- 相關(guān)推薦
市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿 1
同志們：
今天我們在此召開教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會，李主任對前一階段教育信息化示范校創(chuàng)建工作進行回顧總結(jié)，對今年開展的教師課件大賽、中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽進行了表彰，參加了八中數(shù)字化教學(xué)實驗班開班儀式，會議時間雖然短，但是會議內(nèi)容重要，目的是對示范校創(chuàng)建工作進行再動員再發(fā)動。下面，就繼續(xù)抓好創(chuàng)建工作提幾點要求：
一、進一步提高思想認(rèn)識。
開展教育信息化示范校創(chuàng)建活動是今年我市教育信息化工作的一項重要內(nèi)容，也是今后幾年我們需要著重抓好的一個重點工作。通過創(chuàng)建工作和示范效應(yīng)，以點帶面，在樹立榜樣的同時，用示范學(xué)校的先進辦學(xué)理念、人才優(yōu)勢和信息教育成果來影響帶動全市學(xué)校共同提高、共同發(fā)展，從根本上改變我市教育信息化發(fā)展不平衡等問題。以此為契機打造一批信息技術(shù)應(yīng)用廣泛、教育信息化水平較高的“數(shù)字化校園”，使我市教育信息化工作再邁向一個新的臺階。
從全市教育信息化工作發(fā)展過程來看，在2005年前，信息化教學(xué)都集中在個別條件好的城市所謂的'重點學(xué)校，但是，隨著近幾年來我市教育城域網(wǎng)工程的實施，各縣區(qū)涌現(xiàn)出一批從信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到信息技術(shù)教育的應(yīng)用各方面發(fā)展很快的學(xué)校，相比之下，原來所謂好的學(xué)校的優(yōu)勢已不明顯了，對此，要有一個清醒的認(rèn)識。我們必須充分認(rèn)識開展創(chuàng)建工作的重要性和現(xiàn)實意義，從現(xiàn)在做起、從基礎(chǔ)做起，振奮精神、扎實工作，重視創(chuàng)建工作，抓好創(chuàng)建工作，切實起好榜樣和示范帶頭作用。
二、進一步加大工作力度。
今年6月份，市教育局印發(fā)了《教育信息化示范校達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》，該《細(xì)則》從組織領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)工作、應(yīng)用水平和綜合指標(biāo)等四個方面對示范學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提出了具體的要求，特別是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用兩方面規(guī)定更為詳細(xì)、要求更高。從目前情況來看，個別學(xué)校在硬件建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用等方面基本達(dá)到《細(xì)則》規(guī)定的要求。但是，大部分學(xué)校由于受條件限制，學(xué)校應(yīng)用終端如教師備課辦公用電腦、多媒體教室等數(shù)量較少，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施陳舊，覆蓋面小，還不能滿足教育教學(xué)的需要，致使廣大教師無法分享城域網(wǎng)所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)秀教師制作的教學(xué)課件也無法通過課堂展示給更多的學(xué)生；另外，應(yīng)用還不夠廣泛，特別是在資源利用、教師培訓(xùn)、課程改革和創(chuàng)新、新技術(shù)推廣應(yīng)用等方面，發(fā)展很不平衡，這些都是制約我們創(chuàng)建工作開展的主要障礙。因此，在今后工作中我們要加大力度，加大投入，努力扭轉(zhuǎn)不利的局面。當(dāng)然，要改變這些局面，解決這些問題，困難還很多，比如需要大量的資金和人力投入等等，但只要我們領(lǐng)導(dǎo)重視，親自抓、親自做，辦法還是有的，駐馬店市八中、市十二中、遂平縣一小等學(xué)校就是一個很好典范。就拿我們局直十多個學(xué)校來講，從基礎(chǔ)條件、師資力量比，十二中都是相對比較薄弱的，而他們通過努力，使學(xué)校教育信息化建設(shè)工作實現(xiàn)了一個跨越式的發(fā)展，他們班班都安裝了電子白板，全體教師都能使用多媒體組織教學(xué)，建立了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校教育教學(xué)和管理實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，教育教學(xué)成效明顯提高，學(xué)校形象和教師的精神面貌都有很快很大的改觀。這就說明：只要縣區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育信息化工作思想統(tǒng)一，認(rèn)識到位，一定能有所作為。
三、進一步抓緊推進。
在今年制訂的《駐馬店市教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2010-2015）》中明確提出：“用五年時間，使我市教育信息化水平處于全國領(lǐng)先地位，創(chuàng)建全國教育信息化示范區(qū)�！币獙崿F(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們?nèi)袇f(xié)調(diào)一致，共同努力，逐步完成。開展教育信息化示范校創(chuàng)建活動就是我們推進工作的第一步，對于創(chuàng)建學(xué)校來說，不但要落實好工作，關(guān)鍵是要當(dāng)好樣板，所以，必須按計劃不折不扣高標(biāo)準(zhǔn)地完成規(guī)定的每一項工作任務(wù)。
