既往的支持我的工作！
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