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    國培學(xué)習心得體會

    時間:2023-04-18 16:16:01 心得體會 我要投稿

    國培學(xué)習心得體會范文匯編15篇

      當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的國培學(xué)習心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    國培學(xué)習心得體會范文匯編15篇

    國培學(xué)習心得體會范文1

      我非常有幸參加了“國培計劃”—陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)()的培訓(xùn)活動,這次培訓(xùn)活動,得到各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習機會,提供了優(yōu)越的學(xué)習條件,是一個再學(xué)習再提高的機會。我們學(xué)習交流,取長補短,共同提高。收獲很多,眼界開闊多了。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:

      一、更新了教育教學(xué)理念

      “教是為了最終不教“,教學(xué)僅僅的傳授知識,更注重在教學(xué)生。教學(xué)過程注重問題式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)要社會化,要有效的開放,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。同時在傳授學(xué)生知識的同時,更要教學(xué)生做人的道理。

      二、積極創(chuàng)新,立足改革

      在教育實踐中積極探索,大膽創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣,讓學(xué)生在學(xué)習的過程中體驗成功和喜悅。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),認識到我們都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者,努力,課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果,有效的促進教學(xué)。

      三、勤于思考反思

      教學(xué)的.過程中,要不斷的反思,檢討自己,追問自己“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”總結(jié)自己教學(xué)的得失,深化自己的認識,修正自己的策略。反思中進步,探索中進步。

      四、不斷學(xué)習完善自我

      只有不斷學(xué)習,才會不斷進步,這次培訓(xùn)的活動,給大家提供了學(xué)習交流的機會,使自己的業(yè)務(wù)有了很大的提高,更在思想上提醒自己,化危機感、緊迫感為動力。

      五、教師職業(yè)觀

      每一個教師都會經(jīng)歷從預(yù)備、新教師、到合格教師的過程,優(yōu)秀教師再到骨干教師,進而成為專家教師。這次培訓(xùn)的活動,使我們充分認識教師的價值和作用,熱愛教師職業(yè),提升自身素質(zhì),豐富人生體驗,充盈自我生命存在。我們每個教師都要樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、知識觀,確立健全和諧的人格,樹立正確的職業(yè)價值觀。

      六、數(shù)學(xué)的文化價值觀,形成自己獨特的教學(xué)風格

      數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分,課程要幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展中的作用,培訓(xùn)后,我更加覺得教學(xué)要有個性,要有自己的獨特風格。課堂教學(xué),要讓學(xué)生聆聽,學(xué)會開放思維互動,學(xué)習獨立思考,要讓課堂教學(xué)有效開放,課外學(xué)習得到有效延伸。

      通過這次學(xué)習,理論上得到加強和提高,雖然是遠程學(xué)習,實際上我們能夠與專家進行面對面學(xué)習,節(jié)約時間成本,節(jié)約經(jīng)濟成本,真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公平,資源共享!今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn),針對本次培訓(xùn)認真做好反思,認真整理學(xué)習筆記,將之教學(xué)實踐與研究活動,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

    國培學(xué)習心得體會范文2

      初冬的早晨,已有微微的寒意,樹葉不時從頭頂飄過,手捧幾個白糕在嘴里嚼著,國培班幾十個學(xué)員站在西師附小的門口等待著......

      今天,我們要參加的是同課異構(gòu)研討活動.活動前,全體學(xué)員參觀了學(xué)校的校園和美術(shù)活動室。

      穿過操場,遠遠看見教學(xué)樓前的欄桿上綠葉搖動,開滿了菊花,左邊的假山上,流水潺潺。一點感覺不到是冬天。走進樓道,很有創(chuàng)意的樓梯間,黃藍相間的瓷磚墻讓人眼前一亮,梯道旁鑲嵌著學(xué)生的活動剪影。美術(shù)活動室展示著學(xué)生們的作品,櫥窗里,展示墻上,無一不透露著孩子們心靈手巧的創(chuàng)意......看著,心里好羨慕,什么時候我們的學(xué)校,孩子們也可以有專門的美術(shù)教室呢好期待!

      今天聽的課是《漂亮的瓶子》,第一節(jié)是國培班的徐妍妮上的,第二節(jié)是江北區(qū)的劉前艷老師上的,兩堂課都扣住“漂亮”二字,只是側(cè)重點不同,前者側(cè)重于畫,后者側(cè)重于剪。各有各的特色,各有各的優(yōu)點。前者注重讓學(xué)生利用基本型和線條對瓶子進行裝飾,教師的繪畫能力較強,做了充分的準備,課件、教具,但課堂導(dǎo)入很牽強,而且教學(xué)環(huán)節(jié)很散亂,目的不明確,時間把握不當。

      而第二節(jié)劉前艷老師則通過故事情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習瓶子的剪法,三次遞進剪,課間還給學(xué)生潛移默化德育的滲透,環(huán)環(huán)緊扣,銜接自然,課堂生動有趣,教師的基本功很扎實,

      下午,大家聚在一起針對兩節(jié)課好多老師都發(fā)表了自己的見解。提出了一些中肯的建議,讓我感受最深的是,作為一線教學(xué)的老師,這樣的活動對我們觸動最大,同一節(jié)課,不同的教法,這樣的收獲也最多,因為我們面對的是真實的孩子們。來參加這樣的長期培訓(xùn)當然希望能學(xué)到很多對我們教學(xué)上有幫助的東西。

      同樣的課,不同的教法,帶給學(xué)生不一樣的感受。所以,老師在課堂上的切入點很重要,聽著妮妮的課,我想起十多年前我實習的時候,我上了一節(jié)匯報課,好像是《中國畫》,一堂課結(jié)束,校長對我說:你就像教授給大學(xué)生上課一樣......其實,我很佩服妮妮,她一點也不緊張。

      她的課雖然出現(xiàn)了很多問題,但對才工作不久的新老師淶說,已經(jīng)很不錯了。新教師有優(yōu)勢,接受新事物快,通過鍛煉,能力提高也快。

      相信通過這次鍛煉,不久以后,她的教學(xué)能力會得到很大提升。

      加油!可愛的小妹妹,加油!還有我自己。

      一、知識新時代促使教師專業(yè)素養(yǎng)成長

      過去自己曾一度想:既然選擇了教師這職業(yè),就要在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)。多年來自己一直努力地去實現(xiàn)這目標,可是教與學(xué)都是無止境,活到老而學(xué)到老,要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師,沒有捷徑,只有虛心學(xué)習,一步一個腳印,實實在在地去學(xué)習,去探索,去實踐,去思考。(培訓(xùn)心得體會)教師既然作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握淵博的'知識,具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力,知識時代要求教師必須不斷學(xué)習才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地地學(xué)習研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