從目前進展情況來看，各學(xué)校思想上重視，開局比較好，推進比較順利，但也有個別學(xué)校進展緩慢，效果較差。因此會后，認(rèn)真對照《評估細(xì)則》，把握時間節(jié)點，逐條逐項的去抓好落實。對基礎(chǔ)設(shè)施還達(dá)不到要求的，要拿出具體的實施方案和措施；軟件未安裝、數(shù)據(jù)信息未錄入的學(xué)校要抓緊時間與市教育局信息中心溝通，盡快完成安裝和錄入工作；還沒有進行教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)或者培訓(xùn)不徹底的，要迅速集中時間組織人員進行培訓(xùn)。關(guān)于教育信息化實驗班的問題，目前大部分學(xué)校還沒有開展，駐馬店市八中這項工作開展的比較好，代表了教育信息化發(fā)展的方向和趨勢，建議大家可以借鑒一下他們經(jīng)驗，結(jié)合本單位實際，開展好這項工作。
同志們，教育信息化工作事關(guān)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，是解決教育均衡、落實素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的最有效途徑，我們要充分認(rèn)識肩負(fù)的重任，以高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，勤奮扎實的作風(fēng)，推進這項工作深入開展。
市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿 2
同志們：
今天召開這次會議，主要是貫徹落實全國全省教育信息化工作會議精神，總結(jié)交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)和主要措施。剛才，參觀了濟寧一中現(xiàn)場，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學(xué)作了典型發(fā)言，發(fā)言務(wù)實創(chuàng)新、各有側(cè)重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，結(jié)合會議下發(fā)的《濟寧市教育信息化推進意見》，一并抓好落實。下面，我講三點意見。
一、全市教育信息化建設(shè)取得明顯成效
近年來，我市把教育信息化作為提速推動教育均衡和提升教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化手段，納入縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)總體布局，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費投入，突出重點項目，完善基礎(chǔ)設(shè)施，強化應(yīng)用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實施了兩個教育信息化行動計劃，圍繞“配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理專業(yè)化、投入經(jīng)常化、應(yīng)用全員化”的目標(biāo)，以教育網(wǎng)建設(shè)為依托，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場會在我市召開以來，圍繞“三通兩平臺”建設(shè)，結(jié)合“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建和“全面改薄”工作，不斷加大對信息化的投入，僅教學(xué)點一項全市就投入1887萬元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)躍上新臺階。在校校通方面，通過實施“農(nóng)村定點小學(xué)網(wǎng)絡(luò)寬帶改造工程”和“教學(xué)點資源全覆蓋工程”，使包括教學(xué)點在內(nèi)的所有學(xué)校全部實現(xiàn)了域網(wǎng)接入，提前實現(xiàn)了“校校通”，20xx年我市“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目”高標(biāo)準(zhǔn)通過國家驗收。在“班班通”建設(shè)方面，連續(xù)6年實施全市統(tǒng)一招標(biāo)、集中采購的“陽光配備工程”，6期工程配備計算機8.3萬臺，5期多媒體裝備工程配備多媒體1.3萬套，全市中小學(xué)計算機總量達(dá)到14萬臺，多媒體1.4萬套，生機比12：1，師機比1.2：1，776所學(xué)校實現(xiàn)了“班班多媒體”、“室室多媒體”。
二是數(shù)字資源開發(fā)應(yīng)用不斷加強。堅持以應(yīng)用為導(dǎo)向，采取購買、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數(shù)字教育資源。市教育信息中心數(shù)字資源總量達(dá)5000G，掛接了國家基礎(chǔ)教育資源、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50萬冊數(shù)字圖書館，各縣市區(qū)教育信息中心對資源分布存儲，在全市中小學(xué)共享，目前，大部分農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進行教學(xué)，節(jié)約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教研，變革教研模式。對翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大大增加了學(xué)習(xí)容量和效率。