小學(xué)生周記錦集（5篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天，我興奮地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煲獞c�！傲�一“而舉行游園活動(dòng)。我們迫不及待地看完社團(tuán)表演，吃完午飯，拿上單子，聽(tīng)著老師下達(dá)的口令聲，風(fēng)一樣地沖出了教室。學(xué)校頓時(shí)沸騰起來(lái)了……

　　我跟我的幾個(gè)好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標(biāo)五個(gè)，我一連投了9個(gè)。又玩了“小青蛙過(guò)河，輕而易舉地得了第二。隨后離開(kāi)體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機(jī)、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng)意小玩具、用鐵絲

　　跟工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結(jié)……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”跟“做餃皮”。大鏡

　　我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個(gè)桌子上放一個(gè)裝滿水的大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個(gè)個(gè)生望龍活虎的小土精靈。我跟其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個(gè)臉盆，老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)把手伸長(zhǎng)去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的`的人撿走了，時(shí)間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動(dòng)的小泥鰍真好玩呀！

　　我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團(tuán)，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來(lái)回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。

　　最后時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。游園時(shí)那開(kāi)心的場(chǎng)景，都讓我現(xiàn)在還歷歷在目。

小學(xué)生周記 篇2

　　你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的'紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了!有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。

　　就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美! 曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門;不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，門就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。

　　理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽(tīng)，用眼睛發(fā)現(xiàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)享受。

小學(xué)生周記 篇3

　　那天是我家移民安置房喬遷的日子，我放棄了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間回家參加儀式。說(shuō)是儀式，不過(guò)是先去飯店吃個(gè)飯，再到新房子去參觀一番，作為小主人還要在那住上一晚上。請(qǐng)假去飯店的路上，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶打電話給爸爸，說(shuō)爺爺情緒不好不能一起去吃飯了。飯局自是不能因?yàn)闋敔斠粋�(gè)人而耽誤，即使他本該是儀式的主角。

　　飯局結(jié)束之后，自是要去參觀新房子，一大群親戚嗑著瓜子在幾層樓間踱步�！斑@窗簾不錯(cuò)，花了不少錢吧�！薄澳莻�(gè)客廳的設(shè)計(jì)倒真好看啊……”他們不停攀談著，即使早已看完了整幢房子，因情緒不好而未能來(lái)參加飯局的爺爺似乎早已被遺忘。

　　我想到去看看未露面的爺爺，也是在厭倦了那些無(wú)休止的攀談之后。推開(kāi)爺爺暫時(shí)居住的小房間，一切都是冷冷清清的.。全不似別處那番嘈雜。我的看望似乎讓早已神志不清的爺爺十分激動(dòng)。他從懶椅上坐起，拿出插在口袋里那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手緊緊握住我的手，當(dāng)我坐在旁邊的凳子上時(shí)，爺爺已開(kāi)始抽泣。我本以為是激動(dòng)的淚水。但當(dāng)我贊揚(yáng)這房子時(shí)，爺爺卻不曾有絲毫回應(yīng)。尷尬的我停頓片刻，繼續(xù)問(wèn)：

　　“飯吃過(guò)了嗎？”

　　“吃了�！睜敔旊S口答道。

　　我追問(wèn)：“菜可好��？”

　　“好�！奔词惯吷系男》阶郎线�盛放著不太新鮮的醬瓜。

　　“嗯……衣服穿著暖和嗎？”我接著問(wèn)。

　　“暖”盡管這時(shí)小房間的溫度已讓我的腿冷得發(fā)抖。

　　一切都是這樣的“完美”，或許是因?yàn)闋敔斎松�中的無(wú)數(shù)個(gè)日子讓他漸漸明白了什么是無(wú)奈，進(jìn)而漸漸變得忍耐和順從了。

　　可當(dāng)我又一次贊嘆：“這房子確實(shí)是好��！”

　　他卻冷冷地接上一句：“好倒也不是很好�！蔽矣行┢婀�，爺爺那么將就的人竟對(duì)這裝修得富麗堂皇的新房子不大加贊許。

　　后來(lái)我慢慢明白了爺爺?shù)南敕�。作為在鄉(xiāng)下土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，他最不能忍受的就是離開(kāi)那片土地。當(dāng)他得知那片土地要被征用去修水庫(kù)時(shí)，他變得非常抗拒。隨著日子的一天天過(guò)去，拆遷的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)如期進(jìn)行，每次他都有些抗拒，但每次都以一種無(wú)奈告終。他為的不是那點(diǎn)拆遷費(fèi)，而是為了那片生他養(yǎng)他的土地。那段日子里，他總是去后山守望著那片土地。

