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漢字演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的漢字演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著幾千年的歷史，是中華民族的智慧結(jié)晶。漢字博大精深，是每一個人的驕傲。
經(jīng)過幾千年的漫長演變，古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在廣泛使用的楷書。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。
最早的漢字是甲骨文，是清代學(xué)者王發(fā)現(xiàn)的。早期的甲骨文主要是由線條組成的畫面，均勻美觀；后來逐漸演變成由漢字筆畫組成的圖畫，是當(dāng)代漢字的基礎(chǔ)。
到了商周時期，甲骨文逐漸變成了金文。西周時期，鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因?yàn)榍嚆~器銘文盛行時青銅器的成本非常高，所以很少能保持到現(xiàn)在。
后來秦始皇統(tǒng)一六國，統(tǒng)一了貨幣和文字。當(dāng)時，秦國使用小篆作為書寫文字。后來，一個叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書。隸書打破了古文字、簡體字的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎(chǔ)，所以使用了很長時間。
現(xiàn)在漢字可以作為學(xué)習(xí)漢字的模型，所以叫楷書�？瑫址Q“正書”，是在隸書的基礎(chǔ)上修改而成的一種書體。還有一種字體叫“行書”，是為了補(bǔ)救草書的.不清不楚和楷書的書寫緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書和楷書之間的一種文體，也是日常生活中最常用的文體。所以說是草書或者草書。
漢字是不滅的瑰寶，在人手中代代相傳，見證了一個又一個的歷史。我堅(jiān)信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字會更加閃亮。
漢字演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。而漢字文化最具特色，可以說幾乎所有的文化發(fā)展及流傳都在漢字中有所體現(xiàn)。
漢字是中國人的五大發(fā)明之一。沒有漢字就不會有輝煌燦爛的中國古代文明。漢語文化也是重要的文化事項(xiàng)，記錄了中國幾千年歷史以來朝朝代代的大小事，對中國文化的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。從圖像演變成一撇一捺的漢字體，這中間的蘊(yùn)含著多少歷代文人留下的精髓的美麗。漢字雖然和其它古老的文字一樣，都經(jīng)過圖文文字到表意文字的階段;而他卻與其他古老文字不同，那些古文字在演變過程中有的停止使用而喪失了生命，有的變成了拼音文字，有的甚至不可識讀被外來文字取代。唯有漢字，從未間斷地被使用到了今天，并一定會在數(shù)千年以后頑強(qiáng)地維護(hù)著自己的文化特點(diǎn)。
然而，在古詩詞中。更能感受到漢字的美。讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”就會想到清高的人將人格以及隱逸的生活;讀李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”就能感受到他的思想之情和淡淡憂傷;讀陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”就會想到梅花的堅(jiān)韌性格;讀《論語》中的“歲寒，然后知松柏之后凋也”就會想到孤單堅(jiān)強(qiáng)，不畏逆境的精神。字字句句間都流露著中國文化的特色之處。是個代表了一個時代的文學(xué)最高成就，當(dāng)然也是漢字文化成就的`代表。
漢字文化是中國古代文化流傳下來的不可多得的一份遺產(chǎn)。作為漢字文化發(fā)展過程中的一部分，我們更應(yīng)該了解漢字，把漢字當(dāng)作真正的中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
漢字演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多么美妙的漢字!漢字是我們思維和交流的.源泉，可以說，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍布著漢字的足跡，沒有漢字，現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起?
現(xiàn)在，我知道學(xué)好漢字是多么重要的一項(xiàng)學(xué)科。因?yàn)樵诖酥�，我和漢字之間發(fā)生過一些故事。
有一次，同學(xué)開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認(rèn)識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。”我聽見，下面一陣哄笑。此時的我愣住了，我不明白，他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋�小朋友上來，說，“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問了媽媽，才知道原委。
從那以后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字，因?yàn)槲覉?jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
漢字演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
漢字是一種獨(dú)特的文化。正是因?yàn)槲沂侨耍晕覍h字更感興趣，這也給了我足夠的時間去了解漢字，品嘗漢字，探索它們的奧秘。
聽老師說，在發(fā)明文字之前，人們是從打結(jié)、雕刻、繪畫開始記憶的。最早的.漢字是我們的祖先在3000多年前寫在龜甲或獸骨上的，叫做甲骨文。
漢字最初是由圖畫演變而來的。與世界上許多民族文字逐漸演變?yōu)槠匆粑淖植煌臐h字一直保持著有形和可聽兩種方塊字的特點(diǎn)。
同學(xué)們，你們知道人物是誰創(chuàng)造的嗎？我來介紹一下倉頡造字的傳說。倉頡是研究黃帝的歷史學(xué)家。一個冬天的早晨，他去山里打獵，看到野雞在雪地里留下的腳印，得到靈感就用爪印的形象表達(dá)出來。當(dāng)他看到太陽、月亮、田野和樹木時，他畫了象征性的太陽、月亮、田野和樹木的圖畫。后來，經(jīng)過一番思考，倉頡簡化了這些符號并創(chuàng)造了漢字。啊，倉頡是多么聰明睿智啊。然而，如果一開始沒有人發(fā)明打結(jié)、雕刻和繪畫來記憶事物，倉頡就不會創(chuàng)造文字，這一榮譽(yù)應(yīng)該歸功于我們的祖先。我們要感謝倉頡和我們的祖先創(chuàng)造了文字，讓我們這樣生活。
我們漢字講究寫方字。橫筆沉穩(wěn)安靜，豎筆垂直均勻，飄逸渾厚。部分部分互相讓位，和諧相處；有的相互穿插，流暢自然。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的各國認(rèn)為漢字是世界上成千上萬種語言中最短的。聯(lián)合國用五種語言打印同一份文件，用漢字書寫的文件有最薄的裝訂文本。同時，閱讀中文比閱讀其他單詞獲得更多的信息。
我們有許多用中文寫的漢字。比如“�！弊謱懙臐h字就有100種。現(xiàn)在很多外國人都在學(xué)漢字，很多人都在學(xué)習(xí)。
漢字演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