促進了教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，推動了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來，各縣市區(qū)和學(xué)校積極推進“數(shù)字化校園”建設(shè)，共建成數(shù)字化校園248所，機器人教育實驗室269口。完成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)、中職學(xué)生管理、學(xué)生資助、學(xué)前教育管理、學(xué)校資產(chǎn)和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)、招生報名等業(yè)務(wù)功能。實現(xiàn)了高考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上評卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟寧教育門戶網(wǎng)站、OA辦公、視頻會議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。
四是師生信息技術(shù)素養(yǎng)逐步提高。通過“國培”、“省培”等師資培訓(xùn)項目，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，先后培訓(xùn)中小學(xué)教師35萬人次。把信息技術(shù)素養(yǎng)作為教師業(yè)務(wù)提升的基本要求，納入崗位職責(zé)和考核評價，并在職稱評聘、賽課等方面強化導(dǎo)向，教師教育信息化意識和能力逐步增強。目前，全市中小學(xué)95%以上的一線教師都能熟練使用計算機和多媒體進行備課和教學(xué)。
五是信息化應(yīng)用水平不斷提高。
以應(yīng)用為驅(qū)動，以活動為載體，通過課題研究、組織競賽、試點引領(lǐng)，積極推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用。
一是課題研究探索應(yīng)用。一批教育教學(xué)成果獲“濟寧市科技進步獎”和“山東省軟科學(xué)成果獎”。
二是評選活動拉動應(yīng)用。連續(xù)五年，組織萬余名學(xué)生開展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，連續(xù)十年，組織近十萬名中小學(xué)生參加電腦作品和機器人競賽活動，共獲8個國際獎、89個全國獎、630個省級獎。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學(xué)課件獲省級以上獎勵，并在中國教育電視臺“空中課堂”播出。
三是專項試點引領(lǐng)應(yīng)用。開展了數(shù)字化校園和機器人教育實驗室建設(shè)試點、教育部“視頻互動教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)”建設(shè)試點，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研試點、互動課堂活動，組織了微課程大賽、推進“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗。20xx年成功承辦山東省中小學(xué)機器人競賽并獲得全省第一名好成績。我市被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”，受到全國組委會的表彰，走進人民大會堂，參加了全國科技獎勵大會。
在總結(jié)成績的同時，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問題依然突出。
一是對教育信息化的認(rèn)識有待提高。有的單位對教育信息化重要性認(rèn)識不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調(diào)推進不力。
二是信息技術(shù)應(yīng)用水平有待提升。應(yīng)用主動性還不夠強，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合還不夠，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校應(yīng)用還不夠普遍。
三是共建共享有待于進一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用還需增強。
四是網(wǎng)絡(luò)和信息安全有待于加強。一些單位安全意識不強，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。
五是教育信息化發(fā)展體制機制不夠優(yōu)化。
六是教育信息化還沒有穩(wěn)定的投入機制，資金支撐能力不強。教育信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用等規(guī)章制度還需健全。以上問題必須引起我們高度重視，采取切實措施盡快加以解決。
二、明確重點任務(wù)，加快全市教育信息化建設(shè)
