參加完社會實踐就來說說你的感想吧。下面請看小編為大家?guī)淼母咧猩?017年寒假社會實踐心得體會，供大家參考選擇。
高中生2017年寒假社會實踐心得體會【1】
常言道：“急救是與死神搶時間�！鼻巴本戎行纳鐣䦟嵺`之前，我早已對急救知識心生向往。曾有朋友跟我開玩笑說，學了急救，其實心里最希望的就是自己永遠不要碰上這種情況，我一想，確乎如此。但轉念一想，就會明白正如開車系安全帶、輪船配置救生艇一般，急救的作用就是以防萬一，能平平安安、一帆風順的生活當然好，但是如果遇到危險，這些最基本的措施往往能起到至關重要的作用。
實踐的第一天便是心肺復蘇操作方法的培訓。胸外心臟按壓的操作方法并不復雜，看一遍教學視頻之后便學會了，在模型上操作的時候也沒有什么難點，只不過需要花很大的力氣，但有時害怕自己掌握不好力度。人工呼吸相比之下就難學了，剛開始，我的動作根本沒有效果，雖然后來漸漸有所改善，但我仍然懷疑自己是否真的可以開展急救。在假人身上能毫不顧忌地完成急救，在真人身上呢?在那樣緊張的時刻，自己到底會不會因為顧慮太多而無法完成急救?原來再精準的動作，再完美的培訓，都不過是鋪墊，最重要的是能夠臨危不亂，這才是一名合格的急救人員應具有的素質，技能與內在冷靜鎮(zhèn)定結合在一起，方能完成“在死神手中搶回生命”的艱難的任務。
我覺得急救人員最需要具備的有四大素質：一是冷靜，二便是細心，所謂膽大心細便是如此。在觀察周圍環(huán)境時能否發(fā)現(xiàn)潛在的危險?在短短十幾秒鐘內是否能準確地判斷病人的狀況?在進行心肺復蘇的時候能否有效果?這些都考驗一個人的觀察能力，都說“細節(jié)決定成敗”，自然不單單只學習與考試，更多的是在生活中處處留心，多觀察，多思考，想來不僅對自身的細心程度，觀察能力大有裨益，興許還能發(fā)現(xiàn)一些別人看不見的東西。急救中心.png
第三是負責心。如果急救人員不能保證對病人百分之百的負責，那便是對生命的不尊重。也許經過這此培訓，我的手法不是最標準、最熟練的，但當我真正面對一個需要我進行急救的病人時，我會用盡全力搶救他。最后是需要急救人員果斷大膽，因為不自信而放棄挽救生命的機會，這樣的情況是最可惜的，如果知道如何實施急救，為什么不嘗試一下呢?有人問：“如果用力過大，把肋骨折斷了怎么辦?”答曰：“挽救生命是第一位的�！比绻麑⑷司然盍耍吖枪钦圻@種小傷又有什么關系呢?反之，如果無法將病人救活，肋骨是否骨折又有什么區(qū)別呢?如此一般豈不是更加可惜?因而在面對急救情況時，不猶豫，不退縮，勇敢地挺身而出，挽救的便是于人而言最寶貴的生命。
這次社會實踐活動讓我懂得何為急救，并了解到急救人員真正需要具備的素質，實是受益良多。
高中生2017年寒假社會實踐心得體會【2】
春節(jié)前夕，在慶春門社區(qū)輔導員的指導下，我們小組的社會實踐活動主題定為垃圾分類的問卷調查活動。制作、印刷調查問卷并討論各方面細節(jié)后，一場籌備已久的調查活動在我們共同的努力下拉開帷幕。
第一天，我們的計劃是對小區(qū)居民進行垃圾分類知識的調查。在居民填問卷的時候，我觀察了大家對于垃圾分類回收利用的看法，發(fā)現(xiàn)每位居民都表示這是公民應盡的義務。這說明了居民對于垃圾分類很有責任感，這是個非常好的現(xiàn)象。試想一下，若是我們的公民連垃圾分類的意識都沒有，那推進垃圾分類的工作又怎么會順利進行呢?懷著這樣的好心情，我們完成了第一天的計劃。統(tǒng)計結果出來后，我有幾點感想。首先，讓人高興的是大多數(shù)居民都有垃圾分類的意識。其次，大家雖然都十分愿意參與垃圾分類，但大家掌握的垃圾分類知識卻很少，例如，很多居民只知道廢電池是有毒有害垃圾，卻不知道過期藥品也是。所以，接下來，我們應該采取更多的措施宣傳垃圾分類的相關知識。
為了更真實地了解居民垃圾分類的情況，我們在社區(qū)的垃圾桶旁實地考察。在幾個小時里，我們發(fā)現(xiàn)很多居民手里的垃圾袋并不是普通的塑料袋而是社區(qū)發(fā)的可降解的廚房垃圾袋，而且大家都將垃圾投放入了綠色垃圾桶。但是，我們發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為，比如，隨手將香蕉皮丟入黃色垃圾桶等等。這恰恰證明了，居民還不能完全做到垃圾分類。所以，我們需要采取一些措施督促居民真正的做到垃圾分類。
垃圾分類不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的習慣，也不只是一句空話，而是需要我們投入行動的一件益事。以后，我也會積極參與社區(qū)的其他垃圾分類活動，爭取更好地宣傳和普及垃圾分類知識。
高中生2017年寒假社會實踐心得體會【3】
今年寒假，我在杭州動物園參加社會實踐。 以往我到動物園，都是走馬觀花地游覽，沒有機會深入地了解動物園內部的工作。這次，我希望能真正地走進“動物園”，了解一些平時接觸不到的事情。這次實踐活動，我選擇的“工作崗位”是動物行為觀察員，我和其他組員了解了動物園的概況后決定對金絲猴進行行為觀察。
行為觀察首先要求觀察員能辨別觀察的幾種動物，并編號;然后，每五分鐘對動物進行一次觀察，并且對照著行為代碼表格記錄動物行為。在工作中，我們遇到的第一個難題就是識別動物。金絲猴的猴舍內有兩只母猴和一只小猴。小猴蹦蹦跳跳，很調皮，體型也小，很好識別。但是，兩只母猴體型相近，再加上陰雨天氣，透過玻璃窗很難分辨。后來，經過輔導員的指導，我們才發(fā)現(xiàn)可以從毛色和尾巴長度等方面區(qū)別這兩只母猴。漸漸地，這項工作也順手了。
觀察工作完成后，我們將這幾天記錄的數(shù)據(jù)進行分析，并撰寫了一份《關于杭州動物園金絲猴的行為觀察及分析論文》(后附)，這也算是提前體驗了大學生寫論文的生活。
動物行為觀察員是一個需要極大耐心的工作，但工作中也會發(fā)現(xiàn)動物之間的一些趣事。金絲猴經常會打打鬧鬧，但不久又會互相依偎著取暖。這也許是金絲猴之間的“猴際關系”吧，打鬧過后仍是相親相愛。
這次社會實踐，讓我了解了動物園分門別類的工作崗位，認識了更多可愛的動物們，也讓我對動物研究產生了興趣。
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