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    怎么寫讀書的演講稿

    時(shí)間:2022-08-23 13:13:19 演講稿 我要投稿

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿

      演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編精心整理的怎么寫關(guān)于讀書的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿1

    各位老師,各位同學(xué):

      大家好。

      古代人說:“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能適應(yīng)新的教育形勢(shì),就務(wù)必讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能讓自己的職業(yè)生輝。

      博斯威爾有這樣的一句話:“每一天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來!蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就能補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說。

      我們能從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們能從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們能從眾多的書籍中找到人生的好處,生命的詮釋,心靈的感動(dòng)。

      謝謝大家!

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿2

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      如彌爾頓所說:一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說:在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……

      書是我的精神食糧,我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng),沒有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的`意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。

      書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼,但是我卻從來沒有過這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿3

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是xx,生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂的大家庭當(dāng)中。今天,我講話的題目是:“讀書伴我成長(zhǎng)”。度過了開學(xué)七個(gè)星期的快樂生活,我們終于迎來了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第x屆了,在過去的x屆讀書節(jié)中,我和大家一樣,收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動(dòng)。古詩文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感;讀書手抄報(bào)讓我提高了畫畫水平,但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識(shí)。

      以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新,每次讀書節(jié)時(shí),大家都好像在偷偷較著勁兒似的,比誰讀的書多,比誰讀的書好。但我覺得,讀書就像吃飯,應(yīng)該細(xì)嚼慢咽,絕對(duì)不能狼吞虎咽,不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄,這樣,寫作文時(shí)就不怕沒有好詞佳句,內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

      我讀過的書不是很多吧,但也還行!段黝D動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心;《城南舊事》讓我走進(jìn)了小英子的童年生活;《獨(dú)船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn);四本《森林報(bào)》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事。

      這屆讀書節(jié),我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書,多了解一些歷史人物,真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。

      在這里,我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好,書就是你的良師益友,與書交上了朋友,你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼,有了書,你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!

    怎么寫關(guān)于讀書的演講稿4

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!我叫xx,來自于xx,今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。

      馬克思說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己!倍R(shí)的源頭是什么?是書籍!理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書,是在知識(shí)中暢游,在智慧中穿梭。

      “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了?又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了,受益了?真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉,黃金屋”,也不是非要去“頭懸梁,錐刺股”。他們愛書,把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋,即可日行千里,閱盡人間春色。一本好書,極可能是一些人的畢生所見,畢生所感,把這些情感觀點(diǎn)融于一體,使它們成為自己的財(cái)富,何樂而不為呢?

      作為中學(xué)生,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,學(xué)習(xí)緊張,很難靜下心來讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說,又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟,包羅萬象,內(nèi)涵豐富,值得仔細(xì)琢磨。

      夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的勞累,梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下,點(diǎn)一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風(fēng)光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當(dāng)作最重要的東西,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命,像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛的無私,親情的珍貴。

      冬晚,靠在爐邊,聽著屋外的風(fēng)聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂道,靜靜沉思其中之哲理,看著葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來一樣的父愛,為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

      看主題叢書就像在街市上游逛,到小店里淘寶。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》,雖是故事,雖是幻想,但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思,從此懂得了動(dòng)物也是有情感的,善待動(dòng)物,就是善待自己;看看《戰(zhàn)爭(zhēng)中的回形針》,只是普通的黃色回形針,卻像一粒堅(jiān)韌的種子,它會(huì)生根發(fā)芽,抽葉開花,讓這個(gè)世界芬芳四溢,美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝,在街上游逛,每個(gè)店里汲取一些精華,并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶,不亦樂乎?

      同學(xué)們,讀書吧,正所謂“讀書好,好讀書,讀好書”,多讀主題叢書,你會(huì)知道這世界其實(shí)很大,高山大海萬物生靈;世界其實(shí)也很小,坐地日行千萬里,做官塵世萬物,懂的人間天上之真理,何嘗不是美好的呢?

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