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《少年與海》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《少年與�！纷x后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年與�！纷x后感1
《少年與海》這本書(shū)是我上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。
這本書(shū)的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切食物都感到好奇的少年。傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三位少年與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終與接近了傳說(shuō)中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，并逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。我很羨慕這三個(gè)少年，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，而且敢與探究真相。他們還可以到林子里去探險(xiǎn)，可以在果園里摘水果，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時(shí)狼狽收?qǐng)�，但起碼他們做到了，起碼有了一個(gè)美好的過(guò)程，可以讓人擁有一段美好的'回憶。當(dāng)然，我更佩服作者張煒。因?yàn)樗梢源竽懙南胂�，并且把這些畫(huà)面寫(xiě)在書(shū)中，給讀者開(kāi)辟一條新的領(lǐng)域。也在讀者的心中塑造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)或者機(jī)智、勇敢的人物形象、
讀完這本書(shū)，我就時(shí)常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話(huà)，他們會(huì)在哪兒？會(huì)做什么？如果有續(xù)集的話(huà)就好了，呵呵，因?yàn)檫@本書(shū)真的不錯(cuò)，給了我許多啟示。
《少年與海》讀后感2
海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的'親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史，在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
《少年與�！纷x后感3
今天，老師發(fā)了一本書(shū)叫《少年與�！贰Ｎ乙詾榭隙ú缓每�，但沒(méi)想到的事發(fā)生了。
晚上，放學(xué)回家，我就開(kāi)始看書(shū)了。首先，我知道了這本書(shū)是張煒寫(xiě)的。我讀著讀著，漸漸地喜歡上了這本書(shū)。我甚至把我當(dāng)成了主人公，冒險(xiǎn)了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，我看完了，帶著一點(diǎn)興奮和失望。
你們一定很想知道這本書(shū)的內(nèi)容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年，傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們經(jīng)歷艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的'小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍佰等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列精心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。這就是《少年與海》的簡(jiǎn)單介紹。
我很喜歡這本書(shū)，我想你們也會(huì)很喜歡吧。這本書(shū)能讓你積累很多成語(yǔ)，還可以讓你的語(yǔ)言豐富起來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，你呢？
《少年與�！纷x后感4
最近，我看了一本叫《少年與�！返拈L(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇精、牙醫(yī)伍伯等等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒野上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的'事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
這里的三個(gè)孩子是指“我”、虎頭和小雙。而“我”和虎頭是鄰居。有一次，虎頭家多了一只小豬，名字叫春蘭，“我”家有一只小貓，名字叫球球。
球球和春蘭非常親密。有一次球球被舅母帶走了。而球球受不了城市里的生活，因?yàn)樗谘鐣?huì)上吃到了很多被宰殺的生靈，她再也受不了了，離開(kāi)了這兒，尋找火車(chē)的蹤跡。一路遇到了霸道的野貓，一臉兇狠的絡(luò)腮胡子。但球球都利用自己的勇氣和智慧擺脫了他們。這只小貓的勇氣使我很敬佩，獨(dú)自跑了一千多華里，憑著自己的記憶回到了家。
這本書(shū)讓我獲得了兩個(gè)啟示，第一個(gè)是：如果你堅(jiān)持將會(huì)有豐厚的收獲。第二個(gè)是：不要因?yàn)閯e的因素而停止探索。
《少年與�！纷x后感5
對(duì)大家來(lái)說(shuō)，知道《少年與�！愤@本書(shū)的人很少�？晌矣X(jué)得不一樣，它的內(nèi)容令我印象深刻，難以忘懷。
故事主要寫(xiě)了東海邊三個(gè)少年知己。他們互幫互助，捉住了見(jiàn)風(fēng)倒的“小愛(ài)物”，解開(kāi)了密林中蘑菇婆婆的傳說(shuō)。與賣(mài)禮數(shù)的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫(yī)五伯……在他們之間發(fā)生的.傳奇故事，好似永遠(yuǎn)說(shuō)不盡，道不完。每一件事都讓人感動(dòng)。
當(dāng)我看到三個(gè)少年知己為了拯救“小愛(ài)物”而不顧一切地與大人們搏斗時(shí)，我感受到了三個(gè)少年的善良，當(dāng)我看到了老歪追殺老熊時(shí)，我的心一下子揪了起來(lái)，當(dāng)我看到三個(gè)少年和老狍子精一起談?wù)摱Y數(shù)時(shí)，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當(dāng)我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時(shí)，我真害怕興兒會(huì)一口下去，五伯人頭落地。當(dāng)我看到球球?yàn)榱藢ふ掖禾m和三個(gè)少年知己順著鐵軌跑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生死攸關(guān)，跑到了東海邊自己“芳鄰”的村子里時(shí)，我感動(dòng)地流下了眼淚。
東海邊的一段故事令人感動(dòng)，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個(gè)村子，村里林密人稀，無(wú)數(shù)的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚(yáng)……
《少年與�！纷x后感6
我買(mǎi)了《少年與�！愤@本書(shū)，看了之后，覺(jué)得十分有趣，稀奇！