黨的將信息化作為“新四化”戰(zhàn)略之一。指出，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設(shè)納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進教育改革、提升教育質(zhì)量、促進均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟寧市教育信息化推進意見》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點�；舅悸房梢愿爬椤八膫�著眼、四個堅持”�！八膫�著眼”，就是著眼未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著眼人的終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建�！八膫�堅持”，就是堅持面向未來，為每名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化服務(wù)；堅持應(yīng)用導(dǎo)向，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進教育變革和質(zhì)量提升；堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設(shè)計，分類、分步、分層推進實施；堅持開放共享，構(gòu)建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進新機制�？偰繕�(biāo)是：到20xx年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會的信息化支撐服務(wù)體系，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬┘涌臁叭üこ獭苯ㄔO(shè)。
“三通兩平臺”是“”期間教育信息化的核心目標(biāo)和標(biāo)志工程�！叭ā本褪恰皩拵ЬW(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。一要完善“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。這項工作我市基本完成，包括教學(xué)點已全部接入教育網(wǎng)。下步主要任務(wù)是更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通，逐步實現(xiàn)縣市區(qū)教育網(wǎng)獨立外網(wǎng)出口。到20xx年，城鎮(zhèn)學(xué)校實現(xiàn)千兆光纖接入，農(nóng)村學(xué)校百兆光纖接入，城區(qū)學(xué)校逐步實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。二要加快“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“全面改薄”、“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等重點項目，優(yōu)先安排和保障農(nóng)村中心小學(xué)信息化建設(shè)需求，探索“政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)，學(xué)校持續(xù)使用”的機制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補齊多媒體建設(shè)缺口，確保20xx年底，全市基本實現(xiàn)“班班通”，任課教師人手一機，學(xué)生機滿足信息技術(shù)課配備需求；各縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺全面建成，并與國家、省、市對接，同時配齊教師和專業(yè)技術(shù)人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)。為師生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，是教育信息化深入應(yīng)用的發(fā)展方向。借力濟寧智慧城市建設(shè)，依托中興公司智慧教育建設(shè)項目，力爭20xx年完成人人通平臺建設(shè)任務(wù)。要積極研究如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，鼓勵教師先開通網(wǎng)絡(luò)空間，搭建在線學(xué)習(xí)、教研互動平臺，引導(dǎo)學(xué)生、家長參與進來，逐步擴大使用率和覆蓋面。力爭20xx年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò)空間，初中以上學(xué)生擁有實名網(wǎng)絡(luò)空間的比例達(dá)到70%以上。要激勵教師普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展自主學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及化。
�。ǘ┘涌旖逃Y源服務(wù)平臺建設(shè)。
一是抓好平臺建設(shè)。按照“一級應(yīng)用、二級建設(shè)、三級互通”的思路，重點建好市級教育資源公共服務(wù)平臺。一方面，一些縣市區(qū)和學(xué)校已經(jīng)建設(shè)的資源服務(wù)平臺要繼續(xù)建好用好；另一方面，要與市級平臺對接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復(fù)建設(shè)，最大程度地實現(xiàn)全市教育信息資源整合。
二是抓好資源建設(shè)。平臺建好了，解決了路和車的問題，下步重點是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照“政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享”的思路，統(tǒng)籌建設(shè)全市數(shù)字教育資源。
主要是兩個板塊的資源建設(shè)。
一是基礎(chǔ)性教育資源。充分利用主流數(shù)字資源企業(yè)，按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)配套的教育資源，同時拓展資源來源渠道，逐步建成全市“數(shù)字教育資源超市”。