      二、采用靈活的教學(xué)法促進教師專業(yè)成長

      多年來地教學(xué)實踐告訴我:教師教學(xué)上要具體問題具體分析。對學(xué)生的教學(xué)也是這樣,要靈活多樣的方法。一般來說除了教材,更重要是教學(xué)生如何為人,對學(xué)生的愛和鼓勵很重要,這是教學(xué)專業(yè)成長第一部,是教學(xué)成功的主要依據(jù)。因為教師有了關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生就會尊重教師,而成功的一堂課,是在師生共同協(xié)作下才能完成,所以上課時教師要善于贊賞、信任、鼓勵學(xué)生。由于每一個學(xué)生都有自己的獨特性和愛好性,每一個學(xué)生都有其優(yōu)點或缺點,只要教師贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進步,贊賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,幫助學(xué)生揚長避短,克服自卑,樹立自信心,那么學(xué)生就感到學(xué)習是自己的一種榮譽,就自覺去配合教師教學(xué),學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要,而教師在教學(xué)中,既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動學(xué)生的積極參與,這對教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用?梢,教師對學(xué)生嚴格時不如寬容一些,鼓勵多一些,讓學(xué)生人人都感受教師的愛和授課的收獲,只有對學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,促進教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

      三、關(guān)愛學(xué)生,通過授業(yè)、解惑、傳道促進教師專業(yè)成長。

      教師除了授業(yè)、解惑、傳道外,還要關(guān)愛學(xué)生,因為有了愛,就可以給孩子以心靈的溫暖,因為有了愛,就可以讓孩子更自信。我作為一名教師,多年來經(jīng)驗告訴我,教育就是要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè); 還要有強烈的創(chuàng)新意識,上課時要有生動教學(xué)理念,傳授新的知識,別死搬硬套教材,要勇于創(chuàng)新,勇于以課程新理念傳授知識。同時教師要保持寬容的心境,在工作中如果遇到困難時,向有經(jīng)驗的同事請教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。不要把自己不愉快的情緒帶到課堂,要扮演好教師的教書育人,為人師表作用。

      四、通過培訓(xùn)學(xué)習促進教師專業(yè)成長

      此次聽了劉教授的課,在平臺上有很多東西可以學(xué)習。特別是同班學(xué)員之間的溝通,論壇平臺的交流、問題的留言很活躍,學(xué)員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學(xué)習效果。其中劉教授教會我作為人師者,在工作中如何追求與奉獻,在生活中如何投入與面對,如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,也讓我學(xué)會自省,學(xué)會了反思,學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做&“教師成長&”中的一名成長教師。其實我們所有國培參與培訓(xùn)者都將在這次學(xué)習中逐漸成長起來,教師專業(yè)得到成長。

      總之,這次通過國培遠程學(xué)習,讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,不斷的學(xué)習、實踐與反思,在教學(xué)過程中鍛煉自己,我相信只要堅持不懈,以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,勇于探討、創(chuàng)新教學(xué)法,用智慧去促進自己的教師專業(yè)成長,那么就能成為一個合格的教師。

    國培學(xué)習心得體會范文3

      “國培計劃”學(xué)習給廣大教育工作者留下了創(chuàng)新的廣闊空間。作為一名體育教師,在教學(xué)中,我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會文化資源,鼓勵學(xué)生進行體驗性、探究性和反思性學(xué)習,為學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和方式。并注重努力拓寬體育視野,提高整體素質(zhì),使體育學(xué)習更有趣、更容易,使每個學(xué)生獲得成功感,從而有效地促進學(xué)生健康全面發(fā)展。由此,我得出以下幾方面體會。

      1、 走進學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。

      傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗。至于學(xué)生愿不愿學(xué),是否開心快樂,更不為教師所關(guān)心,于是造成學(xué)生在上體育課時“身順心違”,出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標的實施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標服務(wù),教師用先進的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容。

      堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,已逐漸被廣大體育教師所認同,無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,還是在教學(xué)方法的采用上,都充分關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。我在平時教學(xué)中,能夠積極創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生的興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的內(nèi)容進行教學(xué),如“大家來比賽”、“看看誰最棒”等,以此來激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,使學(xué)生自覺、主動、積極地進行體育課程的學(xué)習。

      2、突出學(xué)生主體地位!敖處煵灰窠處,學(xué)生不要太像學(xué)生”。

      在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空。在新課程改革實施中,我深切地體會到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員,更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進學(xué)生全面發(fā)展的'教育專業(yè)人員。

      新課標的實施,改變了以往的那種師道尊嚴,新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實踐教學(xué)中,經(jīng)常進行師生互動,通過讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范;教師可以到學(xué)生中間,充當他們的一員。學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習的主人。

    國培學(xué)習心得體會范文4

      20xx年12月14日——-22日我有幸參加了中國福利會舉辦的20xx對幼兒園骨干教師進行的培訓(xùn)項目的學(xué)習,在這短短十天的學(xué)習中,讓我感觸很深,收獲很大,也讓我從專家那里了解到很多的信息,開始思考很多問題。

      十天的培訓(xùn)內(nèi)容比較多,因此在今天的匯報中,我想把其中的一些培訓(xùn)精華和自己對這次國培的感受傳遞給大家,讓我們能夠共同分享這次國培的信息,更好的做好我們的實際工作。

      給我們這次培訓(xùn)的都是我們中國幼教的`國寶級專家老師們,比如李季湄老師,朱家雄教授,孔企平教授,華愛華等老師,因此我們不僅從專家那里了解了很多幼教的前沿信息,也聆聽了這些專家們的觀點和教育思想,給我很大的觸動,另外我們還參觀了上海中福會所屬的幾所著名的幼兒園,如宋慶齡幼兒園,中福會幼兒園,本溪路幼兒園,中托幼兒園等,欣賞了這些幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)的優(yōu)美環(huán)境,觀摩了他們教研組優(yōu)秀的骨干教師,為我們進行的現(xiàn)場教學(xué)活動,同時,這些幼兒園的園長們還從本園的特色出發(fā),介紹了他們的辦園理念和教科研的成果等,讓我們這些學(xué)員們大開了眼界。

