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小學(xué)生周記通用【15篇】
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編精心整理的小學(xué)生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記1
20____年____月____日 星期____ 天氣：____
周五下午，從語(yǔ)文課到科學(xué)課真是多云轉(zhuǎn)晴，冬天變春天。第二節(jié)是最后一節(jié)課，也是這一星期的最后一節(jié)課，所以，同學(xué)們都一如既往的異常興奮：大家有的若無(wú)其事的在教室里津津有味的看書；有的三五成群的急著去wc；有的高聲談?wù)撝艑W(xué)后干什么，和一些游戲中的活動(dòng)……過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。我扭頭一看，又是一片熱鬧非凡的景色：有的人人在課堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的東張西望，急切的找著什么；有的干脆探頭探腦的跟別人說(shuō)話……任憑班長(zhǎng)怎么吼，怎樣“威脅”我們，都無(wú)濟(jì)于事，對(duì)老師和班長(zhǎng)視若無(wú)睹。
老師的脾氣想干透的柴火，一點(diǎn)就著，現(xiàn)在更是怒火中燒，火冒三丈，頭發(fā)上直冒煙，狠狠地批了我們一頓，但依然沒(méi)能鎮(zhèn)住說(shuō)話的.學(xué)生，反而說(shuō)的更厲害了。老師一氣之下，什么也不管了，課也不上了，任憑同學(xué)們?yōu)樗麨�。就這樣，科學(xué)課就像上自習(xí)似的結(jié)束了。老師氣呼呼地走了，嘴里還小聲的罵了一句。
看著老師滿懷激情，興致勃勃的來(lái)上課，又看著老師怒氣沖冠、火冒三丈地走了，我心里十分難受，真希望同學(xué)們以后能改掉自己的不足，也包括我，讓我們的學(xué)習(xí)效率提高一些吧，這樣老師就不會(huì)占用其他的課，我們學(xué)得開心，玩得更開心。
小學(xué)生周記2
昨天放學(xué)回家，我做了一次手術(shù)，上手術(shù)臺(tái)的經(jīng)歷真是讓我難忘��！
原來(lái)，我手臂上長(zhǎng)了一個(gè)小瘤，爸爸媽媽們擔(dān)心對(duì)我的身體有影響，帶我去醫(yī)院檢查了一下，原來(lái)這并無(wú)大礙，只要一個(gè)小小的手術(shù)可以解決。
當(dāng)我一聽到做手術(shù)要開刀，嚇得我連連后退不愿做，在媽媽和奶奶的勸說(shuō)下，我終于同意了。
我和媽媽隨醫(yī)生來(lái)到三樓手術(shù)室，奶奶去拿麻醉。進(jìn)了手術(shù)室后，我換了拖鞋，媽媽將要換時(shí)，被工作人員制止了，原來(lái)非手術(shù)人員不得進(jìn)入，只留下我一人，此時(shí)我更加緊張了。
我一個(gè)人隨醫(yī)生來(lái)到一間手術(shù)室，只見空曠的手術(shù)室中間擺放一張手術(shù)臺(tái)，醫(yī)生吩咐我躺上去，頭頂上的無(wú)影燈照得我越發(fā)有點(diǎn)緊張。房間很安靜，只聽見手術(shù)刀具放在臺(tái)上的`聲音，護(hù)士阿姨過(guò)來(lái)了，也許是她為了安慰我緊張的心情，她和我聊起天來(lái)，問(wèn)了我今年多大了呀？在哪兒上學(xué)呀，一些很普通的問(wèn)題，也奇怪了，回答了這些問(wèn)題后，我居然變得很放松，緊張的情緒早已不見了。
手術(shù)開始了。醫(yī)生將我左臂袖子卷起來(lái)，先給我涂了許多的消毒水，然后又拿了三塊布將我手臂蓋住，只留中間一個(gè)小口。接著醫(yī)生給我打了麻醉，之后醫(yī)生在手臂上做什么都沒(méi)感覺(jué)了，麻藥真管用！