中國的語言文歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢。我愛漢就如愛我中華。
漢，一種表意文，統(tǒng)一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。
漢，一種方塊，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢，撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索，也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。
漢，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。
漢，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”一無雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或?yàn)⒚摗Ｊ谷烁试富谒纳耥嵵�。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩，是史，體現(xiàn)出詩人運(yùn)用祖國文的匠心獨(dú)具，鬼斧神工。
漢有感情，有色彩，有氣味。每一個漢都蘊(yùn)藏著一個故事;每一個漢都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界;每一個漢，都有著一對大大的.耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……
漢，槍的射口，刀的刃，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡丑，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口，于是乎，漢即成為流瀉的子彈和正義的投槍……
漢，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。
漢，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。
我是炎黃子孫，我愛漢，猶如愛我中華。
漢字演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
什么是美?漢字給了人們一個最完美的詮釋。
每年我都會去看央視春晚。今年也不例外。春晚大約播了一半時，五個不同寫法的福字映入我的眼簾，我被他們所觸動，也有所聯(lián)想。漢字真有那么美嗎?我想是的，我趕緊按下快門，留住了這一瞬間。
漢字的外形給人以美的感受。
漢字從甲骨文演變到草書，雖然字形有變化，但其所有精華卻一成不變，古人云：“學(xué)書必先楷法”是啊，楷書把漢字書法中的每一筆每一畫，都寫得鏗鏘有力，它們穿插避讓，抑物頓挫，這樣的外形，不禁讓我為之喝彩，而草書，也是最為潦草的書法。遠(yuǎn)觀，它猶如一條長龍，在宣紙上蜿蜒爬行著，近觀，它如此奔放，它的`墨并沒有在紙上暈染開來，它是那么清暢，使一個個漢字，躍然紙上。
漢字的讀音，給人以美的感受。
自古以來，中國文人都講究詩詞押韻，它使人們在朗誦和詠唱時，產(chǎn)生鏗鏘和諧感，讓人們讀起來朗朗上口，許多有名的詩句就是這樣。倘若碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美散文，腦海中定會跳動著一個個漢字精靈，她們不停地跳著舞，動作是那么迷人，那么優(yōu)美，讓自己忘記煩心事，我想，這就是漢字讀音之美吧!
漢字的內(nèi)涵，給人以美的感受。
從倉頡造字到今天，中國字的大體始終不變，而每一個字，也有它的獨(dú)特的含義。單單一個“家”，就有無限韻味。它的寶蓋頭可以理解為房屋的屋檐，在屋檐下圈養(yǎng)著豬，這是多么和和美美的田園生活呀。這也是古人所追求的境界。倘若閉上眼睛，想想這幅畫面，就會給人無限的遐想：在山頭，人們正在做飯，徐徐炊煙回旋上升，隨風(fēng)而逝，聊著自己的所見所聞，時不時地發(fā)出歡聲笑語，這是多么美的畫面啊!
漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲。無論是漢字的讀音，還是它的字形，都給人以美感。那漢字的美，久久地留在我的心頭。
漢字演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字!它既復(fù)雜又簡單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇!是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字——漢字!
漢字擁有優(yōu)美的字形。看，一個個漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個個各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來。
我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個個美麗的字形�？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂弊�，都有意想不到的效果。對于象形文字“寒”，首先頭頂一個相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個草形圖案，中間橫躺一個人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”!“寒”這個象形文字便躍然紙上!
漢字，還擁有動聽的`四個音調(diào)。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個不同的調(diào)階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。
一個字便是一首詩，一個字還能創(chuàng)造一首歌。
同樣，在我們的生活中，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同，意思會大相徑庭�！澳瑹o蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……
生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個多音字的漢字，就如一首歌!
在全世界，一個國家采用書法的形式表達(dá)漢字的，便是中國。
對于書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點(diǎn)拘束。就像一個處于青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來……
毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。
漢字!由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇!
漢字演講稿8
漢字是老祖宗給我們留下來的寶貝！她形美如畫。音美如歌。意美如詩；她以中正。平和的形體傳承著中華五千年悠久的文化……
期末考試已不到一個月了。周天上午，我趴在書桌前，暢游在期末復(fù)習(xí)的題海中。這時，有人拍了下拍我的肩膀——不用說一定又是媽媽來催我練字。我一回頭，看到媽媽那副經(jīng)典的笑臉，便用充滿負(fù)能量的腔調(diào)說道：〝媽，你煩不煩啊，現(xiàn)在期末作業(yè)很多呀！〞但媽媽并不生氣，反倒笑瞇瞇地把手放在我的肩膀上，對我說道：〝伯彥，到練字時間了。你已經(jīng)練了兩個多月，大有進(jìn)步。你一定要堅(jiān)持下去。〞
我知道這時候說什么都是沒有用的我極不情愿地從桌肚里拖出方格本開始練字。不過說實(shí)話，我的字的確有了進(jìn)步，老師都在作業(yè)上批語：字有進(jìn)步！像往常一樣，媽媽發(fā)給我一頁字帖讓我抄寫三遍。今天我抄寫得比往常要快得多，沒過多大一會就寫完了。我拎起〝作業(yè)〞向媽媽走去，〝媽，完成了，你檢查吧。〞說完，我倒背著手，等待批評指導(dǎo)——你這個橫不平，那個豎不正，這個字沒用心……