      在這次培訓(xùn)中,讓我感受到很重要的一點那就是要讓學(xué)習成為一種習慣,讓學(xué)習成為教師進一步發(fā)展的重要方法。對于幼兒教師而言,專業(yè)成長的必經(jīng)之路,就是有計劃的實施課題研究,改善自身教育實踐的行為,努力成為研究型的專家教師。

    國培學(xué)習心得體會范文5

      首先,我認識到:一節(jié)好的英語課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注英語:抓住英語的本質(zhì)進行教學(xué),注重英語思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學(xué)習過程,使學(xué)生真正體驗到英語,樂學(xué)、愛學(xué)英語。此外,我認識到:一節(jié)好的英語課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注英語方法,體現(xiàn)英語課的靈魂,使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

      在以后的教學(xué)中,我要做的是:

      第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

      第二,不斷學(xué)習。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習,成為長流水。

      第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

      本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習?傊,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲很多。

      我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。

      現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的.熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

      其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

      最后,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

    國培學(xué)習心得體會范文6

      作為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的我,通過短暫的兩天的交流學(xué)習,讓我學(xué)習到了很多在平常的教育學(xué)習中學(xué)習不到的知識和技巧。

      通過學(xué)習劉贛洪老師的講座,讓知道了國培教育的前沿國培在農(nóng)村教師的重要性,同時也是我們農(nóng)村教師得到教育進步的好的平臺,改變了以前國培為了完成任務(wù)的觀念。加深了我對國培教育培訓(xùn)的理解和認識,同時使我堅定了做一名國培教育學(xué)習的好學(xué)生。要做一個國培的好學(xué)生,必須掌握必要的教育手段和技術(shù)。在江西師范大學(xué)李志國老師的精心講解下,國培教育的工作坊的制作和創(chuàng)建過程,讓我理解了現(xiàn)代化教學(xué)的手段和工具,使我這個鄉(xiāng)村教師有了茅塞頓開的感覺。讓我有了像城里教師樣的沖動,積極參與到教師工作坊的創(chuàng)建和制作。同時學(xué)習了微課制作軟件使用,通過老師的精心制作的PPT和現(xiàn)場的教學(xué),讓我快速的簡要的掌握了基本的.微課制作軟件----微課錄制軟件CamtasiaxxStudio,在第三期國培培訓(xùn)中,有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。

      作為絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著……因為,兩天忙碌和充實的我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過兩天的集中研修,我提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,工作坊的創(chuàng)建和微課制作的技巧,基本掌握了對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

    國培學(xué)習心得體會范文7

      在這以前也參加過好幾次“國培”,原來都是到了辦公室打開電腦,點開視頻,進教室上課,放學(xué)時關(guān)掉電腦,時間一到就完成了,總認為這是一種形式。老師們都不想?yún)⒓舆@樣的學(xué)習活動。都想的“實地考察”類的學(xué)習。

      在沒有別的老師愿意的情況下,由于我又是剛改教語文,而且是六年級的語文,我頭疼。熧Y不夠,沒辦法。于是我再一次加入了這個行業(yè),原因就是我是“新手”,其次在我的同事圈內(nèi)我的電腦操作要熟悉那么一點點。

      常言道“會走夜路都要闖回鬼”。我這次就是這樣,以前的那些“招”不靈了,于是在極不情愿的情況下開始真的“國培”。在看完《走向“三心”的教師教養(yǎng)》這一節(jié)后,徹底改變了我的學(xué)習觀念。我認為這些教育素材應(yīng)該不僅僅讓我一個人分享,于是我把我的學(xué)習體會在我們學(xué)校的老師中交流,并組織老師們聽了一節(jié)講座。和我一樣,一節(jié)課后,就有老師主動打我的“招牌”登錄觀看了。我在慶幸我的“因禍得福”。

      這次培訓(xùn)雖然還沒結(jié)束,我已深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習。我在想我才能怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?雖然我是教數(shù)學(xué)的,但要是我把語文數(shù)學(xué)都教好,那別人還不“羨慕、嫉妒、恨”。

      通過幾段視頻的觀看,我認識到在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系是我首要的任務(wù),只有這樣我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平才能有所提升。

      教育學(xué)生,從愛出發(fā)。把每一個孩子都看成自己的孩子,平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的'愛,這些都是老師愛的真諦。愛學(xué)生就應(yīng)該不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要學(xué)生有了問題就得及時處理,而且處理的方法得當。及時和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。喜歡你就會喜歡你的教學(xué),你就會成為學(xué)生心中的偶像。

      教學(xué)課堂必須真實有效,不要求每節(jié)都像公開課那樣允分。但是每節(jié)課都應(yīng)真實、自然、厚重而又充滿著人情味。因為那些只可意會、不可言傳教學(xué)內(nèi)容還得讓學(xué)生去感受和理解,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

      通過這幾天的交流與學(xué)習,我學(xué)到了很多東西。這次學(xué)習不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學(xué)這門學(xué)科有了更新的認識,不再一條路走到頭,讓我更加熱衷于教育教學(xué)事業(yè)。我會更加努力學(xué)習,讓自己更加充實,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

    國培學(xué)習心得體會范文8

      十天的物理國培轉(zhuǎn)眼完畢了,在培訓(xùn)期間,我每天堅持認真聽講,做筆記,積極參與討論,同時直接與專家交流,取得了較好的學(xué)習效果;并按照學(xué)習進度完成了學(xué)習任務(wù),現(xiàn)場觀摩了專家和輔導(dǎo)老師講課及視頻。通過此次的培訓(xùn),真是受益匪淺,下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受。

      社會在開展,人類在進步。同樣,教育理念也隨之更新開展。在此次國培學(xué)習中,我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學(xué)到了許多新的教育知識和理念,不僅增強了我對教育工作的認識和理解,更鼓勵我發(fā)奮向前。對于我的教育理念和思想認識來說,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。

      隨著新課改的深入進展,新教材的全面推出,我一開始并沒有全面深入地吃透教材,只是泛泛地按部就班的教學(xué),沒有一個全局的概念。通過這次學(xué)習,讓我深入理解新教材的脈絡(luò),明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),讓我不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中物理知識體系有了全新的認識與了解,從一個嶄新的角度對課程改革進展了解讀,開闊視野。