二是個性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設(shè)基礎(chǔ)性教育資源的基礎(chǔ)上，要加強個性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。教育部啟動了“一師一優(yōu)課”活動，抓好這項活動將對全市建設(shè)個性化、特色資源起到有力的推動作用。學(xué)校錄播室建設(shè)是這項活動的基礎(chǔ)，也是重點和難點，推進意見已就這項建設(shè)制定了時間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設(shè)法完成建設(shè)任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個性化優(yōu)質(zhì)資源。
�。ㄈ┘涌旖逃芾砉卜⻊�(wù)平臺建設(shè)。
當(dāng)前，教育管理由粗放型向精細(xì)化發(fā)展，精細(xì)化管理依靠數(shù)據(jù)來支撐，數(shù)據(jù)需要信息化手段提供。為此，要加快教育管理公共服務(wù)平臺的建設(shè)和應(yīng)用。這是提高教育部門工作效率，及時準(zhǔn)確全面掌握學(xué)生、教師、校舍、設(shè)施、資金等情況的有效手段。一方面，要以“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”為架構(gòu)，加快基礎(chǔ)教育和中職教育學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，做到學(xué)生一生一號、學(xué)校一校一碼。另一方面，還要對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行整理、加工，二次開發(fā)、深度應(yīng)用，推進教育改革。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時代和信息碎片化的時代，要善于運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)資源的整合與集成，為教育決策提供及時準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。
（四）加強教育信息化隊伍建設(shè)。
教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術(shù)的應(yīng)用水平，而信息技術(shù)的應(yīng)用水平，取決于教師信息技術(shù)素養(yǎng)。必須把信息技術(shù)培訓(xùn)放在突出位置。通過國培、市培、縣市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等多個層次，采取線上與線下相結(jié)合、專項培訓(xùn)與融合培訓(xùn)相結(jié)合的方式，實現(xiàn)信息技術(shù)培訓(xùn)提檔升級。要加強信息化專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)，配足配齊技術(shù)人員，各縣市區(qū)和學(xué)校在制定年度增人計劃時，要充分考慮對信息技術(shù)專業(yè)人員的需求，保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施正常運行和信息化技術(shù)的有效推廣。教育管理者也要自覺提高信息化素養(yǎng)，帶頭應(yīng)用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。
�。ㄎ澹┥钊腴_展教育信息化試點工作。
20xx年，省教育廳在我市批復(fù)了20個教育信息化試點單位，今年我們將組織專家開展中期評估。各試點單位要認(rèn)真總結(jié)試點工作經(jīng)驗，爭取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數(shù)字化校園和機器人教育實驗室兩項市級教育信息化試點工作，推選一批市級試點單位，在各類教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域整體推進、機制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗。各縣市區(qū)、學(xué)校要加強改革創(chuàng)新、先行先試，組織好“中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”和“中小學(xué)電腦制作”和機器人競賽等品牌活動，積極開展“未來教室”、“創(chuàng)客空間”和“3D打印”等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門開展“青少年科技節(jié)”和“信息技術(shù)嘉年華”活動，引領(lǐng)教育信息化應(yīng)用緊跟時代發(fā)展步伐。
三、完善保障機制，確保教育信息化建設(shè)順利推進
�。ㄒ唬┻M一步強化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責(zé)任人。市教育局成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育信息化推進辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學(xué)校實際，根據(jù)財力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。要建立跨部門協(xié)同推進教育信息化的機制，各縣市區(qū)教育部門要主動向政府匯報，爭取本地相關(guān)部門的支持，協(xié)同推進教育信息化建設(shè)。