可今天媽媽卻一改往日的風(fēng)格，把我?guī)У娇蛷d，嚴(yán)肅認(rèn)真地說：〝漢字是我們老祖宗給我們留下來的寶貝，是神圣的！一定要認(rèn)真地書寫。漢字形美如畫。音美如歌。意美如詩。你看這幅毛主席書寫的《沁園春。雪》，最能體現(xiàn)漢字形美如畫的特點(diǎn)，這里有北國凜風(fēng)冰雪，有蜿蜒宏偉的.長城；從字里行間你還可以看到古代的大刀長矛，也可以聽到新中國革命的號角……〞
〝再說漢字的音美如歌，意美如詩。世界上只有我們的漢字有五個聲調(diào)，因而唐詩宋詞吟誦起來才那般抑揚(yáng)頓挫，如歌如訴，委婉動聽；意美如詩則體現(xiàn)在她的字意上，如〝采〞字，意思是伸出手指在樹上摘果子。也可以是采茶，采山菜，采蘑菇…意境深遠(yuǎn)，意美如詩��！〞
〝咱們的漢字是世界上現(xiàn)在仍在使用的最古老的文字。是老祖宗給我們留下來的寶貝！想要寫好漢字，必須去體會它的端莊而優(yōu)美的形體——追求中正。平和之美！字里有正直，字里有謙和。字如其人，媽媽希望你在練字之中修行品格，做一個懂得漢字之美，有所修養(yǎng)的好學(xué)生！〞
我似懂非懂地終于聽完了媽媽那充滿激情的演講，唉，誰讓人家是高中語文老師吶！不過說心里話，媽媽的一番話，使我對漢字蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義產(chǎn)生了些許興趣。媽媽說字如其人，讓我茅塞頓開。是啊，做人和寫字是一樣的，字有中正。平和之美，人有正直。謙和之德。
我接過媽媽退給我的〝作業(yè)〞，回到書桌前，端端坐下，按照字帖重新臨寫。那一刻，我意識到：作為一名學(xué)生，寫好漢字仿佛要比別的都重要許多。我很喜歡媽媽說過的這句話：漢字是老祖宗給我們留下來的寶貝！她形美如畫。音美如歌。意美如詩……
漢字演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
漢字是人的驕傲，是祖祖輩輩智慧的結(jié)晶，是神奇的字體。
每個漢字都是由簡單的筆畫組成的，但又有自己的情感�？纯此麄�，你會感受到他們獨(dú)特的性格。當(dāng)你看到“日出”這個詞時，你會感到一縷明亮的陽光照耀著你，而當(dāng)你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷�。划�(dāng)你看到“崇敬”這個詞，你會再次感受到一種神圣的力量�！癶i”字使人微笑，“ai”字一見就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發(fā)著花香。“無憂無慮”這個詞出現(xiàn)后，你就像小鳥一樣快樂。當(dāng)你看到“哭喪臉”這個詞時，你會想到一張哭喪臉。
當(dāng)你用筆寫出生動的漢字時，你一定會感嘆漢字的神奇。它就像一個熟練的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而弱如春光，時而迷人如震撼。每一個字都是一張色彩斑斕的圖片頁，也是跳躍歡快音符的樂章。它們歷史悠久：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你覺得有什么不值得感嘆的'？
漢字就像充滿靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態(tài)是那么的優(yōu)美迷人，我每次都會陶醉在這個美好的境界里。雖然每一個字都那么普通，那么普通，但其實(shí)都是隱藏的，包含著豐富的文化。每個漢字都有它的起源和意義。如果你遇到什么麻煩，坐下來聽一優(yōu)美的短文，似乎有漢字精靈在你的腦海里跳動，不停地飛來飛去，揮之不去，等待他們的麻煩在他們完成詩的時候得到徹底的解脫。
每一個漢字都經(jīng)歷了一段不可預(yù)知的路，才能流傳到現(xiàn)在。是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華民族的光榮。漢字通過爬上一層樓梯來創(chuàng)造我們的文化。
當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，我不禁贊嘆起來。漢字！我很想對你說：“我愛你的漢字！”
漢字演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我躺在草地上，陽光溫暖地照射著我，一切都那么靜謐，天空中飄動的白云帶我走進(jìn)了漢字的世界。
我的目光追隨著飛行的小鳥，看著那只張開雙翅的鳥兒，因?yàn)樗鼤䦷掖┰降焦艜r候，我看見倉頡正拿著樹枝在沙地畫著。一只黑色鳥兒飛過去，倉頡趕緊指著鳥兒，然后一筆一劃畫出了一個符號，以后人們就用這個符號代表鳥。緊接著，鳥兒帶我走進(jìn)森林，樹木越來越茂盛，鳥兒飛向天空，大聲鳴叫，仿佛告訴我：“小朋友，我相信你一定能在這個世界尋找到你想知道的文字秘密�！睒渲λ坪踉诮o我指路，千千萬萬片樹葉在搖擺，“沙沙”地給我講述“森林”的演變過程：三個“木”字組成“森”，兩個木字就組成“林”，更多的“木”在一起就是“森林”。
樹林外是一個望不到邊際的水塘，那我該如何如何過河呢?突然，一棵樹向我走來，一轉(zhuǎn)眼，它搭在河的兩頭，成了一座“獨(dú)木橋”哦，古代的.橋是用木頭做的，所以有個木字旁�？吹竭@座獨(dú)木橋，我心想：走過去是不是有些困難。但我還是嘗試著走上那根獨(dú)木橋，最終順利地走過了獨(dú)木橋。河對岸又有什么在等著我呢?天空色漸暗，天空成了一片“星海”，藍(lán)藍(lán)的星海上點(diǎn)綴著一個彎彎的月亮。
“星”上的“日”指太陽，以太陽為代表的發(fā)光天體，“生”指天地之間的萬物重生。“日”與“生”聯(lián)合起來表示“萬物生長所仰賴的光亮”�！霸隆币话阒傅厍虻奶烊恍l(wèi)星月球，亦稱月亮或太陽。多么不可思議的是文字創(chuàng)造呀!我選擇在外面搭一個帳篷，望著星海入睡�？粗鴿M天的星星，我回想起鳥兒告訴我的話，我問了問自己，我為什么想知道文字的秘密呢?我的心里有一個非常誠實(shí)的聲音告訴了我：“因?yàn)闈h字世界實(shí)在妙不可言!”
漢字演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
勤勞智慧的中華民族，經(jīng)過幾千年的錘煉，創(chuàng)造出世界上古老，卻仍具有生命力的表意文字——漢字。
追溯漢字漫長的歷史，它由簡易象形的甲骨文，陰柔細(xì)長的篆書，到細(xì)膩柔和的隸書，圓潤飽滿的楷書，再到筆暢意連的行書，狂野奔放的草書。五千年的文化歷史一幕幕的呈現(xiàn)在人們眼前。這小小的漢字組成的詞，句，*都給人以美的享受，每一個漢字都散發(fā)著獨(dú)有的文化氣息，讓人為之驚嘆。
現(xiàn)代的高科技，促進(jìn)了社會的發(fā)展與進(jìn)步。電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的鏈接，可以讓人體驗(yàn)一把“在家盡知天下事”的爽快。正是如此，人們上網(wǎng)打字取代了手寫漢字，A4打印紙取代了練字的字帖，有些不會寫的字只需在鍵盤中打出首位的拼音字母即可躍入眼前。拼音的'聲調(diào)，漢字的筆畫，字形的結(jié)構(gòu)，詞語的含義都已被人們遺忘。
這兩年，漢字，國學(xué)再次被人們矚目。每周的“中國漢字聽寫大會”我都會關(guān)注。還記得那位學(xué)生，低低的個子，圓圓的眼睛，在一對四的比賽中，沉著冷靜，當(dāng)聽到“l(fā)ali”這兩個字時，他從容地寫出“鬎鬁”，但這是很早的寫法，裁判說出重寫時，他想到了皮膚病的釋義馬上寫出“癩痢”兩字，全場爆出熱烈的掌聲，無不驚嘆他深厚的文化才學(xué)。兩次運(yùn)用漢字的釋義和偏旁部首的聯(lián)系化險為安。成人書寫率僅為2%的那些字，在他的筆下竟如可愛的小精靈般一個個爭先恐后地跳了出來。
漢字，源遠(yuǎn)流長、博大精深、內(nèi)涵豐富、寓意高遠(yuǎn)，是中華民魂的凝聚，它描寫了大自然的神奇美，它記載了悠久歷史的文化美，它訴說著人世間的真善美……讓我們拿起筆來，感受這漢字無窮的美吧!