      通過此次國培學(xué)習,讓我認識到怎樣讓學(xué)生成為課堂的主體,同時我學(xué)會了怎樣和學(xué)生溝通,如何讓自己的課堂更加生動有趣,更加吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習積極性,以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬仰的好老師,真是收獲太多了。俗話說:學(xué)習致用,學(xué)的好不如做的好,以后我會將學(xué)到的知識和方法逐漸地往課堂中運用,以取得好的效果。

      通過此次培訓(xùn)的平臺,讓我結(jié)識了省教學(xué)一線的骨干教師,通過與他們的溝通和交流增加了我的教學(xué)知識和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,我也看到了廣闊同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習的精神,更加鼓勵我要好好地學(xué)習,積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。

      通過此次國培,我的教學(xué)理念有了較大的提高,教學(xué)技能得到了改善;當然,培訓(xùn)只是一個手段,關(guān)鍵是我要在今后的教學(xué)實踐中,充分地運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的教育理念與方法,使自己的教學(xué)能上一個新臺階,為國家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,無愧于人民教師的稱謂。

      今年我非常有幸的參加了初中物理“國培方案”培訓(xùn)學(xué)習,雖然只有10天的培訓(xùn),但是聽了很多專家學(xué)者的精彩講座,與很多川內(nèi)的同仁交流探討,在這個平臺中收獲和學(xué)習到了很多很多,再一次的充實和完善了自己。

      其中感觸最深的有以下兩個方面。

      促進全體學(xué)生的終身開展。面對當前社會日新月異的變化,科學(xué)技術(shù)得到廣泛引用,時代在呼喚一大批合格的科技人才去適應(yīng)現(xiàn)今的社會,課改是必要和必須的。全面推進課改中,我們必須對新課程標準有一個根本的了解,作為一名物理教師,要樹立正確的教育觀和人才觀。在講學(xué)中,要“以人為本”作為教學(xué)中心的思想,開展學(xué)生的全面性,讓學(xué)生主動去學(xué)習,學(xué)會學(xué)習,并形成正確的價值觀,而不僅僅只是學(xué)習成績這一個方面注重。我們需要轉(zhuǎn)變自身的角色,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進者。

      作為一名初中物理教師,我們不但教給學(xué)生知識,而且?guī)椭鷮W(xué)生尋找獲得知識的方法,我們應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習的激發(fā)者、促進者,授人以魚,更要授人以漁。我們在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐,讓課堂教學(xué)變成有效的教學(xué),實際上,現(xiàn)今提了很多年的課改就是讓現(xiàn)今的學(xué)生更能適應(yīng)社會,更能在學(xué)習中完全的開發(fā)自己的潛能。以學(xué)定教,先學(xué)后教,以學(xué)為主,從學(xué)生的心理出發(fā),讓課堂具有人性化,充分的利用課堂的四十分鐘,讓我們的教學(xué)成為有效性的教學(xué)。

      在課堂中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用多種的教學(xué)方式方法,而不僅僅局限于某一種。在課堂中,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,盡可能的面向全體學(xué)生,適應(yīng)學(xué)生的個體差異,落實課標的三維目標,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面開展。

      這次“國培方案”的培訓(xùn)只是一個手段,一個開端,教師的工作本身就是一項持久深入的工作,10天的學(xué)習,思考背后,我感到更多的是責任,是壓力。

      理清自己的思路,找到了自身的缺乏之處以及差距所在,我將以此為起點,讓“差距”成為自身開展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。培訓(xùn)是暫時的,但進取是終生的,今后我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習,親身實踐,把自己的收獲運用到自己的教學(xué)工作中,使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的開展。我有幸參加了“國培方案”中小學(xué)教師初中物理國培學(xué)習。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個難得的學(xué)習時機,與全省各地的中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師一起在網(wǎng)上學(xué)習和交流,聆聽各大高校的專家、博導(dǎo)的精彩講座。

      能夠參加國培學(xué)習,是榮譽,更是責任,因此我非常珍惜這次難得的學(xué)習時機。

      俗話說“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@次培訓(xùn)收獲最大的是專家和名師們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

      通過培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過理論的學(xué)習,更進一步理解學(xué)校的功能,教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過觀課議課,真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習;通過觀摩教學(xué),真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,如何進展試驗探究性學(xué)習;通過到名?疾,學(xué)習到兄弟學(xué)校的辦學(xué)理念和方法。下面就我的心得體會談以下幾點:

      每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)歷出發(fā),暢談了他們對新課程的改革以及初中物理教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā),在暢談中國物理教育的過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠景和物理教育各家之長。我認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習,都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果,同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。在聽東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孔凡哲教授題為《中小學(xué)有效教研與有效培訓(xùn)》的講座,深深領(lǐng)略到孔教授的個人魅力和教學(xué)風格?捉淌谠谡n堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué),使課堂氣氛活潑而且妙趣橫生。正如他自己所說:“我講座時努力到達的效果是,用最淺顯易懂的事例來說明我的深奧的理論。”我在課下學(xué)習筆記時寫道:孔教授在課堂上恰當?shù)脑O(shè)置情境,可以活潑課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力和學(xué)習興趣。這樣的教學(xué)形式不僅對中小學(xué)生管用,就是對我們成年人培訓(xùn)也一樣管用。細細回味,孔教授就是把“提出問題比解決問題更重要”這句話挖掘的更深。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出一個有價值的問題是很困難的,而孔教授在課堂上恰當?shù)脑O(shè)置情境,讓學(xué)生在情境中很容易發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)生心中有了疑問,就想找到答案,而接下來的.上課內(nèi)容中就有答案,這樣學(xué)生就會瞪大眼睛聽下面的內(nèi)容。這種教學(xué)形式不僅活潑了課堂氣氛,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,有益于自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習。

      在聽省教科院教研員楊思峰老師的《在實踐中學(xué)習和深化認識,不斷提高教育教學(xué)水平》和《說說如何實施初中物理教學(xué)》兩個專題講座中,楊老師屢次強調(diào),實施中學(xué)物理教學(xué),提高教育教學(xué)水平,其前提就是要具有正確的教育思想、觀念;有扎實的、不斷開展的專業(yè)知識構(gòu)造。如何做到這一要求,就要深入學(xué)習和領(lǐng)悟《新課程標準》。一是要用虛心的態(tài)度去學(xué)習、理解《新課程標準》;二是在實踐過程中加以表達;三是結(jié)合實踐經(jīng)歷反思《新課程標準》;四是形成個人對《新課程標準》的個性化的認識;五是在研究、學(xué)習、實踐過程中不斷豐富和開展這一認識,包括改正和轉(zhuǎn)變。

