一、班會目的
　　
　　1、讓他們懂得做人的道理，幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
　　
　　二、班會時(shí)間
　　
　　2011年12月6日
　　
　　三、班會過程
　　
　　首先，向他們介紹2010年畢業(yè)生的求職情況，讓他們知道社會需要的是什么樣的人才以及企業(yè)老板所看重的是畢業(yè)生的工作責(zé)任感和吃苦耐勞的品質(zhì)等。讓他們明白自己學(xué)習(xí)上的缺陷不是決定一切的，要看重的是自己品質(zhì)的培養(yǎng)。
　　
　　多媒體顯示：《2010畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》、《招聘企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生缺乏的能力和品質(zhì)》
　　
　　由此，分析說明個(gè)別同學(xué)的不好習(xí)慣（懶散、不守時(shí)間等），將來會影響到自己的前途，所以，在學(xué)校首先是先做人，做好常規(guī)工作。
　　
　　其次，說明個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)跟知識的豐富是有一定的關(guān)系的，聯(lián)系到目前的實(shí)際情況。即成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗；轉(zhuǎn)入今天的主題班會。結(jié)合幻燈片的事例來講解，明白這些道理，即：
　　
　　“勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。”
　　
　　“改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率�！钡�
　　
　　再次，分析同學(xué)之間在學(xué)習(xí)過程中所反映出來的情況：“不少同學(xué)在那里大叫：痛苦、煎熬”
　　
　　什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！
　　
　　“我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！”
　　
　　“我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，那又算得了什么？！”
　　
　　“我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日”
　　
　　最后，歌曲欣賞《相信自己》，即：
　　
　　多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶
　　
　　只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利
　　
　　總是在鼓舞自己要成功就得努力
　　
　　熱血在賽場飛騰巨人在東方升起
　　
　　相信自己你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡
　　
　　相信自己夢想在你手中,這是你的天地
　　
　　相信自己你我將超越極限,超越自己
　　
　　相信自己當(dāng)這一切過去,你們將是第一
　　
　　相信自己