漢字演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年七班的王子雋。今天我演講的主題是“祖國的瑰寶——漢字”。
漢字嘛，人都知道它的魅力。要知道，他可是發(fā)展了幾千年了。從商朝的甲骨文開始，一步一步，發(fā)展到金文、大篆、小篆、隸書、楷書等。漢字發(fā)展了好久，終于到了簡體字。作為一名中華少年，我們更不該讓他斷了傳承!
漢字想要寫得好，那就必須得練!這一練，可練出了許多大書法家，像王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等這樣的大家層出不窮。他們的`字，有些放蕩不羈不拘，有些小心謹(jǐn)慎;有的字熱情似火，有的字冷如冰霜。字如其人，從字上就可以看出他們的性格、品質(zhì)如何了。
在古代，一些戰(zhàn)爭，甚至是靠漢字取勝的。比如，周瑜先設(shè)好圈套，模仿曹操的兩員水軍大將的筆跡，寫了一投降書，讓忠實(shí)的蔣干入了坑，錯拿了這封假信給曹操，結(jié)果曹操把自己兩名無辜的大將給斬首了，曹操大軍又不擅長水戰(zhàn)，只好悻悻的退兵離開了。
如今，漢字已經(jīng)在全球掀起了一波漢字熱，許許多多的“歪果仁”，開始學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。在其中也不乏有一些感人的事兒，比如，“漢字叔叔”理查德，他在美國攢了足夠的錢，買了一張前往的單程票，跨過廣闊的太平洋，來學(xué)習(xí)漢字。他在20多年，從來沒有回過家。他那嚴(yán)重的心臟病也沒能阻擋其對漢字的熱情。這件事兒感動了億萬人，就給了他一個稱號——漢字叔叔。
同學(xué)們，祖國的漢字如此美麗，怎么能讓它沒落呢?讓我們一起把漢字發(fā)揚(yáng)光大吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
漢字演講稿13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
漢字博大精深，與我們的生活息息相關(guān)，與我們的生活學(xué)習(xí)密不可分；各有各的玄機(jī)。漢字組成漂亮的文章。因此，我們必須了解漢字、筆畫、漢字的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
接下來我給大家介紹一些漢字。舉個例子：嗯，一個家庭有兩個兒子或者女兒不會幸福，但是有一個兒子一個女兒就會幸福。這就是善言的由來。
孝順不僅是父母年老體弱多病時給他們上藥的湯，也是父母年老時給他們的物質(zhì)支持，更不是父母永遠(yuǎn)離開我們后的.“美葬”。孝順應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的真誠感激。羊有跪求之恩，烏鴉有相反的意思，但鳥獸還是有。人為什么要這樣做？父愛如山，母愛如海，父母給我們的愛從我們一出生就開始了。所以要及時做好孝順，否則會留下長久的遺憾。所以無論如何，你都可以表達(dá)你的孝心。有時候，一個眼神，一句問候就夠了。
美：美的內(nèi)涵很豐富。美來自生活，充滿生活。追求和創(chuàng)造本身就是一種美。那么，就讓我們用眼睛追求美，用思想追求理想美吧。用身心享受美，用心靈追求美，用雙手創(chuàng)造美。因?yàn)椋好谰褪巧�，我們是熱愛生命的人�?/p>
漢字組成了一本書又一本書。書讓我暫時擺脫世俗的煩惱，讓我的靈魂沉浸在書里，閱讀各種魔法，閱讀無數(shù)坎坷，閱讀世界的哲學(xué)，閱讀各種奧秘.
