計算機心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的計算機心得體會，希望對大家有所幫助。

計算機心得體會1

　　本學期我們開了計算機基礎(chǔ)及實驗這門課程，通過這13周的學習，我受益匪淺。

　　眾所周知，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。所以計算機，既是我們不得不學習的內(nèi)容，也是我們順應(yīng)時代所必須的裝備。

　　通過本學期的學期，我初步認識了Microsoftoffice中各個軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用，包括Word、Excel、Powerpoint等應(yīng)用程序的基本使用。在剛開始接觸這些知識的時候，我總是覺得異常乏味。但隨著學習的一點點深入，我逐漸開始認識到計算機世界的精彩，也開始逐漸領(lǐng)悟計算機學習的重要性。

　　首先，作為一名師范生，計算機技術(shù)必不可少。隨著教育技術(shù)的不斷進步，計算機漸漸融入了正常教學，成為一個方便可靠的教學工具。使用計算機，有事可以有事半功倍的效果。所以學習計算機，在職業(yè)素質(zhì)方面，對我有不小的影響。其次，計算機技術(shù)可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。這一點在我學習powerpoint應(yīng)用程序時感觸尤其深刻。通過一些簡單便捷的操作，就可以讓美麗的'動畫隨著自己的想法變換。通過這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學習與進步，既不會覺得乏味，也不會覺得無聊。所以，學習計算機技術(shù)真的必不可少。另外，知識支持實踐。在基本知識初步完全后，實驗也必不可少。在實驗課上，通過老師的耐心指導，我們也逐漸掌握了各個知識的實際操作與應(yīng)用。也是通過實驗，我們明白了自己在學習中的不足，及時加以改正。這對我們的學習有非常大的意義。

　　總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業(yè)知識，也要緊跟時代的步伐，學好計算機，成長為的優(yōu)秀人才。

計算機心得體會2

　　5月初，剛到局里報道半個月，還在熟悉局里工作環(huán)境，了解工作內(nèi)容的時候，就帶著領(lǐng)導的諄諄教誨來到廳里參加為期70多天的計算機審計中級培訓。雖然廳里的培訓和署里的考試已經(jīng)結(jié)束一周了，但同學們奮戰(zhàn)的身影還歷歷在目，敲擊鍵盤的聲音還回旋耳畔，考試的緊張氣氛還圍繞在身旁，無時無刻不提醒著我學習是不停歇的，進步是無止境的。

　　我想從以下幾點分享我的心得體會：

　　首先是考前的認識。要對計算機審計中級培訓有充分的認識，顧名思義，這是以計算機為基礎(chǔ)的，以審計技能為落腳點的.培訓，注重實踐和操作是必然的。由此可知在信息化突飛猛進的這個時代，這對于我們以后審計工作有很大的幫助。所以心態(tài)要擺正，從心底重視這個培訓。在出發(fā)前要做好充分的準備，因為從領(lǐng)導同事那里和網(wǎng)上了解到這個培訓是時間長、任務(wù)重、強度大、要求高的一個培訓。要把手頭的工作和家里的事情安頓好是必要的前提，以免在培訓過程中耽誤課程。

　　其次是學習過程和考試。學習和考試一共分三大部分，綜合筆試、網(wǎng)絡(luò)vb數(shù)據(jù)庫上機、用友會計電算化計算機審計。在學習課程的一開始要有空杯的心態(tài)，無論你是學什么專業(yè)，不管你是經(jīng)驗多少，我們進了這間機房就是同一個起點，同一個終點，沒有高低之分。從第一堂課就要進入狀態(tài)，緊跟老師的思路，不能落下任何一個細節(jié)。我們不是來學理論的，是來學技能的，所以實操顯得尤為重要。每天中

　　午和晚上的時間要將老師教過的東西消化，并自己動手練習，反復多遍的練習。尤其是vb數(shù)據(jù)庫會電這幾門課，有的同學很辛苦，把代碼打印出來拿著反復背誦，我覺是錯誤的學習方法，背誦和上機手敲是不同的概念，也是不同的效果�？荚囶}量比較大，注重效率就不用說了，我想分享的是vb和u8的心得，vb注意存盤，以免死循環(huán)造成死機重做；u8注意放慢速度，細節(jié)檢查到位，以免到最后不能結(jié)賬而進行反結(jié)賬或重做反而浪費更多的時間。

　　再者就是回到工作崗位，要充分發(fā)揮學習的技能，為審計事業(yè)貢獻出自己在培訓中積攢的能量。在使用學過的技能時要充分發(fā)揮自己的想象力，不拘泥于學過的東西。恰好我回來局里上班的第一天就遇到了需要使用計算機審計的基本技能的問題，涉及數(shù)據(jù)的導入導出。局里的檔案用一款比較老的軟件進行管理，沒有數(shù)據(jù)導出功能，需要將數(shù)據(jù)導出，如果導不出，將用復制粘貼的方式導出，會浪費很多時間。然而用學過的辦法都不能實現(xiàn)。經(jīng)過努力，最終在領(lǐng)導同事和同期培訓的同學的幫助提醒下，結(jié)合了學過的幾個軟件，最終實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的導出，節(jié)省了時間。

　　最后，還是開始的那句話：學習是不停歇的，進步是無止境的。對于現(xiàn)在日新月異的計算機信息技術(shù)，如果自己停滯不前就像是逆水行舟，一篙松勁退千尋！只有不斷在工作中學習，才能使自己的審計技能緊跟時代潮流。

計算機心得體會3

　　20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學之中，使復雜抽象的教學內(nèi)容簡單化、通俗化，以便進行形象教學和直觀教學，以此方法激發(fā)學生學習的興趣，在學生素質(zhì)教育中起著獨特的作用。同時，對于優(yōu)化課堂教學，提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓中的點滴體會：

　　一、利用計算機輔助英語閱讀教學有利于激發(fā)學生的學習興趣

　　以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機械的訓練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學生理解課文、掌握有關(guān)的語法內(nèi)容。

　　二、利用計算機輔助英語閱讀教學用利于提高課堂效率

　　用多種教學媒體同時刺激學生，可大大提高學生的記憶深度，使學生學習效果更為顯著。這種效果對于普通班的學生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學習馬虎、存在厭學情緒的學生人數(shù)相對比較多。而電化教學以其間、形、景、動靜結(jié)合，一掃以往傳統(tǒng)英語教學較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學生學習的主動性。我教的九三班是一個學習熱情不高的普通班。本學期學出學生學習情緒不高，部分學生課上顯得很懶散，但通過最近教學模式的改進，利用計算機輔助教學，學生的課堂紀律有所好轉(zhuǎn)，學習積極性大有長進，成績處于穩(wěn)步提高。

　　三、利用計算機輔助英語閱讀教學，有利于差生的轉(zhuǎn)化

　　授課時避免平鋪直敘，而根據(jù)教學內(nèi)容、學生學習的狀態(tài)，不斷更新教學方法，不斷激發(fā)鼓勵學生學習動力，使學生一直保持最佳學習狀態(tài)。實現(xiàn)自己的教學意圖，提高學生尤其是差生的'注意力，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，實現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。

　　四、利用計算機輔助英語閱讀教學，有利于激發(fā)學生參與

　　教學中揉合了讓學生對計算機的使用操作，能夠引發(fā)學生對于計算機的好奇心，激發(fā)學生探索計算機知識的欲望，使不少學生開始關(guān)注計算機科技信息，嘗試著去認識和運用計算機進行英語學習。

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