很快，“罪魁禍?zhǔn)帧北粖A了出來(lái)，我看了，是一個(gè)小膿包一樣的東西。接著，醫(yī)生將我的傷口縫了起來(lái)，又給我綁了繃帶，終于，我成功地結(jié)束了這次手術(shù)，可真是開心�。�
小學(xué)生周記3
六年了，回首往日，仿佛發(fā)生在昨天。
曾經(jīng)的我們?cè)谡n堂上高高地舉起小手天真地發(fā)問(wèn)，在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，無(wú)所憂慮.....眼前，我們要畢業(yè)了。離開這個(gè)港灣，離開這個(gè)充滿回憶的校園，離開這么多年的好朋友，離開教我人生道理的老師。
心里滿是不舍。小時(shí)候想著離長(zhǎng)大還很久，很久，而今，仿佛驀然間就長(zhǎng)大了，突然就到了離別的季節(jié)。畢業(yè)好嗎？心突然靜下來(lái)，想起我們一起走過(guò)的每一個(gè)腳印，幻想著我們會(huì)不會(huì)微笑著say，“goodbye”。六年，如一陣?guó)P快速地吹過(guò)，曾經(jīng)說(shuō)的天長(zhǎng)地久還能實(shí)現(xiàn)嗎？曾經(jīng)的爭(zhēng)吵，曾經(jīng)的不愉快，現(xiàn)在已拋到九霄云外。腦海里浮現(xiàn)的是我們?cè)?jīng)的.嬉戲，曾經(jīng)的打鬧，那些淡淡地溫暖。
在這個(gè)路口，我們懷揣著這些淡淡的溫暖說(shuō)再見。是的，老歌有唱，“再見不會(huì)是永遠(yuǎn)”，我們都要抬起頭，優(yōu)美地微笑，輕快地?fù)]舞那雙告別的小手。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難以忘懷的名詞;畢業(yè)，是感動(dòng)落淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夢(mèng)醒時(shí)分，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞......不管如何，我們記住了老師們殷切的目光，朋友們關(guān)懷的話語(yǔ)，也記住了老師說(shuō)的，畢業(yè)，意味著新的旅程開始而已。
畢業(yè)，更是我們以后滿頭白發(fā)時(shí)，美好的回憶。再見，同學(xué)；再見，朋友；再見，老師；再見，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)生周記4
放假了，嘿嘿，我放下沉重的背包，邁著歡快的腳步，大步向家的方向奔去。
我回到家，看著已被漫長(zhǎng)的歲月沖刷的電腦，心里不禁一震。Mybaby你過(guò)得還好嗎?想主人沒(méi)。我立馬掀起香腸嘴，獻(xiàn)出了我的”初吻“。
打開電腦，生硬的使用著鍵盤。哎，那叫一個(gè)不舒服!
想想干什么好捏?對(duì)了，最近同學(xué)們不是都在聊韓劇，韓國(guó)歐巴嗎，搞得我都插不上話，我一定得惡補(bǔ)一下，找找話題。
在百度輸入韓劇，點(diǎn)擊搜索，馬上一大堆韓劇出現(xiàn)在你眼前，看得我真是眼花繚亂�？催^(guò)《繼承者們》，有樸信惠，就看《匹諾曹》吧。
不得不說(shuō)，真的好好看啊，雖然我不是樸信惠的粉。劇情加愛(ài)情，bingo。
誒，韓流是現(xiàn)在人們的追求。歐巴，歐尼固然是好的，但他們更是我們的榜樣，為自己的夢(mèng)想懷挺!
以上是作文欄目為您帶來(lái)的`《韓潮》，希望對(duì)您有幫助。
如果你有好的作品，也可以點(diǎn)擊下方“我要投稿”把作品發(fā)給我們，屆時(shí)將會(huì)讓更多的讀者欣賞到您的大作!