讀書的日子不會無聊，也不會迷茫。書像水一樣平靜的陪伴著我，品味著平淡日子里生活的精致與精致。
只有書是我的精神家園；書，只有書，讓我享受無盡的樂趣。
漢字讓我們的生活豐富多彩。
漢字演講稿14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
漢字的美在于它只對真正熱愛它、理解它的人揭開它神秘的面紗，美在于美麗的外表和忠誠的結(jié)合。
神秘在于它的歷史神秘。漢字是誰創(chuàng)造的？什么樣的機(jī)遇造就了漢字？美麗的外表是《大學(xué)》中提到的“外在之王”，注重文字和筆觸的柔和，每一筆的流暢，世界用文字表現(xiàn)自然。忠誠正直是《大學(xué)》的`內(nèi)在圣人，每一個字都是一首詩，比如“木”字，直立而橫展，而留兩筆則是向外擴(kuò)展。這不正是讀書人對待讀書的態(tài)度嗎？
漢字的演變是美好的�；仡檸浊昵�，文字就產(chǎn)生了，它是甲骨文的形式，是刻在甲骨文和青銅器上的一種文字。是一個簡單的圖畫人物，與當(dāng)時的陶器圖案兼容。所以漢字的美就體現(xiàn)出來了。數(shù)百年后，金文誕生了。商代的銘文多為象形文字或由象形文字合成的可理解的文字，有似圖畫，有雄渾豪邁，也有厚重。近幾年篆書慢慢來到我們這里，簡化了銘文，又不失畫風(fēng)的圓潤——。后來，李、凱、興、曹成為時代的潮流，他們在此期間嚴(yán)謹(jǐn)、正直、剛健、豪放。
漢字演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
我是今天的演說家：xx，我今天演講的題目是我身后的這幾個字：我最喜愛的漢字
我們中國有千千萬萬的漢字，不過其中讓我最喜歡的就是一個“愛”字。
“愛”字充滿了深深地感情。它不僅代表了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的關(guān)系和呵護(hù)，和幫助。使我享受家庭的溫暖，更代表著同學(xué)、朋友的關(guān)懷和幫助，讓我感受到集體的力量。
就先從家庭生活中的一些小事開始說起吧！小時候媽媽總給我做一盤香噴噴的紅燒魚。吃飯時，她先把魚頭夾到自己碗里。再夾起魚肚子上面的肉，去掉了刺放進(jìn)了我的碗里。當(dāng)時我什么也沒說，只是邊吃邊想：“魚頭真的.有那么好吃嗎？為什么媽媽每次都吃魚頭呢？”第二天，媽媽又做了一盤紅燒魚。我假裝說：“媽媽我不想吃，你先吃吧。”媽媽一個勁兒的勸說，我仍然堅(jiān)持不吃，而且偷偷躲進(jìn)了房里，我趴在門縫向外望，看見媽媽毫不猶豫的夾走了我碗里的魚肉。這一個疑問一直伴隨著我，直到我慢慢長大了，才明白原來并不是媽媽愛吃魚頭，而是媽媽為了讓我吃到好的魚肉。我馬上就流下了感動的眼淚。使我明白了那就是愛。
再來講一講學(xué)校里的愛吧！有一次體育課的時候，我一不小心摔傷了，老是和同學(xué)跑過來圍著我，這個說要扶我去醫(yī)務(wù)室，那個一個勁地問我有沒有事。雖然我受傷時我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但這些嘰嘰喳喳的聲音猶如有魔法一般，一下子讓我的疼痛與委屈消失的無影無蹤，反而有一種熱意在心頭涌動。
每當(dāng)我看到愛這個字，它不再僅僅是一個普通的漢字。而是一幕幕在我眼前閃現(xiàn)的畫面，一團(tuán)團(tuán)涌上胸間的熱流！我愛你——愛！
謝謝大家！
漢字演講稿16
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文里，有兩個極其相似的漢字，分別是“釣魚”的'“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由于這對“兄弟”長得太像了，所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚的啟示》的練習(xí)冊。在做“看拼音寫詞語”時，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個字。到底哪一個字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒有帶。怎么辦?我突然相起一個方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思索地寫下了“鉤”。
過了一天，李老師把練習(xí)冊發(fā)了下來。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的作業(yè)�！斑�，怎么沒有滿分?”我驚訝地說。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來是“diaoyu”的“diao”寫錯了。那么，到底要怎么寫這個字呢?
這時，李老師開口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯了。老師告訴你們一個口訣。”聽說有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說：“你們看，魚鉤是個鉤子，所以‘鉤’里面也有個小鉤;而釣魚需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓�！痹瓉頋h字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
后來，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運(yùn)用它們的時候再也沒有出錯。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識它，讓我們更熟練地運(yùn)用它。
漢字演講稿17
在本單元的學(xué)習(xí)中，我明白了漢字的起源，我來說說吧！
漢字早在4000年前就存在了。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書逐漸演變的過程。我們現(xiàn)在經(jīng)常寫楷書，因?yàn)榭瑫饲f，好寫。大多數(shù)人更喜歡寫作�？瑫澈笥袃蓚�草書——行書。小篆和隸書古色古香，行書流暢，也受到很多人的喜愛。在甲骨文史上，發(fā)現(xiàn)甲骨文的第一人是王。一天，因?yàn)橥跎×�，他在藥店里買了一包叫龍骨的藥。他在吃龍骨之前仔細(xì)觀察了龍骨，這在全世界引起了巨大的震動。他發(fā)現(xiàn)龍骨上有很多字，于是買了藥店所有的`龍骨，發(fā)現(xiàn)每個龍骨上都有字，于是有了世界上最早的字，人們把這些字命名為甲骨文。然而，在4000多年的演變過程中，現(xiàn)在的寫作變得越來越簡單。這就是甲骨文的由來。你知道嗎？
在本單元的學(xué)習(xí)中，我了解了漢字的起源，漢字的演變過程，甲骨文的起源。你知道什么？
漢字演講稿18
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它承載了中國幾千年的歷史，是中華民族的智慧結(jié)晶。中國的漢字，博大精深，淵遠(yuǎn)流長，是每一個中國人的驕傲。
古老的漢字經(jīng)過了幾千年的漫長演變，發(fā)展成了我們現(xiàn)在普遍使用的楷體。漢字共分成甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書和行書幾類。
最早的漢字是甲骨文，由清朝的一個學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)。早期的甲骨文主要是線條構(gòu)成的圖畫，均勻而優(yōu)美;后來逐漸演變成由字的筆畫構(gòu)成的圖片，這是當(dāng)代漢字的基礎(chǔ)。
在商、周兩朝，甲骨文漸漸地變成了金文。西周時期，鑄青銅器并用銘文記載當(dāng)時發(fā)生的重大事件被皇親貴族廣泛應(yīng)用。又因金文盛行時青銅器的`造價十分高昂，所以留存至今的并不多見。
再后來，秦始皇統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和文字。當(dāng)時的秦國以小篆作為文字。爾后，一個名叫李斯的人以小篆為基礎(chǔ)，又發(fā)明了隸書。隸書打破了古體漢字的傳統(tǒng)，簡化了漢字，奠定了楷書的基礎(chǔ)，因此被使用了相當(dāng)長的一段時間。
現(xiàn)在的漢字可作為習(xí)字的楷模，所以叫“楷書”�？瑫窃陔`書基礎(chǔ)上修改而成的一種書體，也叫“正書”。還有一種叫做“行書”的字體，它是為了補(bǔ)救草書難以辨認(rèn)和楷書書寫太慢而產(chǎn)生的，是介于草書和楷書之間的一種書體，也是日常最常用的一種書體，因此又說它是楷書的草化或草書的楷化。
漢字是我國一份不朽的珍寶，在一代又一代中國人手中流傳，見證著一個又一個歷史。我堅(jiān)信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字必將閃耀出更加璀璨的光芒。
漢字演講稿19
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
漢字是中國文化的'精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動課，我們組織了有關(guān)漢字的活動。教師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說：“見”。“不對，再想想�！苯處煋u著頭說。“再會，不就是又一次見面嗎?怎樣不對呢?”張寧嘟囔著。
同學(xué)們一個個你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時，我想著張林說的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來說：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂怯忠淮我娒妫忠妰勺纸M合起來就是觀。”“真是太趣味了!我怎樣就沒想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個“木”字，意思是一個人靠在樹上，那不就是“休息”嗎?還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個漢字背后都有一個故事。如“醋”字，傳說古代有個叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘!