這本書(shū)講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
作者將自己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)進(jìn)了他的作品了，同時(shí)也將他朋友告訴他的事寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！
《少年與�！愤@本書(shū)十分有趣，內(nèi)容十分精彩。讓人讀得津津有味，《少年與�！窌�(shū)中的每一個(gè)角色每一個(gè)怪物，都被作者先生描繪的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的.性特點(diǎn)；三位少年機(jī)智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書(shū)中的每一情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。
我從收獲了每一個(gè)人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時(shí)光，將它刻在心頭。
《少年與�！纷x后感7
寒假里，我讀了一本書(shū)——《少年與�！贰＿@本書(shū)是著名兒童作家——張煒老師寫(xiě)的。
這本書(shū)里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對(duì)一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說(shuō)這個(gè)村子里有可怕的妖怪，然而對(duì)一切好奇的三個(gè)孩子總想探個(gè)究竟。他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于接觸到了傳說(shuō)中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經(jīng)歷了三個(gè)人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的`都寫(xiě)下來(lái)了，而那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事也同時(shí)吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書(shū)里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。
所以我想說(shuō)：“這本書(shū)真好看！里面也讓我懂得了無(wú)論遇到任何困難，都不要放棄，就像書(shū)中的‘我’、虎頭、小雙那樣對(duì)外面的世界要有好奇心！”
《少年與海》讀后感8
海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。
傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
說(shuō)到這我想起了去年夏天的一個(gè)故事。炎熱的夏天，我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩耍，一聲狗的慘叫吸引了我們，是一個(gè)很兇惡的叔叔在虐待小狗，我們上前理論，毫無(wú)效果，于是一個(gè)大膽的`計(jì)劃誕生，我們要去救這條小狗，過(guò)程雖然曲折，可憑借我們的勇敢與智慧，我們救了這條小狗，讓后把他送到理想的家--狗收容所，我想沒(méi)有比這更好的地方了吧。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
讀少年與海有感相關(guān)：
《少年與�！纷x后感9
我雖然只是一個(gè)上初中的孩子，但是我卻挺喜愛(ài)探險(xiǎn)的感覺(jué)。因?yàn)槿说囊簧傄?jīng)歷一些驚險(xiǎn)基與我的愛(ài)好，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)送給我一本《少年與�！�。
《少年與�！分惺菐讉�(gè)知心少年每天生活在老人們說(shuō)的妖魔鬼怪之中的遐想世界。一個(gè)個(gè)故事阻止不了他們的好奇心。所以，他們逐漸認(rèn)識(shí)了見(jiàn)風(fēng)倒，小妖怪，老狍子木精，蘑菇婆婆等人物，了解了他們的離奇人生，也是幾個(gè)少年逐漸長(zhǎng)大，成熟起來(lái)。一遍遍文章猶如一個(gè)個(gè)片段。一段段文字真實(shí)而簡(jiǎn)潔，敘述簡(jiǎn)單明了。說(shuō)話(huà)行動(dòng)及其沉穩(wěn)的主人公，可愛(ài)大方的兩個(gè)小伙伴帶領(lǐng)我們走進(jìn)森林，走向大海。一幅幅畫(huà)面因語(yǔ)言的描述，呈現(xiàn)在腦海里，清楚，淡雅，一旦印上就無(wú)法抹去，也可以幫助我更加了解語(yǔ)言之雅，內(nèi)容之美。每一個(gè)片段都會(huì)有一個(gè)感人至深，耐人尋味的結(jié)尾。其中我最喜愛(ài)的是“蘑菇婆婆”，她的真實(shí)，親情感動(dòng)了我：寧愿自己終生生活在黑暗的森林里，也不愿拋棄自己自己想念父母的.情愿而回到村里去養(yǎng)老。結(jié)尾描述了蘑菇婆婆獨(dú)自一人摘蘑菇的場(chǎng)景，這不就是蘑菇婆婆一生的寫(xiě)照嗎？這段場(chǎng)景讓人浮想聯(lián)翩，耐人尋味。
書(shū)中三個(gè)少年的英勇大方，聰明，不畏困難是好樣的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
《少年與�！纷x后感10
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿(mǎn)好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開(kāi)起了一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻色彩的旅程。
《少年與�！肥侵袊�(guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫(xiě)的。本書(shū)的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿(mǎn)了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣(mài)禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾 Ｈ欢�，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的'，禮數(shù)是明擺在那的�？窗。厢笞邮嵌嗝粗t虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個(gè)充滿(mǎn)世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！
《少年與海》讀后感11
這個(gè)星期我讀了一本封面像大海一樣藍(lán)的書(shū)叫《少年與�！�，讀完這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)一共分為五個(gè)小故事一，分別是《小愛(ài)物》、《蘑菇婆婆》、《賣(mài)禮數(shù)的狍子》、《鑲牙館美談》、和《千里尋芳鄰》。個(gè)個(gè)故事都十分精彩，其中讓我最感動(dòng)的故事就屬《千里尋芳鄰》了，我看得都入迷了。