小學(xué)生周記5
周六早上的作文課，老師一進(jìn)教室，就笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大比拼。”大家一聽，都興致勃勃地討論了起來(lái)。
老師把我們分成四個(gè)隊(duì)，分別是藍(lán)、綠、黃、紅四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)人。老師宣布完比賽規(guī)則，就熱情洋溢地對(duì)大家說(shuō)：“你們有信心嗎？”“有！”大家異口同聲地回答。
比賽開始了，大家都已經(jīng)做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，只有我一個(gè)人還在一旁冥思苦想。首先出場(chǎng)的`是紅隊(duì)，他們隊(duì)的隊(duì)員對(duì)成語(yǔ)不太熟，連著錯(cuò)了好幾個(gè)，我心里暗自慶幸。接下來(lái)輪到我們黃隊(duì)回答了，我接二連三地答對(duì)了好幾個(gè)成語(yǔ)，和我同隊(duì)的另外兩個(gè)同學(xué)傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好，最后我為我們隊(duì)贏了5分。到了綠隊(duì)的答題時(shí)間，他們的隊(duì)員們都鎮(zhèn)定自若，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，也答對(duì)了十幾個(gè)成語(yǔ)，我心想：他們綠隊(duì)真厲害呀！然而，最后出場(chǎng)的藍(lán)隊(duì)成員也不是省油的燈，在他們的團(tuán)隊(duì)合作下，竟然回答出了二十幾個(gè)成語(yǔ)，真是人外有人，天外有天。
“時(shí)間到！”周老師大聲喊道。比賽就這樣結(jié)束了，經(jīng)過(guò)四輪的激烈比拼，最后獲得第一名的是藍(lán)隊(duì)，第二名是綠隊(duì)，第三名是我們黃隊(duì)，第四名是紅隊(duì)。
這次成語(yǔ)大比拼真讓我大開眼界，受益匪淺。
小學(xué)生周記6
20____年____月____日 星期____ 天氣：____
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì)有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的.偶像，載著你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅(jiān)韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節(jié)的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)……
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì)失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨(dú)地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。感動(dòng)正是風(fēng)景畫中最迷人的風(fēng)景線，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì)更加燦爛，更加完美但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被…感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
小學(xué)生周記7
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。
一走進(jìn)學(xué)校，左邊的花壇里長(zhǎng)著茂密的南天竹，一顆顆果實(shí)紅通通的像紅寶石一樣，原來(lái)碧綠的葉子現(xiàn)在已經(jīng)鑲上了一圈紅邊，好像在說(shuō)："秋天來(lái)了！"瞧！那兒圍成一垛垛籬笆墻的紅芨，開滿了紫色的花朵。每個(gè)花朵分成6個(gè)花苞，每個(gè)花苞里有5片花瓣，花瓣一絲一絲的`，像一朵朵小菊花。它的葉子五顏六色，有紫的、有黃的、有橙黃的、還有紅的……墻下的草地雖然已經(jīng)沒(méi)有春夏時(shí)的嫩綠，卻好像一塊黃綠相間的地毯。
校門口的中間有個(gè)圓形花壇�；▔镩_滿了太陽(yáng)花。每朵花有5個(gè)花瓣，它們有許多顏色，紅似火、黃似金……每一種顏色都是那么鮮艷。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色花蕊顫顫悠悠，好看極了！