漢字演講稿20
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字，有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字，是我們中華民族的.驕傲，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。
漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端，字形堅(jiān)韌有力�！叭铡贝硖�，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民!
漢字，是我心中的明燈。有時我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi)，真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示。“一日無書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！备穷佌媲浔磉_(dá)的讀書的好處。
漢字，還能深藏韻意。“孔夫子搬家——盡是輸(書)�！备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。
我堅(jiān)信，漢字將越來越被世人所珍愛。
漢字演講稿21
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國，上下五千年，是一個歷史悠久的國家，在世界的歷史長河中璀璨耀眼。黃河的涌涌波濤，孕育了引以為豪的中華文明，它仿佛是一壇歲月的濃酒，品一品，總是醇香的、厚重的。中國的漢字，在這汩汩的長河中，鑄造了不朽的傳奇。
漢字，就像一個個富有生命的孩子，在稿紙上玩笑嬉戲，愉悅你的眼睛，愉悅你的心胸。它的一點(diǎn)一畫，都是那樣惹人喜愛。我們常常為這一個個方塊字而動情。
傳說，漢字是由一個名叫倉頡的人所創(chuàng)造。一天，倉頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那么優(yōu)美。于是，他仿照鳥的足跡，創(chuàng)造了字的筆畫，并根據(jù)事物的形狀和動態(tài)，開始造字——這，就是造字的開始，也就有了漢字最原始的狀態(tài)——甲骨文。后來，在公元前221年，戰(zhàn)火紛飛，秦滅六國，秦始皇統(tǒng)一了中國。自然，漢字也得到了統(tǒng)一——篆書誕生了。
這一歷史性的巨變，使中國漢字在演變過程中邁出了一大步，從松散變?yōu)榧�。變得�?yōu)美勻稱，圓滑細(xì)膩，正是因?yàn)橛辛藵h字，才會讓《史記》、《世說新語》以及唐詩宋詞、元曲明小說這些文化瑰寶得以傳承，我們才能有幸欣賞到古人的智慧凝結(jié)成的美文。
剛上學(xué)時，媽媽教我練字。一橫、一豎、一撇、一捺中我覺得自己就像一位畫家，用方塊字勾畫了一幅幅美麗的圖畫。看“豎、豎折、豎”你們知道我寫的是什么字嗎?對了是“山”它多么像巍峨高聳的山巒啊!一撇一捺是個人，加一橫變成大，再加一橫變成天，“一人立于天地間，一人也能撐起天�！�
我們的先人是多么勇敢、多么自信，多么豪邁啊!走進(jìn)我們第八小學(xué)的校園，到處是濃濃的墨香，到處展現(xiàn)漢字的魅力，為學(xué)成才，唯愛成人，博觀約取，厚積薄發(fā)……這些文字陶冶了我們的情操，升華了我們的心靈，指引了我們的人生方向。漢字是智慧的總集，更是藝術(shù)瑰寶，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢……他們的'字如詩如畫、如歌如吟。令人浮想聯(lián)翩。王羲之的《蘭亭序》。書中但凡324字，每一字都被王羲之創(chuàng)造出富有生命的形象�；蜃⒒蚺P、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，或舞姿翩躚，或劍拔弩張，或柔美或鋼勁，令后人無不驚嘆——這，就是中國漢字的魅力;這，就是中國漢字的力量。
漢字，是詩情畫意的文字;漢字，是豐富多彩的文字;漢字，是舉世無雙的文字!漢字是中國的智慧，更是智慧的中國!對世人，我要驕傲的說出：我是中國人，我愛祖國的文字——漢字!
漢字演講稿22
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字如月，有皎潔似銀，也有朦朧如紗;漢字如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;漢字如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承，更是中國的象征與驕傲。寫好漢字，領(lǐng)略漢字之美，這是一種情懷。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代。人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都是提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。不要讓漢字漸漸被遺忘，不要讓漢字一次次的被消磨，不要讓漢字與古人一起隨風(fēng)飄逝。
樂享山間明月，銘記漢字之美�！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”，漢字如月之光;“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，漢字似風(fēng)之曲;“夜江霧里闊，新月迥中明”，漢字是夜之裳。正如杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩人不僅想要登上山的頂峰，更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達(dá)了詩人寧愿一死也不愿出賣國家的愛國情懷和高尚品格。漢字完美的呈現(xiàn)了古詩詞形式的優(yōu)美與內(nèi)含的'深邃。
閑捧詩書與墨歡，傳承漢字之韻�，F(xiàn)在，越來越多的文化節(jié)目出現(xiàn)在銀幕上，如《中國詩詞大會》，各方選手在美輪美奐的唐詩宋詞中徜徉留戀;又如《中國漢字聽寫大會》，全國各地的中學(xué)生書寫著他們對于漢字的熱愛與傳承;還有《漢語橋》，參加比賽的選手都是外國人，全世界都在關(guān)注，學(xué)習(xí)著漢字。古不有漢字，萬古如長夜。漢字不僅是中國文化的代表，更是世界文明的基石。傳承漢字之韻，凝聚世界之情。
漢字散發(fā)著一種書香，熱愛它，傳承他，在歲月靜好中享受它的不盡芳香。
漢字演講稿23
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！我國漢字的歷史已經(jīng)有很久了！漢字擁有無窮的魅力，漢字有的嚴(yán)謹(jǐn)方正，老成大氣；有的激情蕩漾，獨(dú)抒靈性；有的布滿機(jī)智，富有想象力；有的委婉得體，合情合理…
漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書
很多外國人都欣賞我們的漢字。在眾多文字中，篆書古樸典雅。的漢字生動形象。
漢字擁有無窮無盡的魅力，漢字是中華民族辛苦的結(jié)晶，漢字代表著中華民族的智慧。漢字是世界上獨(dú)一無二的瑰寶。
起初，倉頡看到泥地上有鳥的'足跡，有交叉的，富有變化，線條是那么優(yōu)美，均勻，流暢，于是，它就仿照鳥足跡的樣子，仿照著蟲蛇，蜀稷，山川的樣子創(chuàng)造了人類漢字的以一種：甲骨文。
讓我們來熱愛漢字吧！
漢字演講稿24
暑假的時候，我媽帶我去了新華書店，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇，每個漢字都有出處。歷史和詞義。
“涼”的本義是一個人站在窗前，人的兩邊是交叉的窗戶，感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了，打開窗戶透透氣，一陣微風(fēng)吹過，感覺多爽啊！晚上，站在窗前，看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮，真的很爽！