      通過楊老師的點撥,解開我心中的一個疑問,我們學(xué)習《新課程標準》,不是照搬照抄《新課程標準》中的詞句,而是在研究、學(xué)習、實踐過程中不斷豐富和開展對《新課程標準》的個性化的認識。再從這一個性化的理解應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,更好的指導(dǎo)教學(xué),提高教育教學(xué)水平。所以說這是一個“從實踐到理論,再用理論進一步指導(dǎo)實踐”的過程。

      楊思峰老師還強調(diào):在教學(xué)活動中,對教材的研讀和分析,用新的教學(xué)思想組織教學(xué)是多么重要。他說“怎樣才算是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課呢那就是備課時結(jié)合《新課程標準》認真分析教材,上課時注意語言的流暢,最重要是要有新的、好的教學(xué)思想和教學(xué)思路。從一堂課的效果上看,如果這堂課的每個知識點都講對了,學(xué)生都聽懂了,都學(xué)會了,而且學(xué)生在課堂上樂于合作探究,對學(xué)習的內(nèi)容很有興趣,那么這堂課的三維目標就根本到達了!

      通過到幾所名校的觀摩活動,學(xué)習和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風格,他們各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,這些名師都有的共同特點:他們尊重學(xué)生的需求和開展特點,重視根底,為學(xué)生有個性開展提供空間。從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為每個學(xué)生提供平等參與的時機,讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功,安康成長。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。 專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。聽各位專家教授的講座以及和各位專家的互動應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候,各位專家用自己的自信、率真、真實、真誠和熱情,向我們展示了一位又一位名師的風采。經(jīng)過理論學(xué)習,再到各中學(xué)觀摩學(xué)習,我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學(xué)習課程內(nèi)容還要不斷進取,提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。

      在這次培訓(xùn)中,在和全省骨干教師的交流中,開闊了視野,增進了見識,增長了知識,讓我受益匪淺;貞涍@些日子的學(xué)習培訓(xùn),感覺既忙碌又充實,收獲頗多。培訓(xùn)期間,經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時,結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師,特別是我聽了多位名師的教學(xué)示范課,他們靈活的教法,深厚的知識功底,把學(xué)生引入到勝景,把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習。從這一過程中我承受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實踐中馬上收到立竿見影的成效,但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會在我今后的教學(xué)開展中,起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。

      雖然培訓(xùn)完畢了,但思考沒有完畢,行動更是沒有完畢。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。在這里也感謝安慶師范學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習空間,感謝“國培方案”為我們提供這么難得的學(xué)習時機,促使我在教育生涯的軌道上大步前進。

      通過本次物理國培的學(xué)習,使我的教育觀念得到了洗禮,教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高,對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立終身學(xué)習的理念;教師要擁有幸福感。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習,使我懂得了怎樣設(shè)計好、備好、上好、評好一節(jié)課以及課后反思的重要性,針對班級學(xué)生的差異如何構(gòu)建物理思維。歷時近一個月的學(xué)習,感受深刻,學(xué)習收獲很大。下面談?wù)勎覍⒓优嘤?xùn)的幾點感想:

      進入新世紀,我國開始進入課程改革以來,在工作期間也學(xué)習了許多新課程的理論知識。學(xué)習期間,有幸聆聽了教育部教育開展研究中心主任張力的講座,對深化教育改革的認識得到了進一步的升華。

      課程是關(guān)注我們實施教育教學(xué)中“教什么?”的問題,教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容,我們通用的教材只不過是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分而已,不是唯一的。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該包括學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),學(xué)習方法的指導(dǎo),特別是學(xué)生不良行為的矯正等等。作為教育實施者的教師,自身認知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源,這一點對我感觸很深,也正是我們往日教學(xué)中所無視的問題。不管在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

      科學(xué)的課堂教學(xué)需要有教育教學(xué)理論,認知心理學(xué),以及系統(tǒng)理論、傳播理論等的支持。

      課堂能否高效,最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習上來,學(xué)習興趣才是學(xué)習的動力,而首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂,才能培養(yǎng)他們的興趣,目標是到達熱愛的程度,能獨立思考,并且及時約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生;課堂應(yīng)利用生動有趣的情景導(dǎo)入吸引學(xué)生,要注意關(guān)注學(xué)生的根本素養(yǎng),不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生,師生之間缺少情感的交流,是無法讓學(xué)生能主動投入到學(xué)習中來的。教師需要了解分析自己的學(xué)生,真正做到“因材施教”。

      一節(jié)好的物理課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷,是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是:關(guān)注物理。抓住物理的本質(zhì)進展教學(xué),注重物理思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)歷物理化的學(xué)習過程,使學(xué)生真正體驗到物理,樂學(xué)、愛學(xué)物理。此外,我認識到:一節(jié)好的物理課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注物理方法,表達物理課的靈魂,使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

      學(xué)習的過程,也是我不斷成長的過程。學(xué)習過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實際,哪一點我應(yīng)該改正,哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。做到心中有數(shù),今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)歷的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是最大的收獲。通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風,受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)歷,更讓我的思想得到了升華,使我對物理教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。抓住此次培訓(xùn)機遇,再學(xué)習、認識、反思,把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中,捕捉教育良機,開掘?qū)W生學(xué)習過程中的積極因素,讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧,并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習的動力。關(guān)愛每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,讓我們的課堂更具有生命活力。今后,我會更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

      通過這些天的學(xué)習,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)歷,更讓我的思想得到了升華,使我對物理教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

    國培學(xué)習心得體會范文9

      中國的國畫揚名天下,許多國外美術(shù)大師看過中國的潑墨山水畫后都嘆為觀止。其實中國的美術(shù)文化博大精深,如果要學(xué)習完中國美術(shù)的基本功,那就要一年以上,甚至是更久。小編最近總結(jié)編輯了一篇美術(shù)教師國培學(xué)習心得體會,各位有興趣的讀者可以好好地閱讀研究一下。

      首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這機會,能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術(shù)國培。