�。ǘ┻M一步強化應(yīng)用導(dǎo)向。我市教育信息化硬件建設(shè)已有一定基礎(chǔ)，今后要在繼續(xù)加大投入的同時，將工作重心轉(zhuǎn)移到應(yīng)用上來，將著力點放在推動教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、促進教育公平上來，堅決避免重硬件、輕資源，重建設(shè)、輕應(yīng)用的問題，堅決防止多數(shù)教師不使用、幾個尖子“撐門面”的`現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡單在課堂放幾幅圖片幾段視頻“造氣氛”的現(xiàn)象。要將教師和學(xué)生運用信息技術(shù)取得的成果，納入教育質(zhì)量評價考核體系，成為教師發(fā)展和學(xué)生成長的重要指標(biāo)。要堅持抓校長、校長抓的工作理念，建立強化應(yīng)用的長效機制，轉(zhuǎn)變教學(xué)和教研活動方式，建立相應(yīng)的制度規(guī)范，鼓勵、引導(dǎo)、督促教師運用信息技術(shù)，促進教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過程。
�。ㄈ┻M一步強化經(jīng)費保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確�；A(chǔ)設(shè)施全部到位，而且要提供設(shè)備更新、運行維護的經(jīng)常性支出。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費用于教育信息化的費用初中每生每年不低于84元、小學(xué)每生每年不低于66元，確保設(shè)備配備、網(wǎng)絡(luò)使用、資源建設(shè)、運轉(zhuǎn)維護、設(shè)備更新五項經(jīng)費落實到位。同時，要鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。需要強調(diào)的是，教育信息化投入，要突出資源建設(shè)、人員培訓(xùn)、推進應(yīng)用等“軟”環(huán)境，不要簡單地理解為開展新一輪大規(guī)模的硬件建設(shè)。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的機制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進教育發(fā)展的持續(xù)動力。
�。ㄋ模┻M一步強化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，習(xí)親自擔(dān)任組長，可見網(wǎng)絡(luò)安全對于信息化建設(shè)的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對信息安全的監(jiān)管力度。近年來，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡(luò)安全事件在我國時有發(fā)生，教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全也面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜形勢。各縣市區(qū)和學(xué)校要提高對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，加強網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)，自覺使用正版軟件，強化輿情意識和知識產(chǎn)權(quán)保護意識，加強人防、物防、技防建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護水平。
同志們，加快推進教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識教育信息化的重大意義，按照本次會議確定的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和工作重點，迅速行動、攻堅克難，加快推進全市教育信息化進程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！
市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿 3
同志們：
今天，我們召開學(xué)校教育信息化建設(shè)工作會議，這是我校首次召開的全校性教育信息化工作會議，是加快推進我校教育信息化工作的啟動會、動員會、協(xié)調(diào)會、推進會，標(biāo)志著我校教育信息化工作進入新的階段。本次會議的主要任務(wù)是：貫徹落實國家及陜西省教育信息化相關(guān)會議文件精神，安排部署當(dāng)前和今后一段時期學(xué)校教育信息化工作，搶抓機遇，明確任務(wù)，落實責(zé)任，加快實施重點工作，推動我校教育信息化又快又好發(fā)展。
近年來，學(xué)校高度重視信息化工作，加強頂層設(shè)計、注重試點推動，在平臺開發(fā)、師資培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享、教育管理服務(wù)等方面做了大量工作，我校教育信息化建設(shè)逐漸步入快車道，教育信息化被提升到了新的戰(zhàn)略高度，開始從分散建設(shè)向整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進的轉(zhuǎn)變，隨著教育信息化建設(shè)不斷深入，各項工作成效日益顯著：信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)逐步完善，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺支撐全校各項工作有序開展；信息化應(yīng)用深入學(xué)校各項管理業(yè)務(wù)；信息技術(shù)與教育教學(xué)實現(xiàn)了初步融合；信息化教學(xué)資源共享已在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用，在我校的教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用，對促進我校教育改革發(fā)展作用也日益凸顯。