風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰，鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳，而柳條是斜的，所以一定有風(fēng)吹過。
最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化，才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但有些漢字的古義與今義大相徑庭，原義已被其他字取代。這個詞只有引申的意思，讓我們很好的理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思，一開始不是用“說”來表達(dá)，而是用“曰”。甲骨文中畫了一個口，加了一條短橫線，表示張嘴說話的意思。后來，使用了最初表示喜悅的`“說”
代表。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說”，而是“稅”的表達(dá)。甲骨文上有一個人、一張嘴、一個“八”的圖畫，意思是咧著嘴笑。后來，這個意思就沒必要了
“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去，字旁現(xiàn)在是“說”，聲音變成“越”，表示喜悅；“說”字不僅表示說話、喜悅，還讀作“水”，意為勸導(dǎo)。嗨。無聊嗎？比如“學(xué)而時習(xí)之”要讀“越”字，“說之”要讀“不言之事”，“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典，我會把它們讀成“說”。
漢字文化真的很深刻！
漢字演講稿25
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化。”因?yàn)樗拿恳粋�字都有著獨(dú)特的寫法和意義。
漢字特別妙，每個字都是經(jīng)過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨(dú)具一格的.。
要想學(xué)會漢字，學(xué)好漢字，難就難在它的理解。
在二年級的時候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業(yè)本上，看著特別別扭，每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。
于是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經(jīng)：“李老師李老師，我這個‘德’字怎么都寫不好，中間的那一畫經(jīng)常漏掉，有什么辦法能把這個字寫好呢?”
李老師二話不說，從抽屜里拿出一個小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，并把那個字“拆”開來，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧!這個字多么有意思呀!除去雙人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、個、人、一、心’，十四個人一條心，這就是團(tuán)結(jié)的思想品德啊!”
回去以后我若有所思，把它寫在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒有寫錯這個字了。
從那時起，我一遇到不會寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術(shù)，需要用很長的時間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
漢字演講稿26
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
漢字是世界上人口最多的文字，對日本、韓國等國家的文字產(chǎn)生了重要影響�，F(xiàn)在，越來越多的人在國外學(xué)習(xí)漢字和語言。書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，涌現(xiàn)出許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的瑰寶。
我認(rèn)為漢語不僅僅是一些漢字，實(shí)際上包含了的歷史和悠久的文化。我們應(yīng)該懷著感激的心情看待它，因?yàn)樗堑?脊梁和支柱，與悠久的文化遺產(chǎn)聯(lián)系在一起，特別適合表達(dá)一種微妙的詩意情感。
更不用說，那一片片優(yōu)美的詩詞散文，僅僅是閃爍著悠久歷史光芒的漢字，就足以讓人感到激動。最初的甲骨文只是為了占卜和祈禱。那些形形色色、筆畫復(fù)雜的文字，蘊(yùn)含著古人樸素而真摯的祝愿。秦始皇統(tǒng)一六國，為了提高文化，方便交流，他創(chuàng)作了《小篆》。這體現(xiàn)了王者一統(tǒng)天下，稱霸天下的豪情！從此，隸書、楷書、行書、草書凝聚了古人的智慧。為什么書法在古代藝術(shù)中地位這么高？為什么說書法是一種修養(yǎng)方式？因?yàn)樗麄兙次窛h字，敬畏漢字所蘊(yùn)含的文化，對漢字為人類、歷史乃至整個國家所發(fā)揮的作用無比崇敬和感激。他們可以寫下堅(jiān)強(qiáng)有力的人物，也可以寫下柔和細(xì)小的字母。漢字，經(jīng)過時代的變遷，受到了文化的沖擊，但也在不斷變化，依然顯示著智慧。
說起詩詞歌賦，詞的組合是那么的讓人難以忘懷！無論是李白的“終有一日，我要乘長風(fēng)破浪，直起云帆，架橋深幽之�！保�是杜甫的“花瓣已落淚，孤鳥已吟悲”；無論是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的遠(yuǎn)游，還是蘇軾的“但愿人長久，共度千里”的思念；無論是氣勢磅礴的詩句，還是泣不成聲的話語，都散發(fā)著古代的魅力。
如果把我國所有的古典詩詞都改成拼音，還能有原詩嗎？不能。因?yàn)楣诺湓娫~規(guī)定和塑造了人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我們要感謝漢字，我愛你，漢字！
漢字演講稿27
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字之源遠(yuǎn)流長且不可假設(shè)，惟他所有，惟他國粹。漢字，已足矣讓整個地球研究至今，他的奇，形態(tài)之多;他的美，筆流舒展;他的一切，讓人覺得震驚。沒人真正的研究出他的什么來——可他也的的確確的伴隨著華夏文明一起走了五千年。
行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨(dú)特的一面。此前此后，我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開我們——我們可以對他進(jìn)行升級改造;我們也離不開他——沒了他，也終究是華夏文明的一個“鴻溝”。
看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚在水里游。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這時——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當(dāng)然眾所周知。也正因如此，我們的漢字是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個東西乘著的。我們的.祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā)，根據(jù)它們的特征，來創(chuàng)造文字并賜予他奪人耳目的生命力。
或風(fēng)巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體，成為中國文化的領(lǐng)航標(biāo)。
當(dāng)漢字由簡到繁、又由繁到簡的時候，當(dāng)太陽升起、又落下的時候，那一次蛻變不是更好的、更美的歸來?我們慶幸，我們能與漢字結(jié)緣;我們慶幸，我們可以大方地說著中國話;我們慶幸，我們可以驕傲的說：我是中國人!