教學(xué)樓的右邊有幾棵桂花樹。"桂子花開，香飄千里",樹上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是無(wú)數(shù)的桂花在競(jìng)相開放，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。一朵朵亭亭玉立的芙蓉花點(diǎn)綴在翠綠色的芙蓉樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵花兒就像一顆顆紅瑪瑙。
這紅的、黃的、紫的、綠的……襯托著紅白相間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話世界。
我愛(ài)秋天的學(xué)校！
小學(xué)生周記8
在生活中，我們最重要的就是“感恩”，就向諸葛亮對(duì)劉備父子的忠心耿耿，得到他人的回報(bào)。
上一次學(xué)校舉行了以“感恩”為主題的表彰大會(huì)，主要內(nèi)容是知恩圖報(bào)，善待于他人，我們古人有一句俗話“天下興亡，匹夫有責(zé)�！弊鳛槲覀兙拍昙�(jí)的.學(xué)生來(lái)講，考高中是我們的責(zé)任。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄，心想：我們出生在這個(gè)世界里，都是你母?jìng)冃列量嗫喟盐覀儙Т蟮�，父母也都遇到過(guò)挫折，而沒(méi)有放棄，所以，我們必須都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要考起高中，等我們長(zhǎng)大后要知恩圖報(bào)，報(bào)答父母?jìng)儗?duì)我們的關(guān)愛(ài)。
有一次，爸爸到街上去買東西的時(shí)候，因?yàn)殄X沒(méi)看見了，就去向表叔借了50元錢，盡管沒(méi)有常來(lái)往，但表叔還是借給了爸爸50元，到了我讀書的爸公給我50元錢，反復(fù)叮囑我一定要記得把錢還給表叔，我不敢怠慢，一直奔跑到表叔家，把錢還給了表叔，但表叔又把錢給我了�；氐郊液螅职謫�(wèn)我還錢沒(méi)有，我說(shuō)還了，但是表叔沒(méi)有收，爸爸說(shuō)要知恩圖報(bào)，我們有東西就送給表叔，秋天，我們家的茶籽豐收，榨了茶油，我和爸爸裝了一大壺上好的茶油，專程送去給表叔。
我們?nèi)松�，最重要的是知恩圖報(bào)。
小學(xué)生周記9
今天是星期天，我寫完作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我聽說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車，我想去看一看�！眿寢屝χf(shuō)：“行，今天下午我們就去�！�
吃過(guò)午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)。我們穿過(guò)市區(qū)，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到南陽(yáng)大橋。
里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的`橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚。我再也忍不住，馬上脫鞋，下河。河里的小魚在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到小魚和小蝦。我和爸爸上岸，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì)兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì)兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球�！�
時(shí)間不早，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家。
這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！
小學(xué)生周記10
今天是五一假期的第三天,我們家來(lái)了很多的客人,其中有我最喜歡的小姨。吃完中飯，我就纏著小姨帶我去公園撈魚。小姨答應(yīng)我了，我趕忙拿起小魚網(wǎng)和小姨開心的出發(fā)了。