這則故事主要說(shuō)的是最干凈的小豬春蘭和最可愛(ài)最漂亮的`貍貓球球之間的故事。他們倆生活在海邊一起玩耍，一起散步，一起睡覺(jué)，成了一對(duì)形影不離的好朋友，由于“女妖”舅母非常喜歡球球把她帶到城里去了，小球球雖然在城里交到了很多新朋友，但還是非常想念海邊村里的一切和遠(yuǎn)隔千里的老朋友——春蘭，于是球球想方設(shè)法想回到海邊去，終于有一天它從宴會(huì)中逃了出來(lái)，聰明的球球根報(bào)“大蟒蛇”（火車(chē)）尋找回家的方向，在途中 她遇見(jiàn)了擁有小人丸的老巫婆，差點(diǎn)成了野山貓的新娘子，在火車(chē)上被捉了被關(guān)在籠子里，一路上驚險(xiǎn)連連，脫離了重重危機(jī)終于和老朋友春蘭團(tuán)聚了。 讀了這篇故事使人想起了媽媽和一只名叫妮妮小狗的故事，她告訴我在她小時(shí)候養(yǎng)了一只很可愛(ài)的哈巴狗，每次去她奶奶家都和小狗妮妮玩，帶美味的東西給它吃。有一天，小狗不見(jiàn)了，媽媽哭得天昏地暗。過(guò)了幾天，外婆知道了妮妮被人牽走了，然后到他家要回了小狗，媽媽拿回來(lái)了失而復(fù)得的小狗終于一笑飛天了！！
從這篇故事中告訴我們動(dòng)物與動(dòng)物之間，動(dòng)物與人之間都有深厚的感情，所以我們同學(xué)之間更應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。
《少年與�！纷x后感12
在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買(mǎi)了一本書(shū)，叫做——《少年與海》。這本書(shū)，是現(xiàn)任山東省作家協(xié)會(huì)主席專(zhuān)業(yè)作家——張煒老師寫(xiě)的。
作者張煒，在1956年11月時(shí)，出生在山東龍口市的一個(gè)半島上。他有許許多多的作品，如：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《古船》、《九月寓言》、《你在高原》等。散文集：《融入野地》、《夜思》、《芳心似火》。學(xué)術(shù)論集：《精神的背景》、《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》、《午夜來(lái)獾》等。他的作品屢次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、鄂爾多斯獎(jiǎng)、華語(yǔ)傳媒獎(jiǎng)、中國(guó)出版集團(tuán)獎(jiǎng)等。
在這一本書(shū)中，講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說(shuō)，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……
在這本書(shū)中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的`事一個(gè)個(gè)都寫(xiě)了出來(lái)，而驚心動(dòng)魄的故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。
這本書(shū)中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達(dá)的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
所以我想說(shuō)：這本書(shū)寫(xiě)的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了!
《少年與�！纷x后感13
暑假媽媽給我買(mǎi)了《少年與�！愤@本書(shū)。看完之后，覺(jué)得十分有趣。這本書(shū)講述了海邊有三個(gè)聰明，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)故事阻止了他們與大自然的接觸。然而他們總想探個(gè)究竟，歷盡艱辛，終于接近傳說(shuō)中的妖怪。他們逮住妖怪，試圖制服，探索荒原上殘酷的歷史……
在這些故事里，給我啟發(fā)最大的是賣(mài)禮數(shù)的狍子。它主要講的是一個(gè)老狍子精變成人后教人的禮數(shù)，幫人們治病。然而村中有老人們不服氣派人與老袍子比賽。后來(lái)老炮子取得了勝利�？墒撬麉s認(rèn)為禮數(shù)是不可以比賽的`，可見(jiàn)老狍子多么謙虛。后來(lái)在與老狍子聊天時(shí)，老炮子發(fā)現(xiàn)有一位圍觀的老人。就是當(dāng)年拿著鞭子抽他的，而老狍子卻是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾。如果都能寬容一步，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵。
《少年與�！愤@本書(shū)內(nèi)容非常精彩，讓人讀得津津有味。書(shū)中的每一個(gè)角色，都有自己鮮明的特點(diǎn)。三位少年勇敢機(jī)智。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。
《少年與海》讀后感14
我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與�！�。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書(shū)中的故事所吸引，又時(shí)而被書(shū)中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。
這本書(shū)講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)。
整個(gè)書(shū)讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫(xiě)的四句話(huà)：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的.原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。
《少年與�！纷x后感15
在一次偶然的學(xué)校購(gòu)書(shū)活動(dòng)中，我得到了一本書(shū)《少年與�！�。這本書(shū)是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者張煒叔叔寫(xiě)的，主要寫(xiě)了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們?cè)趯ふ已值倪^(guò)程中，慢慢地認(rèn)識(shí)了大自然，慢慢地長(zhǎng)大、成熟起來(lái)。
這本書(shū)內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛(ài)物》，我對(duì)張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的'大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫(xiě)出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書(shū)中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起!
說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒(méi)有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我：想吃什么呢？到哪里去吃啊？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽(tīng)到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒(méi)主見(jiàn)”。
這本書(shū)真好!沒(méi)想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買(mǎi)一本吧，順便也提提讀后感哦!
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