漢字演講稿28
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一個中國人，從小耳濡目染的當(dāng)然是我們國家的語言、文字。中國的文字經(jīng)過五千年的改進(jìn)和發(fā)展，在今天的世界語言中獨(dú)樹一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)，更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。
許多年前。當(dāng)中國人還在苦練英文之時，何曾想到，今天的漢語、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語言。許多老外不惜千里迢迢遠(yuǎn)赴中國。只是為了學(xué)習(xí)我們中國人每天都在接觸、使用的語言。就連號稱“世界第二大國”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來使用的，而且他們有的文字竟然整個原封不動的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進(jìn)，我們中國的漢字影響力可見一斑。
現(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大，因?yàn)槲覀儚男W(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語。我們班同學(xué)的英語成績不好，除了幾個人特別突出的以外。其他的.，英語都不好，不是因?yàn)椴宦斆�，也不是因�(yàn)閼�，而是因�(yàn)橹袊奈淖�、語言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說漢語，寫漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國人學(xué)英語不習(xí)慣，而外國人也覺得中國的文化很難一樣。
總的來說，中國文化吸引老外來學(xué)習(xí)，是因?yàn)橹袊奈幕⒄Z言有一種獨(dú)特的美，中國文化、語言的美式一種古樸的東方美。每一個漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個字、一個符號，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當(dāng)我書寫漢語的時候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉(xiāng)遇故知。說同一種語言�？梢娢淖�、語言是一個國家、民族的符號、代表。
中國的文字博大精深、淵遠(yuǎn)流長。從倉頡造文字記事，漢字一直在繁衍、生長。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強(qiáng)大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來都沒有說過這句話，但今天，我想用我們中國的語言文字把這句話寫出來：我愛中國，我愛漢字!
漢字演講稿29
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，每一種文化都好似一顆璀璨的珍珠，鑲在中國歷史這頂皇冠上熠熠生輝，每一顆珍珠都光彩奪目。但這其中最為突出的，最為光彩的當(dāng)屬中國的漢字文化。
比起英文的26個字母，希臘文的26個字母，中國的漢字?jǐn)?shù)目達(dá)到上萬個。并且不像其他國家的文字那樣冰冷，中國的每一個漢字都是有溫度的，有生命的，有感情的，每一個漢字都有其獨(dú)特的意義。遠(yuǎn)古時期，中國人民用結(jié)繩來記事，小事一小結(jié)，大事一大結(jié)。但這種方法并不可靠，時間一長，有許多事難免會忘記。在這時黃帝的手下出現(xiàn)了一個官員叫倉頡，他由看到動物的腳印受到啟發(fā)，創(chuàng)造了一些符號，并將此方法傳給了族人。于是，人們再記事時就方便多了，黃帝也為此大為贊賞。到了后來，殷商時期，出現(xiàn)了另一種新文字——甲骨文，該文字以刻在龜甲上而得名。再到后來，又出現(xiàn)了許多不同的字體。就這樣，從最開始的甲骨文到現(xiàn)在的楷隸行草篆，每一種字體都有各自不同的形態(tài)。正如人一樣，有了生命之后，還要活得更精彩，還會做出各種不同的`動作。其實(shí)，每一種字體類比于人身上說就像各種不同的動作�？瑫�，又稱真書，正書。它的形態(tài)就像軍人踢的正步，一絲不茍，干脆利落;隸書就像自由體操運(yùn)動員做的動作般舒展，但又不失韻律美;行書介于楷書與草書之間，像一個正在散步的人，隨意卻又不失章法;草書，特別是狂草，龍飛鳳舞，筆走龍蛇，像一個正在奔跑的短跑運(yùn)動員奔放，在奔放中能充分的體現(xiàn)出作者的性格特點(diǎn)以及心理狀態(tài)，而篆書就像一個學(xué)問深厚的老者般穩(wěn)重。
雖然漢字有這么深厚的學(xué)問，但是前幾年，國人貌似不怎么重視這一點(diǎn)，提筆忘字，錯字，有不會寫的不是查字典而是查手機(jī)，電腦。電子閱讀也漸漸地成為一種潮流。殊不知，這樣只會離我們的根越來越遠(yuǎn)，但國人似乎意識到了這一點(diǎn)。于是乎，從20xx年開始全國各大電視臺爭先推出漢字書寫大潮。從中央十套的《漢字聽寫大會》到湖南衛(wèi)視的《漢字英雄》等，在一次次的漢字聽寫熱潮中，人們逐漸體會到了漢字的魅力。不僅如此，就連學(xué)生最常見的考試中，也不乏對漢字書寫的重視，中考的改錯字題、高校自主招生的書法題，這些都體現(xiàn)了國人對漢字的重視。
中國漢字的發(fā)展史其實(shí)就是漢字的發(fā)展史，就是漢字的發(fā)展、繁榮和應(yīng)用的過程。我們應(yīng)該認(rèn)識到：漢字文化是中國古代勞動人民發(fā)明并流傳下來不可多得的遺產(chǎn)。作為漢字文化發(fā)展過程中的一部分，我們還應(yīng)該了解漢字，把漢字真正當(dāng)做中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量，使?jié)h字文化能夠被更多的人來接受，使更多的人能夠認(rèn)識到漢字的重要性。只有被更多的人接受，漢字文化才能稱得上是文化。社會要發(fā)展，并不只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要注重精神文明的建設(shè)。這其中文化的傳承，文化的發(fā)展是至關(guān)重要的，精神生活富有才是真正的富有。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，向中國漢字文化致敬!
漢字演講稿30
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩。”這古老的國度就是我們偉大的，這如詩如畫的文字就是我們意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的'漢字。
漢字，一種方塊字，這些點(diǎn)橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統(tǒng)一，又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景，屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中，漢字孕育了中華五千年古老的文化，深入我們民族的骨髓，孔子用漢字講述仁者愛人，流傳千古；李白、杜甫用漢字吟哦唐詩，泠泠作響；蔡倫、畢?用漢字傳播文明，永垂史冊。
每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界�？�，“日”這個字，使你感到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一個“之”字無一雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或?yàn)⒚�。試問，在人類古老的長河中，有哪一個民族像中華民族這樣擁有如此豐富書法瑰寶呢？
這就是漢字。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，都跳躍著人的氣息，演繹著人的智慧。
我愛漢字，更愛創(chuàng)造這漢字的！
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