到了南郊公園，公園春天的景色真美啊!山清水秀，鳥語(yǔ)花香。我和小姨來(lái)到了竹園的池塘邊，池塘的水很深，見不到底。我們圍的池塘邊尋找的小魚們，忽然小姨大叫一聲說(shuō)：“快看，這里有三條小魚。”我連忙跑過(guò)去一看，真有三條小魚在快活的游著，它顯然不知道后面有人正要“攻擊”它們。我輕手輕腳地拿起魚網(wǎng)往水里一撲，沒(méi)想到這三條小魚靈活的躲開我的攻擊，游到水中間去了。我失望的看著它們，和小姨繼續(xù)在池塘邊尋找著，等著小魚們的再次出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我們?cè)诔靥恋?另一邊又發(fā)現(xiàn)了幾條小魚，我準(zhǔn)備了又一次出擊，這次小魚挨著我的網(wǎng)，可是它又靈活地逃走了。十幾分鐘過(guò)去了，我還是一條魚都沒(méi)撈著，卻等來(lái)了一場(chǎng)大暴雨，我們只好躲進(jìn)旁邊的亭子賞雨了。
雖然我今天沒(méi)有撈到一條魚，但是我感受到了撈魚的快樂(lè)。
小學(xué)生周記11
20____年____月____日 星期____ 天氣：____
今天下午，是我們上科學(xué)課的時(shí)間了，與以前在教室看片子講科學(xué)不同的是今天是去專業(yè)的科學(xué)教室看科學(xué)儀器，還可以親身體驗(yàn)。
走進(jìn)科學(xué)教室后，老師先給我們講了講注意事項(xiàng)和科學(xué)儀器的功能，然后就讓我們自己參觀體驗(yàn)了。我百米速度般地沖到一臺(tái)“儀器面前，這是一臺(tái)“柔和電擊”。它有兩個(gè)部分組成，一部分是凸出來(lái)了一個(gè)手的形狀，在食指和中指尖上還分別有一個(gè)圓形的鐵；另一部分是一個(gè)長(zhǎng)筒狀的物體，是綠色的。在一端還有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的把手�？催^(guò)體驗(yàn)方法后，我就迫不及待的把左手放在“手”上，用右手轉(zhuǎn)動(dòng)把手。唉，怎么沒(méi)有反應(yīng)��？我跑去問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你的方向轉(zhuǎn)錯(cuò)，這樣不但體驗(yàn)不成，還會(huì)損傷儀器�！迸叮瓉�(lái)是方向轉(zhuǎn)錯(cuò)了��！知道原因后，我再次試了一遍，頓時(shí)手感到一陣麻麻的。難道這就是電的感覺(jué)？
除了“柔和電擊”外，“共振鼓”的.感覺(jué)也讓我難以忘懷。
表面看這個(gè)“共振鼓”是和普通鼓沒(méi)什么兩樣，只是上方?jīng)]有那層膜。開始我還好奇，這“共振鼓”怎么出聲，是拍打鼓的兩側(cè)嗎？我只好再去看看體驗(yàn)方法。哦，原來(lái)如此！我打開開關(guān)，像拍別的鼓一樣。果然！雖然沒(méi)有拍到鼓，但我卻聽到拍到鼓后發(fā)出的聲音。
科學(xué)真神奇！
小學(xué)生周記12
從一年級(jí)到四年級(jí)，我很想讓鮮艷的五星紅旗，被我冉冉升起，再蔚藍(lán)色的空中飄揚(yáng)，但今天，我做到了。
上上星期五，劉老師告訴我讓我升旗，我聽到以后，我簡(jiǎn)直太高興了。我高興的一蹦三尺高，真想大吼一聲，讓誰(shuí)都知道，我要做升旗手了。
回到家后，我把演講稿讀了上百遍，也難解我心頭之快樂(lè)，夜里，爸爸媽媽都睡了。我卻翻來(lái)覆去睡不，一直在偷笑，但最終我還是在快樂(lè)中睡了。
一眨眼星期一到了，我終于可以大顯身手了�？墒钱�(dāng)我站再三尺高臺(tái)上時(shí)，我緊張了，心怦怦直跳。我接過(guò)話筒還是大聲地說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)完之后，我渾身輕松。
我站在鮮艷的'五星紅旗下，我拉繩，這是我心里一陣熱火，因?yàn)槲医K于握到了我足足等了四年的繩，他雖然只是根繩，有的人等了六年也握不到，此時(shí)我覺(jué)得我是慶興的。
這是我懂得了幸福，我總算把五星紅旗升上藍(lán)天。這是我仰望天空覺(jué)得格外藍(lán)，陽(yáng)光格外燦爛，云格外美，這正是一幅畫，這畫在我心中格外吸引人。
我第一次升旗告訴我，我要大膽，我要勇敢，我什么都行。
小學(xué)生周記13
美美是我家的一只小狗，它全身披著金黃的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小絨球，兩只烏黑的大眼睛，，被雪白的長(zhǎng)毛給蓋住了，走起路來(lái)，晃來(lái)晃去，像喝醉了酒似的.。
美美非常頑皮，常常把我們的鞋子甩來(lái)甩去，不得已，我們的鞋子都放在鞋架的最高層。一天，美美有趴在我們家的鞋架上。突然，一只鞋子掉了下來(lái)，它可高興了，叼起鞋子，搖起尾巴，到房間里玩去了。只見他把鞋子用力一甩，頓時(shí)飛起來(lái)的鞋子在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身要掉下來(lái)了，美美一個(gè)箭步躥過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)的接住掉下來(lái)的鞋子，又咬又甩，撞到東，撞到西。它一會(huì)兒來(lái)個(gè)后轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)頭頂鞋，一會(huì)兒又跑到遠(yuǎn)處，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)怒視著鞋子。突然，它后腿用力一等，跳了過(guò)去，把鞋子一陣亂甩、狠咬，直到筋疲力盡才肯罷休。然后，像個(gè)常勝將軍似的走了。