      時光飛逝,短短的十天國培已匆匆過去,這些天有太多太多值得我去回憶,有太多太多值得我去反思,有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天,使我的身體感到疲憊,總覺得腦子滿滿的,閉上眼全是文字和圖片,耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授,有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上,我用心記老師說過的每一句話,用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內(nèi)容,生怕把那句話漏了。

      從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課,晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志,有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓(xùn)結(jié)束,寫完了四支中性筆,一個筆記本,但我覺得值,太值了!通過學(xué)習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌,教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會:

      一、敬業(yè)精神,感悟無窮

      這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授,有的年輕漂亮,但學(xué)識淵博,談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢,但精神矍鑠,談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗、經(jīng)典的語句、風趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂,風趣幽默的話語,使課堂氣氛富有生機,使課堂掌聲不斷,笑聲一片。我們?yōu)閤x老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默,沒有專家學(xué)者的架子,有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識。

      我們?yōu)閤x教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動,為xx教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要,知識可以改變?nèi)说恼勍,知識可以改變?nèi)说臍赓|(zhì),知識可以改變?nèi)说拿\,所以我們教師一定要樹立終身學(xué)習的理念,努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學(xué)生,才會成為學(xué)生喜歡的愛戴的教師。

      二、經(jīng)典講座,收獲無窮

      本次培訓(xùn)安排了很多精彩的講座,由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家,與大家共同學(xué)習共同感悟。

      三、感悟心語,回味無窮

      天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風。把心理學(xué)的知識運用到教學(xué)中,教學(xué)才可以深入。教學(xué)中要以盡可能的'多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學(xué)習知識。人們只是在知識很少的時候才有準確的知識,懷疑會隨著知識一道增長。把藝術(shù)還給每一個孩子,打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術(shù)。

      再周密的教學(xué)過程設(shè)計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機。

      如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細觀察生活中的每一點。作為教育者首先應(yīng)當是終身的學(xué)習者、反思者、實踐者,應(yīng)當在不斷的學(xué)習和實踐中,開闊視野,更新教育觀念。

    國培學(xué)習心得體會范文10

      來師大參加這次初中化學(xué)國培剛?cè)煳揖透杏|很多,專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思:

      由于我們學(xué)校圖書室迎省檢,我趕到時已經(jīng)是破冰訓(xùn)練的尾聲了,看到許多同行興高采烈的樣子,我不得不在遺憾中結(jié)束了第一天的課程。第二天上午,聽的x桂平教授的《班級管理》,她提到了當前學(xué)校紀律問題的現(xiàn)狀:學(xué)校紀律問題愈演愈烈;學(xué)生由內(nèi)控走向外控;教師表現(xiàn)的疲憊與無奈。這不正是困繞我們許許多多同行的現(xiàn)狀嗎?想想我們現(xiàn)實中的`對策,除了懲罰還是懲罰,但問題不是一天比一天更加嚴重嗎,甚至連課堂教學(xué)都受到了很大的沖擊,這正是我們農(nóng)村中學(xué)普遍存在的現(xiàn)實啊,這正是我們急迫需要解決的問題!

      x教授并不是只用單純的理論來教授大家解決的方法,而是用實際的案例來揭示其中的道理,是啊,學(xué)生的行為是為了滿足他的需要,每個人都有滿足需要的獨特方式,只不過有的學(xué)生在滿足需要時選擇了錯誤的行為導(dǎo)致了紀律問題而已,而我們老師不當?shù)莫剳褪箚栴}逐步升級。只有從原理上得到了認識才能得到解決問題的真正方法,我們要教給學(xué)生社交和遵守規(guī)那么的技能,也必須給學(xué)生一定的指導(dǎo)和足夠的時機,讓學(xué)生學(xué)習和練習。x教授的紀律方案讓我很是受益,而其中青蛙跳水和財富等幾個小游戲更是深深的吸引了我,幾個簡單的小游戲,學(xué)生不僅在其中練習了傾聽的技能,也有助于改善師生間的關(guān)系。隨后,承德天卉中學(xué)胡校長在《根底教育課程》中介紹了他們先進的教學(xué)方式,我被他們的大單元教學(xué)和高效課堂深深的吸引了……

      通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風,受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,更重要的是一種教育理念的提升,我一定要抓住這次“國培”機遇,學(xué)習、認識、反思,把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中,讓我們的課堂更具有生命活力。國培研修學(xué)習的過程,也是我不斷成長的過程,教授的講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題,學(xué)習過程中會自覺的自己的實際,哪一點我應(yīng)該改正,哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,做到心中有數(shù),會在今后的教學(xué)中少走彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是最大的收獲。

    國培學(xué)習心得體會范文11

      短短為期四天的國培計劃送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn),使我受益匪淺,提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身差距和不足。我不但從專家們的講座中學(xué)到了很多知識,而且有幸傾聽了眾多專家的高效課堂,使我對教學(xué)有了更多新的認識,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

      首先,聽了吳在東教授的《閱讀教學(xué)設(shè)計與案例分析》后,我明白了在閱讀教學(xué)中要以學(xué)生為主體,教師只是引導(dǎo)者,不能把閱讀教學(xué)當成講讀課文向?qū)W生灌輸。給了我在以后的閱讀教學(xué)中指明了方向。相信自己在以后的教學(xué)中會有所改觀。

      其次,聽了特級教師吳瑩瑩老師《漢語拼音教學(xué)現(xiàn)狀與反思》及《識字教學(xué)》,吳老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富,使我們看到了以前教學(xué)的教條和呆板。在以后的教學(xué)中,一定要抓細,抓實,靈活變通。

      再次聽了文莉校長的教學(xué),一支粉筆更貼近我們農(nóng)村的教學(xué)實際,不用媒體,就能勾畫出完美的課堂,這都是我值得借鑒的。聽了她的課,我弄清了自己的不足,關(guān)鍵是在課前做足功課,不僅備課文,還要認真的備學(xué)學(xué)情,從多方面入手,收集更多有關(guān)的教學(xué)資料來充實自己,這樣,才能在課堂上更好地處理學(xué)生的.問題。

      最后,聽了趙飛老師的《場面描寫》作文課以及他的《以課程視野重識習作教學(xué)》更是甘泉御露,學(xué)生為什么最怕作文課,這與我們教學(xué)方法有一定的關(guān)聯(lián)。聽了趙老師課后,我才知道,作文應(yīng)該貼近生活,從學(xué)生所熟知的或經(jīng)歷的去創(chuàng)設(shè)情境。不急于求成,善于鼓勵學(xué)生進步點滴,這樣學(xué)生就愛寫作文,不怕作文。