但是，相比于建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)，相比于省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)兄弟院校建設(shè)規(guī)模及建設(shè)水平，以及全校師生對信息化的迫切要求，學(xué)校信息化建設(shè)還有一定的差距：
一是一些部門對教育信息化的重要性和緊迫性，認(rèn)識不到位、觀念跟不上。
二是基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，信息化優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足，多頭管理、分散建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一問題比較突出。
三是信息化與學(xué)校教育改革發(fā)展的融合不夠，共建共享有效機制尚未形成，教師應(yīng)用信息化能力培養(yǎng)力度亟需加大。這些，都阻礙了我校教育信息化持續(xù)健康發(fā)展。所以借本次會議，我想重點談幾點意見。
一、深刻認(rèn)識教育信息化重要意義
信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的高技術(shù)之一，深刻改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。信息技術(shù)觸發(fā)了教與學(xué)的“雙重革命”，對促進突破學(xué)習(xí)圍墻，擴展學(xué)習(xí)手段與范圍，構(gòu)建師生積極互動的教育模式，促進以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變，從知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，具有重要意義。教育信息化已經(jīng)成為衡量一個國家、一個地區(qū)、一所高校教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。一直以來中省高度重視教育信息化工作xxxx年3月，中央制定出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將教育信息化單列一章，列為十大重點項目之一。xxxx年3月，教育部頒布實施《教育信息化工作十年發(fā)展規(guī)劃》，部署了教育信息化發(fā)展整體框架。為推進教育信息化發(fā)展，陜西省也制定了《陜西省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《陜西省教育信息化三年行動計劃》，進一步明確提出了信息化建設(shè)目標(biāo)及重點任務(wù)。今年十月初，教育廳又下發(fā)了《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校信息化工作的意見》，再次重申國家和陜西省對高校教育信息化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的落實。當(dāng)前，全國全省推進了教育信息化的大潮，已經(jīng)把我校推到了風(fēng)口浪尖，我們正處于“發(fā)展則進、反之則退”的關(guān)鍵時期，如果我們還猶豫不決、觀望不做、畏縮不前，我們就有可能喪失搶占信息化發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期。近期，學(xué)校在科學(xué)論證和反復(fù)研究的'基礎(chǔ)上，制定出臺了《西安科技大學(xué)教育信息化建設(shè)三年實施方案》，明確了我校三年教育信息化發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、思路和重點工作。全校各級要充分認(rèn)識加快推進教育信息化的戰(zhàn)略意義，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，以扎實有效的舉措，積極推進教育信息化建設(shè)工作，為建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供良好保障。
二、科學(xué)規(guī)劃教育信息化的頂層設(shè)計
加快推動信息化，頂層規(guī)劃設(shè)計是前提與依據(jù)，要求我們必須統(tǒng)籌規(guī)劃，在科學(xué)分析信息時代發(fā)展趨勢、準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校發(fā)展實際，按照國家及陜西省總體部署，科學(xué)謀劃頂層設(shè)計，統(tǒng)籌考慮如何完善及健全學(xué)校信息化管理體制與機制，強化信息化行政推動力；如何不斷深化信息技術(shù)在學(xué)校管理與服務(wù)中的應(yīng)用，提升學(xué)校管理與服務(wù)的現(xiàn)代化水平；如何探索創(chuàng)新，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，服務(wù)人才培養(yǎng)和大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)；如何強化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)建設(shè)及制度建設(shè)，形成完善的信息安全保障體系等等問題，這些都是在頂層設(shè)計中要全面考慮并逐步解決的問題。
剛才信息網(wǎng)絡(luò)中心向大家匯報了學(xué)校的信息化建設(shè)三年實施方案，實施方案中建設(shè)任務(wù)相當(dāng)繁重，解決的都是學(xué)校教育信息化建設(shè)中面臨的熱點問題、難點問題和重點問題，要通過本方案的實施，為教育信息化未來發(fā)展打好基礎(chǔ)，使我校信息化建設(shè)應(yīng)用水平上個臺階。