比比最喜歡妹妹。妹妹走到哪兒，他就跟到哪兒，真是形影不離。一天，妹妹和我下樓給自行車打氣，美美一步一個(gè)跟頭地下了樓梯，扭來(lái)扭去地也跟著下樓去了。妹妹去拿打氣筒了，這下沒(méi)人看管，美美可高興了，一會(huì)兒圍著自行車跑，累的上氣不接下氣，直伸舌頭；一會(huì)兒，對(duì)著急馳而過(guò)的汽車又叫又跳，那樣子真叫人笑破肚皮。爸爸要上樓了，它像個(gè)醉漢似的，東倒西歪的跟著上樓了。
美美就是這樣頑皮、聽話，它是只可愛(ài)的小金毛狗。
小學(xué)生周記14
20____年____月____日 星期____ 天氣：____
窗外，雨下得好大。
伴隨著放學(xué)鈴聲，爸爸早已在教室門口，一天煩悶的學(xué)習(xí)使我變得焦躁不安，皺著眉頭憤懣地將書包甩給爸爸，和同伴嘰嘰喳喳，談天說(shuō)地，下了樓梯。
一路上，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸一直為我撐著傘，兩手空空的我瀟灑地走著，而爸爸，一手為我背著書包，一手還要為我撐傘。
出了校門，來(lái)到摩托車旁，爸爸又是收傘，又是將書包放在后備箱，而我只好呆呆地望著，無(wú)所適從。穿好雨衣，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大難題：只有一頂頭盔，而這么大的雨，不戴頭盔。該怎樣撐過(guò)這漫漫路程呢？
就在這時(shí)，爸爸毅然決然地取下了頭盔并將頭盔戴在了我的頭上，頭盔里依然殘留者爸爸的余溫，好暖好暖，似一汪清泉，滋潤(rùn)干涸的`心田，似一縷春陽(yáng)，化開冬日的冰匣。此時(shí)此刻，我分明聽見了花開的聲音，金燦燦的，我知道，幸福之花已悄無(wú)聲息得盛開在我的心靈深處，這一刻，我的世界春暖花開。
雨水打在臉上，模糊了視線，可我清晰地看到，爸爸一手把握車龍頭，一手艱難地拭去眼鏡片上的雨水。一股熱流涌上心頭，在心底裊裊盤旋。臉上的不知是雨是淚。我沒(méi)哭，因?yàn)槲倚α�，我為自己的幸福而笑，為父親對(duì)我的愛(ài)而笑，從未有過(guò)的恬靜，從未有過(guò)的深沉，從未有過(guò)的美好。
不知不覺(jué)，到家了，心中，出現(xiàn)了一道絢爛的父愛(ài)彩虹！
小學(xué)生周記15
星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。
我們?cè)谡J(rèn)真的做著寫字操，但檢查的.人遲遲不來(lái)，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育�！袄钐珓P，咱們關(guān)了吧，下節(jié)是體育�！薄斑@是你說(shuō)的。”我指著李成樂(lè)說(shuō)，我關(guān)上了寫字操，不知是誰(shuí)帶頭 沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來(lái)，快回來(lái)。”我飛速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門口。姜老師問(wèn)：“李太凱，你們?cè)趺聪氯チ�？”“他們都說(shuō)檢查的不來(lái)了。”“誰(shuí)說(shuō)的？”“李成樂(lè)和幾位同學(xué)�！薄� 你先進(jìn)去吧�！�
老師走進(jìn)教室，罰李成樂(lè)寫400字檢查，并讓班干部站起來(lái)，說(shuō)了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時(shí)，有人說(shuō)：“老師真找事，上回王龍騰沒(méi)站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫了400字檢查，現(xiàn)在又說(shuō)我我們沒(méi)管，管時(shí)罰400字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦。”“沒(méi)辦法。”
這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛(ài)的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。
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