      總之,這次培訓(xùn)我從中學(xué)到了很多。不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想認識得到了升華,使我對語文教學(xué)有了一個全新的認識。今后,我會更加努力學(xué)習,揚長避短,為語文教學(xué)翻開心得一頁。

    國培學(xué)習心得體會范文12

      一、 指導(dǎo)思想

      以全員培訓(xùn)為重點,以骨干培訓(xùn)為龍頭,以抓好新教師培訓(xùn)為突

      破口,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新局面。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合我校教育教學(xué)實際,特制定洞靖中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃:

      二、目標任務(wù):

      1、繼續(xù)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強師德建設(shè),大力弘揚

      愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

      2 、認真進行教師基本功培訓(xùn),切實提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。抓好新教師培訓(xùn)工作,使之盡快適應(yīng)工作、投入工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工程,充分發(fā)揮骨干教師的輔射示范作用。

      4、抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作 。

      5、抓好現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),鞏固班班通的培訓(xùn)及使用。以書法課題研究為載體,落實相關(guān)培訓(xùn),提高教師素養(yǎng)。

      6、積極做好普通話達標工作。

      7、抓好校本培訓(xùn),成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強校本培訓(xùn)管理。

      8、落實網(wǎng)上交流學(xué)習,促進教師各方面水平的`提升。

      三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:副組長:

      組 員:任課教師

      四、具體措施

      1、加強領(lǐng)導(dǎo),積極推進師訓(xùn)工作的管理。校長為第一責任人,領(lǐng)導(dǎo)師訓(xùn)工作;教導(dǎo)處積極組織開展校本研修活動;教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的校本研修活動。

      2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,以新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)為核心。組織全體教師完成好各項培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式來進行。

      3、實行新老教師結(jié)對學(xué)習。每個新教師在本年級或本教研組與一位老教師結(jié)對,互相學(xué)習,取長補短。

      4、實行“一人學(xué)習,眾人受益”式培訓(xùn)。選派教師外出學(xué)習、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習匯報材料,對其他教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生“一人學(xué)習,多人受益”的效應(yīng)。

      5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。

      6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師及其他教師外出聽課學(xué)習。

      五、培訓(xùn)原則:

      1、堅持實事求是培訓(xùn)的原則。

      2、堅持把師德建設(shè)放在培訓(xùn)首位的原則。

      3、突出針對性、實效性原則。

      4、堅持以校本培訓(xùn)為根本的原則。

      5、分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

      六、培訓(xùn)內(nèi)容

      1、教師職業(yè)道德和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

      2、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn):

     。1)繼續(xù)以《 新課程標準》為主要參考教材,要按教育局各項要求,認真落實實施。每位教師要在上一學(xué)年認真研讀《新課程標準》的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教學(xué)反思、教研組討論和學(xué)校交流相結(jié)合,認真組織培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄、總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗、客觀評定每位教師的培訓(xùn)成果,教師認真做筆記、寫心得。

      (2)學(xué)習我?h級課題方案以及書法相關(guān)知識。

      3、學(xué)習其他兄弟學(xué)校好 “教學(xué)模式”仍是教師培訓(xùn)的中心工作,培訓(xùn)、鞏固、提高,要安排適當?shù)臅r間進行培訓(xùn)學(xué)習。其他內(nèi)容可根據(jù)教育教學(xué)的需要和實際另行安排、選擇。

      4、中青年教師培訓(xùn):為了使中青年教師,盡快轉(zhuǎn)變角色,更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作。進

      行如下培訓(xùn):

     。1)師徒結(jié)對;

     。2)一課二評 (可以一個教師評優(yōu),另一個教師評缺);

     。3)二課一評

      5、組織教師外出培訓(xùn)。

      6、繼續(xù)教育培訓(xùn):

      (1)積極組織教師參加教育局每年一度的的繼續(xù)教育培訓(xùn)考試工作。

     。2)做好人事局每年一度的繼續(xù)教育培訓(xùn)考試登記填表、證書填報、申請換證的相關(guān)工作。 7、組織不同課例課堂教學(xué)觀摩活動。

      7、繼續(xù)組織好“國培”計劃培訓(xùn)工作。

      8、做好骨干教師年度考核工作。

      9、完成其它臨時性的教師培訓(xùn)工作。

      七、培訓(xùn)的形式:

     。1)分散學(xué)習與集中培訓(xùn)結(jié)合。

     。2)個人自學(xué)與專題講座結(jié)合。

      八、教師校本培訓(xùn)的要求及考核

      1、要求:在培訓(xùn)中要努力與教學(xué)改革緊密結(jié)合起來,從講課、評課、教學(xué)研討中培養(yǎng)、評價教師的綜合能力。

      2、考核:

     。1)按《小學(xué)校本培訓(xùn)教師發(fā)展評價表》進行考核。

     。2)對教師的校本培訓(xùn)情況,每學(xué)年進行一次考評。本年度校本培訓(xùn)考核 不是優(yōu)秀的,履職考核不得評優(yōu)。

      九、 嚴肅學(xué)習制度、保證質(zhì)量并做好自檢。

      認真執(zhí)行培訓(xùn)計劃,嚴肅學(xué)習制度,保證學(xué)習時間,按要求做好階段自檢工作,以保證本校教師的培訓(xùn)效果。

    國培學(xué)習心得體會范文13

      通過這次的國培學(xué)習,不管是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高;貞浭畮啄甑慕虒W(xué)工作,不管別人怎么看,我只覺得自己做的問心無愧。

      在教育工作中,我深深體會到教師的工作是神圣的,也是艱辛的,需要付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和安康的心理,樹立他們的自尊心和自信心,以“愛”為核心,無論是優(yōu)秀學(xué)生,還是后進生,我都細心關(guān)愛,倍加呵護,從欣賞開始,從稱贊入手,欣賞、稱贊學(xué)生的每一個細微處,激發(fā)他們高尚的動機,而且自身對知識充滿熱忱,不斷求新成長。當今的教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng):

      一、能科學(xué)地施教知識,深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

      二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn),能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