學(xué)校近期將全面啟動“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，教育信息化規(guī)劃也是其中一項重要內(nèi)容，校發(fā)展規(guī)劃部門與信息化部門要充分論證分析我校信息化建設(shè)的愿景，深入各業(yè)務(wù)部門，調(diào)研各部門對信息化建設(shè)的期望及各業(yè)務(wù)部門的信息化應(yīng)用需求，按照教育綱要的要求，堅持育人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機制和隊伍建設(shè)為保障，著重推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，形成從頂層設(shè)計到重點工作的推進思路，統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計真正適合我校整體發(fā)展戰(zhàn)略的教育信息化規(guī)劃。
三、有效推進教育信息化的工作落實
我校教育信息化建設(shè)三年實施方案已經(jīng)頒布，提出了六個方面的重點建設(shè)任務(wù)。當(dāng)前，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是抓好落實。要把加快教育信息化建設(shè)，作為事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展的重大任務(wù)抓緊抓好，以信息化成效助推學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
一要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。信息化建設(shè)是一把手工程，學(xué)校成立了由我任組長，立杰同志、金鎖同志為副組長的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門要把信息化工作擺在重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓，及時研究解決重點難點問題，抓好工作部署和監(jiān)督檢查，確保負(fù)責(zé)到人，落實到位。相關(guān)部門要打破利益格局和部門界限，各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好這項工作。在學(xué)�！缎畔⒒陮嵤┓桨浮方ㄔO(shè)中，由金鎖同志牽頭，網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)，各相關(guān)單位部門要全力配合、通力協(xié)作。涉及到學(xué)校核心數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的部門及應(yīng)用系統(tǒng)集成的部門，要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，加強與第三方應(yīng)用系統(tǒng)的工作協(xié)調(diào)，盡快建成統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)校核心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心。
二要建用結(jié)合，以用促建。各單位、各部門要根據(jù)自身實際，堅持建用并舉、配套推進，堅持與服務(wù)教育教學(xué)和教育管理相融合，以建促用、以用促建，使學(xué)校教育信息化在整體較高的層次上動態(tài)發(fā)展。要積極推進信息化公共服務(wù)與管理應(yīng)用，充分發(fā)揮信息化的大數(shù)據(jù)集成、智能化分析、多元素綜合等優(yōu)勢，強化信息技術(shù)對學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)工作的支撐，為教育決策提供多維視角和科學(xué)依據(jù)，提升教育管理的科學(xué)化、精細(xì)化、精準(zhǔn)化水平。有關(guān)部門要思考信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，深入研究MOOC（慕課）對教育教學(xué)的深刻影響。
三要加強監(jiān)督，狠抓落實。教育部等九部門在《關(guān)于加快推進教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》中，明確要求“把教育信息化建設(shè)與應(yīng)用作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，特別要把本通知的要求作為督導(dǎo)的重點，強化監(jiān)督檢查”。學(xué)校將把教育信息化列為健全考核指標(biāo)體系和制度，定期對各單位、各部門信息化工作推進和任務(wù)落實情況進行監(jiān)督檢查，對于行動迅速、成效明顯的單位和個人，要表彰獎勵、樹立典型，對于工作不落實的單位和個人，要通報批評、督促整改，確保信息化任務(wù)落實到實處。
同志們，加快推進教育信息化建設(shè)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要認(rèn)真貫徹落實中省精神，解放思想，開拓進取，不斷提升教育信息化水平，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
【市教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會上的演講稿】相關(guān)文章：
教育信息化資源應(yīng)用試點推進的工作總結(jié)09-26
教育信息化培訓(xùn)心得05-06
論創(chuàng)新教育09-30
多媒體應(yīng)用語文創(chuàng)新教學(xué)07-27
教育信息化工作總結(jié)04-09
教育信息化建設(shè)解說詞01-25
小學(xué)教育信息化工作計劃03-26
教育信息化心得體會03-13