高中我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
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高中我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想聚在一起，我們傳承著文學(xué)的血脈，我們背負(fù)著理想的背包。我們追求更美好的未來，我們追求智慧，我們歌頌自由，我們表達(dá)激情，我們用詩歌的語言灑下熱血。
讀一百本書，活一百條命。對(duì)于生活來說，沒有什么比書籍更有力量了。書籍是孤獨(dú)者的朋友，被遺棄者的伴侶，不幸者的快樂，絕望者的希望，沮喪者的快樂，無助者的幫助和夢(mèng)想家的黎明。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望學(xué)生們拿起手中的彩筆，畫出美麗的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，像夸父一樣一天天地追逐我們的夢(mèng)想。
生活不能沒有夢(mèng)想。我們是時(shí)代的驕傲，是祖國的未來。希望我們能不斷進(jìn)步，超越自己，關(guān)愛世界。
希望每個(gè)學(xué)生都能在知識(shí)的海洋里暢游，在精神世界里自由搏擊。沐浴圣賢的光輝思想，聆聽仁者的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂是宏偉的。我們有一顆熾熱的心和對(duì)文學(xué)的熱愛。我們?cè)谶@里，我們無所畏懼，因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)的激情。
讓我們一起描繪美好的未來，寫下豪邁的誓言，創(chuàng)造一片未曾開墾的處女地。
讓我們攜手共進(jìn)，放下夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
高中我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的'花兒呢？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游.而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生.老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師.老師能夠?yàn)樽鎳�、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳槿嗣褡鞒鲐暙I(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
高中我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3
我有一個(gè)夢(mèng)想，世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)……
小時(shí)候，我夢(mèng)想有一間糖果屋，里面有數(shù)不盡的糖果。小時(shí)候，我夢(mèng)想有許許多多的錢，來買好玩的玩具。
小時(shí)候的夢(mèng)想總是隨著成長(zhǎng)而慢慢消失，直到，明白有戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞。
戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民妻離子散家破人亡;戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球環(huán)境受到污染;戰(zhàn)爭(zhēng)，使疾病大范圍傳染;戰(zhàn)爭(zhēng)，是血、死亡、殘酷的代名詞。
戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少孩子成為孤兒;戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少在家苦苦等待上戰(zhàn)場(chǎng)的丈夫回家的妻子絕望;戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少痛失兒女的父母哭瞎了雙眼。第一次世界大戰(zhàn)，造成一千六百萬人死亡。第二次世界大戰(zhàn)，六千萬人民死亡，共計(jì)1.9億人民傷亡。03年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克國民傷亡60多萬，造成幾百萬人民流離失所、無家可歸。讀著這些真實(shí)的數(shù)據(jù)，生活在蜜罐里的我們心靈怎能不感到震撼?在這個(gè)世界上，有許多和我們一樣大的兒童正遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的殘酷，遭受著心里上和身體上的雙重災(zāi)難。他們的家人，或早已死在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，或早已在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了家人的消息。我在網(wǎng)上看過一些兒童的資料、照片。這個(gè)年紀(jì)，本應(yīng)是享受著溫暖、幸福的年紀(jì)，可是他們卻過早地了解了痛苦、災(zāi)難。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，使他們幸福的家庭遭受災(zāi)難，就是戰(zhàn)爭(zhēng)，把他們的笑臉變成淚水，就是戰(zhàn)爭(zhēng)，他們光明的世界變得一片黑暗。
而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為的不過是利益。老子曰：“天之道，損有余而補(bǔ)不足，人之道則不然，損不足而奉有余�！卑l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一般都是強(qiáng)大的泱泱大國，他們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為的是什么?不過是土地、錢財(cái)這類的利益�？墒�，試問一句，他們?nèi)边@些嗎?不，他們不缺，他們一點(diǎn)都不缺，他們只是因?yàn)橛�，為了得到更多的土地，為了得到更多的錢，他們不過是利欲熏心。他們沒有任何的損失，為他們賣力的，為他們上到殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上去的，都是無辜的平民百姓啊，受到傷害的，都是無辜的人民大眾啊!
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天世界上人民和平相處不再有戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷痛;
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天世界上的人民不會(huì)再為戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所;
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天世界上曾經(jīng)征戰(zhàn)的民族后代手牽手同唱一首歡樂的歌;
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天世界上處處充滿著和諧美好，人們歡聲笑語……
我相信，只要我們每個(gè)人都為和平而貢獻(xiàn)出自己的一份力量，世界上將不會(huì)再有血和淚，不會(huì)再有人為戰(zhàn)爭(zhēng)無辜地死去，而我的夢(mèng)想，將會(huì)成真，世界，將會(huì)更加美好……
高中我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿4
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩人，我不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我的人生；我不是學(xué)者，我無法用深刻的思想去思考我的價(jià)值；我不是歌手，也不能用我優(yōu)美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個(gè)學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得三歲的時(shí)候，第一次走進(jìn)幼兒園大門，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師。她總是喜歡在春天帶我們?nèi)ムl(xiāng)下。記得，那時(shí)候的花總是開著，草總是綠著，風(fēng)總是暖著，我們總是幸福的。劉老師和我們玩得很開心，從來沒有罵過我們。她對(duì)一切都很寬容。我們都把她當(dāng)媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，童年無憂無慮的快樂時(shí)光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象卻在我心中留下了深刻的印象。
告別童年，進(jìn)入小學(xué)。這一刻，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學(xué)老師，曹小姐——。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她總是給我一縷平和的眼神和贊許的微笑：眼神告訴我不要驕傲！那個(gè)微笑鼓勵(lì)我，是的，繼續(xù)走！六年的小學(xué)，那眼神和笑容，像溫暖的春風(fēng)，像溫暖的陽光吹在我身上，照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。時(shí)間過得真快，我小學(xué)畢業(yè)了，離開了生活了六年的母校，但曹先生的音容笑貌讓我難忘。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入初中了。我記得第一節(jié)課是語文老師上的。她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆寫下了初中語文學(xué)習(xí)的四個(gè)要點(diǎn)：讀、思、寫。鼓勵(lì)我們掌握這四點(diǎn)，對(duì)初中語文來說并不難。老師喜歡自己寫作。她的文字清晰優(yōu)美，感情真摯。字里行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的一言一行，老師的悉心指導(dǎo)，使得我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心中，語文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭！
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