　　日子沖刷著他的記憶，讓他日漸糊涂；日子沖刷著他的性格，讓他日漸順從。但日子卻沖刷不去他那份堅(jiān)定的守望、永遠(yuǎn)的回憶。

小學(xué)生周記 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)母校了。我怕以后沒(méi)機(jī)會(huì)了，就趁現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！

　　這六年里，我都是在你的懷抱里成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有些坎坷，是您一直在我的`身旁鼓勵(lì)我，照顧我。

　　老師你就像那春雨，染綠了世界，而您卻落入了泥土之中，有一句詩(shī)來(lái)贊美你最合適不過(guò)了：‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�在夜里，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您呢？還在為我們批作業(yè)，備課，您不僅不辭辛苦，夜以繼日的工作，還不求回報(bào)。只希望我們長(zhǎng)大后能出人頭地。

　　但是又有多少人人能夠知道每個(gè)成功人的背后都有一位偉大的老師呢？

　　您不僅像場(chǎng)春雨，還像一本書。

　　在我們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)耐心的教我們，我們終于在你的耐心教導(dǎo)下做了出來(lái)，可謂是：‘山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村’啊！你看到我們?cè)诎杨}解出來(lái)之后的興奮的表情時(shí)，您也會(huì)露出久違的笑。

　　最后我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的！”

小學(xué)生周記 篇5

　　呆呆和小飯真是越來(lái)越淘氣了！怎么啦？你說(shuō)呢！它們本來(lái)是住在烏龜缸里的，可是，可是……

　　它們每天每天，都要定期喂食物——營(yíng)養(yǎng)高、吸收好而且味道好像也不錯(cuò)的龜糧。有時(shí)候4粒，有時(shí)候6粒，反正，都是根據(jù)它們每天的活動(dòng)量和活動(dòng)范圍來(lái)規(guī)定的。而龜糧又是上浮性，需要扔在水里，烏龜才會(huì)吃，我最后還要換水，不然的話，缸里的水，就會(huì)又臭又臟，還會(huì)發(fā)出只有烏龜和小魚才會(huì)發(fā)出的`膻腥味。而且很是難聞。每天干著活兒，我今天終于不耐煩了，腦子一熱，想出了這樣一個(gè)辦法：最近，我和爸爸剛撈了二十來(lái)?xiàng)l小草魚，魚缸也不算大呀，而且，水還挺多，更何況，那些小草魚，像經(jīng)過(guò)了專門的訓(xùn)練，看到什么，就躲什么，游得，快得很！不如嘛，把小烏龜放到魚缸里吃飯，魚死了就死了吧，還可以再撈，可是，這烏龜嘛，我可是舍不得。一邊想著，一邊從烏龜缸里撈出了兩只小烏龜。嘻！好是乖巧，容易讓人馴化。我的珍珠龜，現(xiàn)在看你的啦！

　　呆呆和小飯不敢下水。我只好拿著小飯先下水，握著它的殼，在水里來(lái)回的晃蕩了幾下，魚群見(jiàn)龜就跑，意思明確：我們怕你。我趁著它最最活躍的時(shí)候，一松手，它浮到了水上，呆呆也是這樣的。兩只小龜開(kāi)始爭(zhēng)奪食物了，6粒龜糧很快就進(jìn)入了它們的小肚子，小飯因?yàn)槭堑谝粋�(gè)下水的，吃飽喝足后還不樂(lè)意，打算自己顯擺顯擺，于是，它躍躍欲試的探探腦袋，往下一潛，魚群還是見(jiàn)它就跑，小飯當(dāng)做一副勝利者的樣子，還不滿足，揮動(dòng)前爪游了起來(lái)，嘿呦嘿呦，看它，游得好賣力！嗯？怎么有點(diǎn)兒不對(duì)勁？糟了糟了！小飯一邊游，還一邊張大嘴巴，一張一合，要吃點(diǎn)兒“結(jié)尾小菜”！還是呆呆懂點(diǎn)事，光是下去游了一圈，就又浮了上來(lái)，根本不看小飯的小花樣。

　　我終于忍不住了，把小飯和呆呆拿了出來(lái)，放回了龜缸，之后，開(kāi)始仔細(xì)的看我的小魚，哎~魚兒們受了驚，小飯闖了禍，總之，多活幾天吧，魚兒。

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