      三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。形成自己獨特的教學(xué)風格:我以通過抽象思維和邏輯推理的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的,善于啟發(fā),分析細膩層次清楚,注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。

      四、有愛心。我始終認為:教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子,在孩子有困難時,在孩子做錯事時,在孩子得到進步時,作為教師才能一視同仁的對待,教師的愛就是滲透在平時的點滴中,貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬仰,還要以最正確的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們安康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說:“教師只能以他的整個人,以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作那么,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。

      很長一段時間內(nèi)“沒有教學(xué)生,只有不會教的教師”這個極端的`教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我,使我常常生活在自責和愧疚之中,使我天天疑心自己的教育教學(xué)能力,我真的就認為我就是那個不會教的教師,否那么為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習呢。后來通過學(xué)習相關(guān)理論及多方面的實踐探索請教我才知道,它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號,而絕不是評價教師工作的客觀標準。教育是一項繁瑣的工作,在日復(fù)一日的教學(xué)生活中,面對一些頑劣的學(xué)生,恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒,另外過于看重學(xué)生成績,偏離了素質(zhì)教育的軌道,有時候會茫然不知所從,不能坦然面對學(xué)生的錯誤,影響了與學(xué)生感情上的溝通和交流,也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒,尊重每一個孩子,真正做到蹲下來給學(xué)生說話,還需要在以后的工作中進展調(diào)整?傊,在今后的教育教學(xué)工作中,我會認真遵循“教書育人”的工作準那么,把書教好,用新觀念育出不同的人才,以適應(yīng)新世紀對教師,特別是優(yōu)秀教師的要求。

    國培學(xué)習心得體會范文14

      在最近一段時間的培訓(xùn)學(xué)習中,我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩、生動、形象的講座,使我受益匪淺,不僅提高了自身的業(yè)務(wù)水平,理清了思路,而且學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。在學(xué)習中,本人有以下幾點體會:

      一、聽專家講座,受益匪淺。

      作為教師,要在教學(xué)工作中不斷成長。我意識到身為一名教師要終身不斷學(xué)習,這不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,更是教師教學(xué)自我提升的需要。只有及時地充實自己,提高自己,勇敢地面對競爭和壓力,我們才可能從容應(yīng)對一切挑戰(zhàn),才不會被這個時代所淘汰。

      這次學(xué)習使我在教學(xué)理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。通過學(xué)習交流,我深深感到身為一名教師,除了自身要具備較高的教學(xué)能力外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

      二、和同行交流討論,共同進步。

      在平常的交流中,同行都會談自己的切身體會。每一個話題都會引發(fā)熱烈的討論,每天都有不小的收獲。在交流研討中,大家暢所欲言,談了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),使我有了更寬闊的視野,掌握了更高的教學(xué)技能。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的.工作更加得心應(yīng)手,才能全面提高教育教學(xué)水平。

      三、積極參與學(xué)習,享受學(xué)習的快樂。

      這以段時間的培訓(xùn)學(xué)習雖然有點辛苦有點勞累,但是讓我獲得了很多。我深信,只有堅持不懈地學(xué)習,才能有所進步,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)!耙虢o學(xué)生一碗水,你必須有一桶水”,現(xiàn)在的“一桶水”已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們自身不斷地學(xué)習,不斷地總結(jié),不斷地反思,才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展的步伐。

      這次培訓(xùn)學(xué)習,猶如為我打開了一扇知識大門,有撥開烏云見青天之感,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使我能站在更高的位置,審視我的教學(xué),反思我的教學(xué),總結(jié)我的教學(xué),改進我的教學(xué)。

    國培學(xué)習心得體會范文15

      這次國培我參加了小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為信息技術(shù)教師準備的滿漢全席,我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng),不想漏過每一道美味。它們給我?guī)淼、反思、收獲和觸動,用語言根本無法表達完整?梢哉f是一次,讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解;

      讓我知道自己作為一名信息技術(shù)教師所擔負的責任和義務(wù);讓我對這一學(xué)科充滿了熱愛和。

      一場場精彩紛呈、深入淺出的講座,從不同的角度,不同的層面,不同的高度,如撥云見日般讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認識和理解。專家給我們做的視頻講座,真正地貼近了我們的課堂教學(xué),具體到每一節(jié)課的設(shè)計,使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術(shù)的課堂實錄,這課具體應(yīng)該怎么上,完全是自己摸著石頭過河,這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。對信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認識,可謂是一場及時雨。真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落,這是一個我們不能回避的問題,讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò),正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源,是這個時代的特點和需要。此次培訓(xùn)被稱做,并不夸張。我們已經(jīng)處在了一個信息高度興旺的時代,這次的培訓(xùn)給我的觸動真的是很大的,這也應(yīng)該是國家花這么大的精力和財力開展這一次全國性的培訓(xùn)的目的所在吧!

      在學(xué)習的同時,我在不斷地比照,查找缺乏,并且尋找對于我們來說可行的方案?傊,在本次國培方案中,我深刻認識到了作為教師終身學(xué)習的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念,豐富了教育教學(xué)技能,明確了今后成長開展的方向。幾個月的學(xué)習思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后,我會學(xué)以致用,結(jié)合我校的實際情況,及時為學(xué)校的建設(shè)和開展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!

      以上便是我參加本次培訓(xùn)的體會和感想,請各位老師指點。謝謝!

      本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實際問題,提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。

      通過學(xué)習,我深深地到國家對我們農(nóng)村教育的重視,到遠程教育的極大優(yōu)勢,到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。

      在這緊張而有序的7天中,通過專家講座,觀看課,專家講課評課,我對教育教學(xué)工作,有了更深的認識,教學(xué)思路開闊了很多,對今后的教育教學(xué)有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。比方課堂上聽專家講課,課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā)。

      我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點,也是一切教學(xué)的歸宿,作為新時期的教育工,我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。

      通過學(xué)習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。

      教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。 由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。

      其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在中思考——日常滲透的'自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。

      最后在實際教學(xué)過程中進行實施:

      (1)加強教育理論學(xué)習多積累為今后的課題研究準備好科學(xué)依據(jù);

      (2)把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄,進行積累為今后的科研準備實踐材料;

     。3)找準自己教科研的切入點,注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。

      既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。 短暫而又緊張的7天培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),推動幼兒教育教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。

      我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機,通過自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進,盡職盡責,使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師,為我國的教育事業(yè)奉獻出應(yīng)有的光和熱。

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